(共26张PPT)
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都 。
2.“贞观之治”
(1)人物:唐太宗李世民,年号“ ”。
(2)原因
①以史为鉴:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流
(任用敢于直言的 )。
②善于用人:广纳贤才,知人善任, 善于谋略, 敢于决断。
长安
贞观
魏征
房玄龄
杜如晦
③勇于革新
政治 进一步完善 ;严格考察各级官吏的政绩
法律 制定法律,减省刑罚
文化 增加科举考试科目, 逐渐成为最重要的科目
经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
三省六部制
进士科
(3)表现:政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,史称“ ”。
贞观之治
唐朝的三省六部制
二、女皇帝武则天
1.称帝:唐高宗去世后,武则天改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
2.措施
(1)政治:打击敌对的官僚贵族;不拘一格选拔人才。
(2)经济:继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
(3)文化:大力发展科举制,创立 制度,亲自面试考生,扩大了统治基础。
3.结果:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“ ”局面的出现奠定了基础。
殿试
开元盛世
三、“开元盛世”
1.时期: 在位前期,年号为“开元”。
2.措施
唐玄宗
重用贤能 贤相 和宋璟的辅佐 厉行改革 政治 整顿吏治,裁减冗员
经济 发展经济,改革税制
文教 注重文教,编修经籍
姚崇
3.表现:政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入了
时期,史称“ ”。
鼎盛
开元盛世
汉唐时期主要盛世局面
盛世局面 朝代 皇帝
“文景之治” 西汉 汉文帝、汉景帝
“光武中兴” 东汉 光武帝
“贞观之治” 唐朝 唐太宗
“开元盛世” 唐玄宗
1.(2023陕西师大附中月考)“唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。二十传,三百载。梁灭之,国乃改。”由材料可知唐朝的建立者是( )
A.李渊 B.李世民
C.李建成 D.李隆基
2.(2023汕尾二模)唐太宗曾说:“吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用;如其有才,虽仇不弃。”这说明“贞观之治”出现的重要因素是( )
A.用人唯贤 B.注重文教
C.虚心纳谏 D.鼓励生产
A
A
3.(创新题)如图是唐朝初年三省六部制的运作程序图,据此可知三省六部制( )
A.加强了相权削弱了皇权
B.强化了尚书省的决策权
C.扩大了中书省的封驳权
D.有利于减少决策的失误
D
4.“自古男人掌朝纲,谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏,玉手托起清廉官。”诗中的“女杰”是中国历史上唯一的女皇帝,诗中赞扬的是她采取的哪一治国举措( )
A.关注民生 B.轻徭薄赋
C.发展农业 D.整顿吏治
5.(历史解释)唐高宗时,宰相薛元超曾感叹自己虽然富贵,但非进士出身,这是人生最大遗憾;唐宣宗也羡慕进士,曾在宫中题“乡贡进士李道龙”。这说明( )
A.殿试制度成为定制 B.科举制是唐朝唯一的选官制度
C.进士身份受到尊崇 D.下层民众成为进士的主要来源
D
C
6.(2023通州期中)唐玄宗即位时,曾把新上任的县令200人,重新召集到大殿上,亲自出题考试,将不合格者革职,让他们重新学习。这反映了唐玄宗( )
A.推崇科举考试
B.重视官吏素质
C.注重文化发展
D.推行税制改革
B
7.(2023济南期中)唐朝是中国古代史上的鼎盛时期,在当时世界上声名显赫。阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝时期,国家政治稳定,人民安居乐业,经济迅速恢复,社会繁荣升平。都城长安以其雄伟博大的气势、海纳百川的精神,被当时的人们看作世界的中心。“天下一家”“四海之内皆兄弟”的“人和”理想构成唐代文明的核心内容,唐代处处精彩纷呈,充满着自信。
——《中华文明·厚德载物》解说词
材料二 唐太宗和唐玄宗前期的统治
项目 唐太宗 唐玄宗前期
政治 勤于政事,善于用人、虚心纳谏 重用贤能,整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 发展经济,改革税制
文化 增加科举考试科目,鼓励士人报考 注重文教,编修经籍
