(共39张PPT)
误用类型一
1、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
无所不至：到什么地方都做坏事 ，贬义词。使用错误。
2、我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
3、向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到预期的效果。
擢发难数：形容罪行多得数不清。贬义词。使用错误。
方兴未艾：正在兴起、发展，一时不会终止。褒义词。这里用于贬义。
4、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲动。
5、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
蠢蠢欲动：多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。
处心积虑：千方百计地盘算，用于贬义。
辨明褒贬防止情感错位。 （褒贬颠倒）
误用类型二
1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。
2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。大词小用。
无为而治：道家哲学，指统治者什么也不做却使天下大治。大词小用。
3、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
4、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。
“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。
“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获’，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，和该句中的“可耻”相照应。
5、少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。
6、他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都能洞若观火。
同流合污：指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重。
洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样。比喻观察事物明白透彻。用以形容他对邻居情况的了解，不免夸大其词。
不合语境（辨明轻重，大词小用）
误用类型三
1、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。
楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。
2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
3、看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
举案齐眉：形容夫妻相敬相爱 。使用错误。
忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。
4、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立独行的标志。
特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。使用错误。
5、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系。
6、显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
7、这次商品博览会，聚集了各国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
丰姿绰约：形容女子姿态柔美的样子。
浩如烟海：形容图书、典籍等极为丰富。
错用对象，张冠李戴
相关成语
暴露无遗（指缺点、问题矛盾等）
豆蔻年华（女子十三四岁）
蔚为大观（盛大的景象）
对簿公堂（在公堂上受审）
改弦更张（改革制度或变换方法）
下里巴人（泛指通俗的文艺作品）
误用类型四
1、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
不情之请：（谦辞，不合理的请求）使用错误。
2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。
敬谢不敏：恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。使用正确。
相关成语
忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。
一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。
姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。
高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。
洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。
谦敬错位
误用类型五
熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。
1、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。
文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号， “点”在这里表示涂改。使用错误。
2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。
3、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。
4、时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。
行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。使用错误。
5、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
6、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。
首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。
望文生义
误用类型六
1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。
2、他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。
如芒在背：形容极度不安。 与“像”重复。
相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。 与“显得”重复。
3、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安定和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
4、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。
真知灼见：灼，明白。是指正确而深刻的认识和见解。与后面的“意见”重复。
贻笑大方：被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。
5、当时那激动人心的画面至今还记忆犹新。
6、教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任。
记忆犹新：指过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还”。
责无旁贷：指自己的责任不能推卸给别人，与“责任”重复。
语义重复
类似例子
人民生灵涂炭 忍俊不禁地笑了
难言之隐的苦衷 目前的当务之急
津津乐道地说 海内外闻名遐迩
浑身遍体鳞伤
做成语辨析题须注意：
1、第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的感彩； 第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
2、一般是选择恰当的一项，但也要注意是不是选择不恰当的一项。（07年江苏卷即是选不恰当的一项）
3、总之：要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。
趣味成语
实战演习
请你猜猜这是哪些成语？
异曲同工
自圆其说
可圈可点
一五一十
口是心非
心直口快
无与伦比
啼笑皆非
里应外合
三姑六婆
成 语 动 物
（ ）腾（ ）跃 （ ）立（ ）群
（ ）飞（ ）舞 （ ）歌（ ）舞
（ ）头（ ）尾 （ ）（ ）无声
（ ）假（ ）威 （ ）（ ）学舌
（ ）吞（ ）咽 （ ）（ ）不宁
（ ）朋（ ）友 （ ）（ ）点水
黔 （ ）技穷 井底之（ ） 指（ ）为 （ ）
走（ ）观花 （ ）语花香 雕（ ）小技
飞（ ）扑火 （ ）失前蹄 （ ）（ ）捕（ ）
写出成语故事中的主要人物
东施效颦（ ） 投笔从戎（ ）
鹤立鸡群（ ） 三顾茅庐（ ）
负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ）
凿壁借光（ ） 纸上谈兵（ ）
精忠报国（ ） 闻鸡起舞（ ）
入木三分（ ） 鞠躬尽瘁（ ）
卧薪尝胆（ 破釜沉舟（ ）
乐不思蜀（ ） 图穷匕见（ ）
判断下列各句中划线成语使用是否恰当，并指出误用类型
1、即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。
2、两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
侧目而视：形容又畏惧又愤恨，不敢从正面看。（望文生义）
狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容 。 望文生义
对象错误
3、张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
4、当中国乒乓球队夺冠的消息传到中国后，举国上下弹冠相庆。
“遍体鳞伤”已含有“全身”的意义，这就与上文的“全身”语意重复了 。（语意重复）
“弹冠相庆”为贬义，指一人当了官或升了官，同伙就相互庆贺将有官可做，这里应改为“欢欣鼓舞”。 （褒贬不分）
5、《苹果日报》在香港引起的报业大战，直杀得风声鹤唳人仰马翻天昏地暗。
风声鹤唳：形容惊慌疑惧，不指战事惨烈。 （对象错位）
6、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
集腋成裘：比喻集少成多
（褒义误为贬义）
下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（ ）（07江苏）
A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。
B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。感彩不当。
C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。
D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
B
多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。
比喻改革制度或变更计划、方法。
大家一起来纠错
一篇让语文老师看了必定疯狂的作文
一天，某同学在教室里写作文《我的家》： “我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。
“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。 ”
