第7课 辉煌的隋唐文化（一）说课课件

课件27张PPT。辉煌的隋唐文化（一）第7课说课流程教材分析教法学法分析教学反思教材分析一、教材的地位与作用　　 本课内容选自人教版中国历史七年级下册第一单元
第7课，隋唐时期是中国的繁盛时代。国家的统一，经
济的繁荣促进了科学技术和文学艺术的高度发展，为宋
元时期我国古代科技的发达奠定了基础。隋唐文化代表
中国古代文化的高峰，因此本课在中国古代史的学习中
占有极其重要的地位。在整个单元中本课也起着承上启
下的作用,既是前几课隋唐政治、经济成就的结果,也对
第8课学习起了铺垫作用。 教材分析二、教学目标知识与能力：过程与方法：情感态度价值观：通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。了解和掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵
州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、尤其是唐朝
在诗歌方面的主要成就，培养学生运用对比方法分析问题的
能力。创设歌曲情景导入新课，通过图片展示感受以赵州桥和唐都
长安为代表的隋唐建筑水平的高超。通过活动探究体会雕版
印刷术的优越性 。运用表格归纳法学习唐代的三位诗人。
教材分析三、教学重难点重点：难点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛。(1)如何引导学生认识赵州桥是一座高度的科学性和完
美的艺术性相结合的精品。
(2)如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居
易等人的诗作。教法学法分析1、学情分析：
本课教学的对象是初一学生，他们具有较强的参与历史学习的愿望与兴趣，善于表现，敢于发表自己的观点。他们通常以形象思维为主，需要在教师的引导下将感性认识上升为理性认识。同时经过一段时间的训练已具有一定的自主学习能力，在教师引导下可以通过自主学习形成整体系统的知识积累。 2、教法：
情景创设法、设疑导思法、讨论法、阅读指导法。3、学法
　 自主阅读法和分组讨论法。 五个教学环节 创境导入，明确目标 自主学习，归纳整理 展示交流，合作探究目标反馈，课堂小结习题训练，巩固提升教学过程创境导入，明确目标 通过播放视频《小放牛》创设音乐情景，激发学生对赵州桥的学习
热情和探究欲望，导入新课。然后引导学生阅读学习目标明确学习
任务。自主学习，归纳整理认真阅读教材在课本上勾画要点，完成自主学习的问题1、隋唐时期建筑的总体特点？以什么成就最为突出？
2、赵州桥的设计者、朝代、地位？
3、赵州桥设计的特点？
4、唐都长安的建筑特点？城中最著名的建筑？
5、雕版印刷术出现的时间、代表作、地位、作用？
6、唐朝杰出的医学家、代表作、誉称？ “赵州桥，隋匠李春之迹也。制造奇特，人不知其所以为也。”展示交流、合作探究为什么赵州桥要在大拱两肩各配上两个小拱？泄洪、固基、美观特点一设计科学北京颐和园玉带桥苏州宝带桥扬州五亭桥云南丽江黑龙潭桥他们和赵州桥有何不同?桥身全长50.82米大拱跨度37.37米拱高7.23米跨度大而和拱高较小，有什么作用？特点二便于交通赵州桥栏板上的兽面花纹特点三造型美观赵州桥上的雕龙栏板唐都长安—当时世界上最大的城市 上：唐大明宫玄武门复原图??
下：某影视城中的仿唐城门含元殿复原图 含元殿是大明宫的正殿，皇帝每年元旦、冬至举行大朝会，以及阅兵等主要仪式，都是在此殿举行，其性质相当于北京故宫的太和殿，面积也基本相当。 世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品 《金纲经》雕印于868年。是一部经卷，长488厘米。卷首是图册，接着是经文，画面精美，线条流畅，墨色均匀清晰，印刷技术已很纯熟。《金纲经》发现于敦煌石窟，近代被外国殖民者掠走。自主学习，归纳整理1、我国诗歌创作的辉煌时期？唐代成就最高影响最大的三位诗人？2、光耀千古的诗坛成就材料一 “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”。“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白
材料二 “朱门酒肉臭，路有冻死骨”“国破山河在，城春草木深。”“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 ——杜甫
材料三 “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 ——白居易
①李白留下了大量赞美名山大川的壮丽诗篇，试再列举一例。
②材料二体现了杜甫怎样的高尚情操？对我们有何启示？
③结合材料三说明白居易的诗歌有什么特点？
目标反馈，课堂小结1、知道隋唐时期的建筑特点。
2、掌握赵州桥的设计建造者，地位；了解设计的巧妙之处和外观造型特点。
3、知道唐都长安城的建筑特点。
4、知道世界上现存最早、标有确切日期的雕版印刷品，了解雕版印刷的做法。
5、了解唐朝诗歌的繁荣情况。
6、了解李白、杜甫、白居易的生平、代表作品及诗歌特色。1.现存世界上最早的石拱桥是何时建造的（?????）?
A．秦朝?????????B．汉朝?????????C．隋朝?????????D．唐朝?
2.唐朝时世界上最大的城市是（??）?
A.罗马????????B.洛阳????????C.长安????????D.耶路撒冷?
3.现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（?????）?
A．《天方夜谭》?B．《金刚经》???C．《大唐西域记》?D．《西游记》
4.我国诗歌的黄金时代是（?????）?
?A．春秋????B．西汉????C．南北朝????D．唐朝?
5.下面的搭配有误的一项是（?????）?
A.赵州桥――李春????????B.“三吏”——李白??
C.“诗史”――杜甫???? D.《秦中吟》——白居易?
6.唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，以???为代表的一批诗人，提倡诗歌要反映社会
生活，达到教育目的（?????）?
??A.李白??????B.杜甫???????C.白居易??????D.柳宗元?习题训练，巩固提升材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，
公私仓廪?俱丰实。”??
材料二：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，
漫卷诗书?喜欲狂。”?
（1）这两首诗的作者是谁？他的诗有什么特点？人们如何称呼他？他有什么代表作？
??
（2）材料一中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够出现？?
?
（3）材料二反映了唐朝哪一时期的战乱景象？??
（4）从两个材料中我们可以看出，作者生活在什么特殊时代？教学反思 本节运用情景创设的方式导入新课，激发了学生
的探究欲望。学习任务的出示，使学生学有目标，提
高了学生的学习效率。自主学习、合作探究，体现了
以学生为本的教育理念。当然，本节课还存在很多不
尽人意的地方，如小组学习的实效性不强，学生的语
言表达能力欠缺，这些都有待于教师今后的加强指导。恳请各位老师提出宝贵建议 谢谢！