(1)依据材料一并结合所学知识,指出唐太宗和唐玄宗统治前期分别出现了什么“人和”的治世局面。
(2)根据材料二,归纳唐朝能够出现这两个治世局面的共同原因。
答案:(1)唐太宗:“贞观之治”;唐玄宗:“开元盛世”。
(2)勤于政事、重用人才;轻徭薄赋、鼓励农业发展;完善科举、重视教育发展。
8.(史料实证)关于隋朝太原留守李渊起兵反隋一事,文献中有不同记载。下列分析正确的是( )
C
《旧唐书·高祖本纪》 617年,李世民与晋阳令刘文静首谋,劝(李渊)举义兵
《旧唐书·宇文士及传》 613年,李渊与人“夜中密论时事”
《旧唐书·夏侯端传》 616年,夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”,李渊听后“深然其言”
A.李世民劝李渊起兵反隋,这个说法最为可信
B.李渊早有起兵反隋之意,这个说法最为可信
C.《旧唐书》所记载的内容自相矛盾,需进一步考证
D.《旧唐书》作者与李渊不是同一时代,所记载内容绝对不可信
9.(跨学科·数学)贞观年间一斗米的米价不断发生变化(见下表)。由此可见,贞观年间( )
C
时间 米价
贞观初年 一匹绢
贞观八年 5钱
贞观十五年 2钱
A.唐朝进入鼎盛时期
B.米价达到历史新低
C.经济取得较大发展
D.水稻成为主要粮食
10.黄仁宇认为:迄至武则天御驾归西之日,她的帝国没有面临到任何真实的危机。也有学者认为:武则天的统治起到承前启后的枢纽作用,史称“武周之治”。这些评价主要是依据她( )
A.在位期间政治、经济发展
B.稳定朝政打击守旧势力
C.开创殿试选拔优秀人才
D.是历史上唯一的女皇帝
A
11.(2023佛山一模)下表是某书第一章的目录。与“黄金年代”有关的是( )
A.“光武中兴” B.“开皇之治”
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
D
百废待兴(公元618—683年)
篡位、叛乱与腐败(公元684—712年)
黄金年代(公元713—755年)
动荡时期(公元756—804年)
恢复时期(公元805—860年)
12.(2023宿迁期中)据史料记载,唐太宗晚年拒绝纳谏,武则天耗费巨大财力建造佛教器物,唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识,正确的是( )
A.封建帝王有明显的历史局限
B.唐太宗勤于政事,虚心纳谏
C.唐玄宗多才多艺,重用贤能
D.武则天“政启开元,治宏贞观”
A
13.七年级(3)班同学对唐朝三位有作为的皇帝进行了探究学习,请你
参与。
[图说历史]
(1)图一中的人物是谁 他在位时唐朝社会出现了什么局面
(2)图二中的人物是谁 用一句话概括她在中国历史上的地位。
(3)图三中的人物是唐玄宗。他统治前期,唐朝社会出现了什么局面
答案:(1)人物:唐太宗。局面:“贞观之治”。
(2)人物:武则天。地位:她是中国历史上唯一的女皇帝。
(3)“开元盛世”。
[史料辨析]
材料一 ……则天太后践祚临朝,欲收人心,尤务拔擢,开汲引之门,进用不疑,求访无倦,非但人得荐士,亦许自举其才。所荐必行,所举辄试,其于选士之道,岂不伤于容易哉!然而课责既严,进退皆速,不肖者旋黜,才能者骤升,是以当代谓知人之明,累朝赖多士之用。
——《陆宣公翰苑集》
材料二 开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年,天下大理。河清海晏,物殷俗阜。
——《唐语林》
(4)材料一反映了武则天统治时期对什么的重视 她又是如何做的
(5)材料二中的“上”指的是哪位皇帝 他是怎样“留心理道,革去弊讹”的
[探究认识]
(6)从这些皇帝的治国政策中,我们可以得到哪些有益的借鉴
答案:(4)对人才选拔的重视。措施:大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才。
(5)皇帝:唐玄宗。措施:重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。
(6)国家要发展,一定要重视人才,任用贤才;必须重视农业,关心人民疾苦;必须重视吏治的建设;等等。(言之有理即可)
14.(新考法)阅读材料,回答问题。
材料 贞观年间,兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学,学生来自官僚子弟和普通庶民。……官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。这些兴学措施促进了人才的培养,推动了唐初治世局面的形成。
——袁行霈等主编《中华文明史》
(1)根据材料,写出“贞观年间”在位的皇帝。
(2)有学者认为,“贞观之治”的出现有赖于教育的发展。你是否同意这一观点 结合所学知识,简要说明理由。
