(共30张PPT)
目寸光 老 舐犊 视眈眈
__到成功 顺手牵__ 尖嘴__腮
成语
中华文化的微缩景观
授课人：刘丹凤
学习目标
1、 明确成语的含义及来源，了解成语的特点。
2、 能正确理解、使用所学的常用成语。
一、什么是成语
什么是成语？
请同学们根据内容提示，用成语替换画线部分：
1、对于这个问题，同学们各自坚持一种说法，不能得出一致的结论。
2、您的这番话真是鞭辟入里，让我眼前忽然有一种开阔敞亮的感觉啊！
3、他们这样对事物认识不全面，又固执地乱加猜测的做法，是根本无法得出正确的答案的。
各执一词、莫衷一是
豁然开朗
盲人摸象
1、这些成语是古已有之，还是现代才形成？
2、大家是否有因句子画线部分换为成语，而不理解句义？为什么呢？
3、为什么不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。可见成语的用字是……？
可见相应成语的用字和形式是固定而非临时的。
没有。因为成语的意思凝练而明确。
古已有之，并约定俗成，还长期广泛使用。南辕北辙的成语产生在战国，迄今两千多了，但我们现在还在用。
是人们长期以来习用的,简洁精辟的固定短语。
二、成语的来源
夸父逐日
精卫填海
刻舟求剑
自相矛盾
负荆请罪
卧薪尝胆
乐不思蜀
刘禅
望梅止渴
功德无量
立地成佛
（一）成语的来源
1.神话传说:夸父逐日 精卫填海
2.寓言故事:刻舟求剑 自相矛盾
3.历史故事:负荆请罪 卧薪尝胆
4.文人作品:望梅止渴 乐不思蜀
5.外来文化:功德无量 立地成佛
三、成语的运用
找出错别字并改正：
换然一新（ ） 人才倍出（ ）
黄梁美梦（ ） 变本加利（ ）
手屈一指（ ） 歪风斜气（ ）
焕
辈
粱
厉
首
邪
读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？
修饰文段
昨天天气不错，爸爸说要带我去龙亭
公园放风筝，这个意外的消息让我
高兴的快要发狂了。
爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨不得立刻就到公园。来到公园，这里的人可真多啊！
看看满天的各种颜色的风筝，
我一下子都等不得了，拉着爸爸的手直奔湖边。
风和日丽
欣喜若狂
早出晚归
筋疲力尽
人山人海
迫不及待
五颜六色
1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（2000年全国高考第4题A项）
“汗牛充栋”形容书籍极多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模。
错因：对象误用
考考你：划线的成语使用是否正确
2、各部门都要有全局观念，那种目无全牛忽视整体利益的做法是不对的。
错因：望文生义
目无全牛:比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。
3、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。 （2002全国高考题）
雨后春笋：春天下雨后春笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
错因：误用褒贬
4、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
错因：轻重失度
5、我们公司的灯光设计师,在室内设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉。
错因：谦敬错位
蓬荜生辉：使贫家增添光辉。用以称谢别人来到家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
原指帝王每天处理纷繁的政务。现多用以形容国家领导人工作繁重。
误区归纳：成语使用时要特别注意以下几大误区
一、对象误用
二、望文生义
三、褒贬颠倒
四、轻重失度
五、谦敬错位
课堂总结：
请用带有成语的一句话来表达自己今天这节课学习的感受。
作业
参照下列格式，从《论语》《孟子》中梳理出4个成语。
不耻下问
近义词：不矜不伐、谦虚谨慎
解释：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。含褒义，形容虚心求教
来源：历史故事
造句：在学习上，我们要有～的精神。