答案:(1)唐太宗(或李世民)。
(2)(示例一)判断:同意。理由:贞观年间,唐太宗推行了一系列革新措施。在教育上,兴办太学等多种官学,还鼓励私人办学,这些办学措施促进人才的培养;唐太宗还广纳贤才,知人善任,增加科举考试科目,鼓励士人报考,给众多能人志士参与国家政治、经济建设提供了机会,从而推动了治世局面的形成。
(示例二)判断:不同意。理由:“贞观之治”的出现,不仅仅是因为教育的发展,唐太宗还吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流,推行了一系列革新措施。在政治上,进一步完善三省六部制,明确了中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。因此促成了治世局面的形成。(共25张PPT)
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱
1.背景
(1)开元末年以后, 追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。
(2)社会矛盾尖锐,边疆形势日益紧张。
(3)节度使势力膨胀,中央与地方的力量对比失去平衡,形成 .的局面。
2.过程: 年,安禄山和史思明发动叛乱, 年被平定。
唐玄宗
外重内轻
755
763
3.影响
(1)对 造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。
(2)唐朝国势从此 ,各种矛盾越来越尖锐。
(3)中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成 .的局面。
社会经济
由盛转衰
藩镇割据
安史之乱是统治阶级内部争权夺利的斗争,更具体地说,是唐朝中央政府与地方割据势力的斗争。
二、黄巢起义与唐朝灭亡
1.黄巢起义
原因 唐朝后期,统治腐朽,宦官专权, 的态势越来越严重,中央无力控制;人民赋役繁重,又遇连年灾荒,生活困苦
过程 起义军在黄巢的率领下,转战南北,攻入长安,建立政权
影响 给唐朝统治以致命的打击
藩镇割据
2.唐朝灭亡: 年, 建立后梁政权,唐朝至此灭亡。
907
朱温
唐朝灭亡的原因
(1)唐朝后期统治腐朽,宦官专权。
(2)藩镇割据的态势越来越严重,中央无力控制。
(3)安史之乱对社会经济的破坏。
(4)土地兼并严重,人民生活困苦。
(5)黄巢起义的致命打击。
三、五代十国的更迭与分立
1.概况
时期 政权 特点
五代 后梁、后唐、后晋、后汉、后周 在北方黄河流域先后出现
十国 吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉 仅 在北方,其余在南方,大部分是并存的
北汉
2.影响:北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安;南方政局相对稳定,经济有一定发展。
3.评价
(1)实质:五代十国是唐末以来 局面的延续。
(2)趋势:虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使 始终是一个客观存在的必然趋势。
藩镇割据
统一
唐朝的兴亡
1.(2023常德期中)学者吕思勉认为“唐代天宝之乱,原因孔多,边兵之重,要为其大者”。该学者认为安史之乱爆发的主要原因是( )
A.君主专制遭到严重削弱
B.藩镇割据局面形成
C.地方完全脱离中央管控
D.边疆节度使军事权势过大
D
2.(历史解释)天宝元年(742年),边军不断增加,达到49万人,占全国总兵数85%以上。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。这表明( )
A.唐玄宗追求享乐 B.社会矛盾尖锐
C.地方势力增强 D.安禄山拥兵自重
3.(2023广州二模)安史之乱后,朝廷对东南地区的经济依赖大大增强,于是政府再次主持疏通大运河。但到了唐后期,江淮地区的转运道路断绝,赋税无法运抵长安。这是因为( )
A.东南地区海防松懈 B.藩镇割据态势加重
C.北方游牧民族内迁 D.北方经济遭到破坏
C
B
4.抓住关键词是学习历史的重要方法,下列哪项与关键词“黄巢”“转战南北”“唐朝统治腐朽”等紧密相连( )
A.是唐朝由盛而衰的转折点
B.推翻了唐朝的腐朽统治
C.给唐朝统治以致命的打击
D.攻入长安建立后梁政权
C
5.(2023青岛期中)国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期。下列描述中,比较全面地反映这一历史时期的社会发展特点的是( )
A.国家分裂中孕育着统一的趋势
B.北方社会相对稳定,经济有所发展
C.南方战乱不断,政局动荡不安
D.生产发展,人民生活相对安定
A
6.(跨学科·数学)“五代的开国皇帝都是凭武力夺位,在位时间也都不长,最短的只有10个月。这5个朝代的统治平均约为10年,最短的不到4年。”这则记载说明五代时期( )
A.政权更迭频繁
B.南方政局稳定
C.农民起义不断
D.藩镇割据严重
A
7.(跨学科·数学)(2023无锡模拟)下表中户数和人口数大幅度下降的主要原因是( )
C
纪年 公元年份 户数 人口数
玄宗天宝十四年 755年 8 914 909 52 919 309
肃宗乾元三年 760年 1 933 174 16 990 386
A.外戚宦官专权 B.军阀割据纷争
C.安史之乱 D.外族袭扰
8.(2023青岛期中)唐代前期,各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报,但到了唐代中后期则变成刺史要向当道节度使请示汇报。这一变化反映了( )
A.皇权强化导致尚书省的地位下降
B.刺史权力膨胀引起中央政府警惕
C.藩镇势力的发展削弱了中央集权
D.中央利用分权策略加强地方控制
C
9.(历史解释)“唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。二十传,三百载。梁灭之,国乃改。”材料中“梁灭之,国乃改”反映的事件为( )
A.唐朝建立 B.安史之乱
C.唐朝灭亡 D.黄巢起义
10.(2023广州一模)有人认为:“开元之治,几于家给人足,而一杨贵妃足以败之。”这一说法( )
A.全面地分析了安史之乱的原因
B.真实地反映了重大人物的影响
C.客观地指出了杨贵妃的过失
D.掩盖了唐朝衰亡的根本原因
C
D
11.(2023常州期中)下表是五代政权更替情况(部分),由此可知( )
C
政权 存在时间 都城 建立者 建立者身份
后梁 907—923年 开封 朱温 宣武军节度使
后唐 923-936年 洛阳 李存勖 沙陀族,河东节度使
后晋 936-947年 开封 石敬瑭 沙陀族,河东节度使
后汉 947-950年 开封 刘知远 沙陀族,河东节度使
A.北方的民族矛盾尖锐
B.唐朝节度使权力加强
C.统治者不能有效巩固政权
D.北方经济发展远不如南方
12.唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代,某校七年级(2)班同学开展如下活动,对唐朝的衰亡展开了探究,请你也参加进来吧!
[数据话衰落]
唐中宗神龙元年(705年) 人口37 140 000
唐玄宗开元十四年(726年) 人口41 419 712
唐玄宗天宝十四年(755年) 人口52 919 309
唐肃宗乾元三年(760年) 人口16 990 386
唐穆宗长庆元年(821年) 人口15 762 432
(1)从唐朝人口数据统计来看,唐玄宗天宝十四年后人口急剧减少,人口减少的原因是什么 这一事件产生了什么严重后果
答案:(1)原因:安史之乱。后果:对社会经济造成极大的破坏,唐朝的国势从此由盛转衰,逐渐形成藩镇割据的局面。
[诗歌咏志向]
待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
(2)图中的历史人物是谁 这首诗反映了该历史人物怎样的志向 在这一志向下,他采取了什么行动 对唐朝产生了怎样的影响
答案:(2)人物:黄巢。志向:推翻唐朝的腐朽统治。行动:发动了大规模的农民起义。影响:给唐朝统治以致命的打击。
[著作谈更替]
内容简介:五代十国是中国历史上一个战争频繁、列国分治的乱世,短短50多年间,中原就更换了5个朝代,周边还先后出现10多个大小政权,把华夏大地撕得四分五裂。
(3)五代的第一个政权是谁建立的 这一政权的建立有何影响
(4)综上所述,概括唐朝衰亡的原因。
答案:(3)人物:朱温。影响:后梁建立,唐朝至此灭亡。
(4)安史之乱、统治腐败、农民起义、藩镇割据等。
13.(新考法)[历史人物评价]人是历史活动的主体,历史人物评价是历史学习的重要内容。阅读材料,回答问题。
材料
人生历程 时间 主要活动
少年时代 685年 生于唐朝宫闱多事之秋
691年 受其父睿宗政治地位影响,被幽闭宫中七年
政坛登场 699年 恢复爵位后在今山西一带主事,开始形成劝课农桑、敦化风俗的意向
710年 因拥立其父睿宗即位有功被封为“平王”,继而被立为皇太子
登上皇位 712年 登上皇位。政治上整顿吏治,任用姚崇﹑宋璟等贤相;经济上率先禁绝奢靡之风,采取鼓励农业生产的措施。成就了唐代文人所勾画的“开元盛世”的图景
渐趋奢侈 开元 后期 在取得成就后,骄侈心代替了求治心。在生活上渐渐穷奢极欲,挥霍无度。在用人上重用李林甫、杨国忠、高力士等奸佞之臣
755年 安史之乱爆发后,仓皇逃亡途中退位,被尊为“太上皇”
逝世 762年 在晚年郁闷中,溘然逝世。终年77岁
历史上人们对唐玄宗褒贬不一。作为盛世局面的继承者,唐玄宗在革故鼎新的同时又把它推向低谷。根据材料并结合所学知识,以“我眼中的唐玄宗”为题写一篇历史小作文。在评价历史人物时,应该遵循哪些原则
答案:(示例)题目:我眼中的唐玄宗。
阐述:唐玄宗统治前期稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍。使国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。唐玄宗统治后期,追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。节度使安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。因此,我认为唐玄宗前期会做皇帝,后期不会做皇帝。
我们在评价历史人物时要遵循一分为二、客观公正的原则。(共15张PPT)
第一单元综合 隋唐时期 繁荣与开放的时代 阶段训练
1.(时空观念)图示法是学习历史的重要方法之一,下面示意图中“ ”处为( )
A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝
C
2.(2023北京)某班进行“小钱币,大历史”跨学科主题学习,一位同学推测下面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通)的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是( )
A.工匠开始掌握青铜冶炼技术
B.这枚钱币采用圆形方孔形制
C.中央政府统一铸造了五铢钱
D.隋唐时期创立并完善科举制
D
3.下表为中国古代一位历史人物年谱(部分),对此历史人物的补充说明正确的是( )
C
公元626年 公元630元 公元641年 公元649年
即皇 帝位 征东突厥,俘颉利可汗,后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩,葬
昭陵
A.建隋朝,灭南陈,结束长期分裂局面
B.创科举,开运河,加强南北经济联系
C.轻徭薄赋,虚心纳谏,成就“贞观之治”
D.励精图治,整顿吏治,铸就“开元盛世”
4.(2023恩施)唐玄宗统治前期,唐朝进入鼎盛时期,当时国力空前强大,长安、洛阳、广州等大都市商贾云集,各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往,十分热闹。这一封建盛世是( )
A.“文景之治”
B.“光武中兴”
C.“贞观之治”
D.“开元盛世”
D
5.(2023雅安)唐中宗时期,吐蕃赞普迎娶金城公主,金城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐,以及各类工匠、艺人,在西藏建立礼佛等制度。该事件( )
A.显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气
B.加速了青藏高原各部落的统一
C.促进了唐朝文学艺术的高度繁荣
D.推动了吐蕃经济和社会的发展
D
6.(2023深圳)唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计,总数不下3 000人,有一些还身居高位。这说明唐朝( )
A.开放包容 B.经济繁荣
C.文化昌盛 D.政治腐败
7.755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,后被朝廷平定;黄巢深受民众拥护,带领起义军攻入长安。综合两则史事能推论出( )
A.安史之乱的过程 B.黄巢起义的背景
C.唐朝灭亡的原因 D.五代十国的更迭
A
C
8.(2023聊城)如果给方框内所示内容归纳主题,最合适的是( )
A.早期国家与社会变革
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的
建立和巩固
C
9.历史学习的方法多种多样,为了掌握好历史知识,王老师设计了以下探究任务,请你和同学们一起完成探究。
任务一 [人物归类——梳理历史知识]
(1)给下列历史人物分类,按表格要求把人物序号填写在相应表格内,并对⑤号人物事迹进行介绍。
①李白 ②鉴真 ③颜真卿 ④吴道子 ⑤玄奘 ⑥杜甫 ⑦欧阳询 ⑧阎立本
画家 诗人 书法家 对外使者
答案:(1)画家:④⑧;诗人:①⑥;书法家:③⑦;对外使者:②⑤。⑤号人物事迹介绍:贞观初年,玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名 寺,研习佛法,携带大量佛经回到长安。玄奘西行为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述、弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
任务二 [收集图片——感受大唐气象]
图一 《雨中耕作图》 图二 骑驼乐舞俑
图三 开元通宝 图四 《步辇图》(局部)
(2)图一、图二、图三从哪几个角度反映了唐朝经济的繁荣 图四场景以怎样的主题体现盛唐气象
答案:(2)农业、手工业和商业。民族交融。
任务三 [诗歌呈现——解析历史现象]
A.杜甫:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
B.白居易:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中。……卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。……一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”
(3)简析A、B两首诗中反映的历史现象。
答案:(3)A反映的是“开元盛世”;B反映的是民众受到政府残酷剥削。
任务四 [结合史实——评述历史人物]
(4)有人说隋炀帝是个暴君,统治残暴,引发了农民大起义,他对历史毫无贡献;也有人说,武则天篡夺了李氏江山,心狠手辣,阻碍了社会进步。你对上述说法有何看法 说说我们应该怎样评价历史人物。
答案:(4)设问中的说法不完全正确,具有片面性。评价历史人物应该把历史人物置于当时历史环境下,要一分为二地进行评价。(共21张PPT)
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
一、隋的统一
1.建立: 年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都大兴。
2.统一: 年,隋文帝灭掉 朝,统一全国,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3.繁荣
(1)原因
①经济:发展经济,编订 ,统一南北币制和度量衡制度。
②政治:加强中央集权,提高行政效率。
581
589
陈
户籍
(2)表现:社会经济迅速恢复和发展,人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河
洛阳
余杭
隋炀帝
三、开创科举取士制度
1.背景:魏晋南北朝时期,官员的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门 第,不太注重才能,世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
2.过程
(1)萌芽:隋文帝注重考察人才的 ,初步建立起通过 选拔人才的制度。
(2)确立:隋炀帝创立 ,标志着科举制的正式确立。
3.影响
(1)是中国古代选官制度的一大变革,加强了 在选官和用人上的权力。
学识
考试
进士科
皇帝
(2)扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了
的流动。
(3)推动了 的发展。
(4)成为历朝选拔官员的主要制度,一直维持了约1 300年。
社会阶层
教育
九品中正制与科举制的比较
制度 特点 依据 影响
九品 中正制 推荐、考察 家族名望、 门第高低 上层权贵垄
断官员选拔
科举制 考试 才学、学识 扩大了官员选拔范围
四、隋朝的灭亡
1.背景:隋炀帝好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。
2.概况:今山东地区首先爆发农民起义,随即蔓延到全国,隋朝统治面临瓦解。
3.灭亡: 年,隋炀帝在 被叛军杀死,隋朝灭亡。
618
江都
历史上短命而亡的统一王朝
1.(跨学科·数学)如图是隋朝重大历史事件的时间轴,其中①对应的历史事件是( )
A.建立隋朝
B.灭亡陈朝
C.统一币制
D.开凿大运河
A
2.(跨学科·语文)“壮志归隋,扫平六代江南梦;坚心使命,结束五胡塞外争。”此对联歌颂了隋文帝( )
A.勤政爱民 B.统一全国
C.扩大疆域 D.重视文教
3.(2023深圳期中)含嘉仓(如图)是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘,遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米,最深的达12米。这一现象说明( )
A.隋朝的统一促进了中国古代政治的发展
B.隋朝的统一促进了中国古代经济的发展
C.隋朝的统一促进了中国古代军事的发展
D.隋朝的统一促进了中国古代文化的发展
B
B
4.(2023邯郸期中)随着北方对茶叶需求的增加,不管茶商们从运量、运费还是便利程度上考虑,都首选大运河,将广泛种植于南方的茶叶源源不断地输送到北方地区。这一史实直接表明大运河( )
A.带动了沿岸城镇兴起
B.沟通了南北经济交流
C.强化了对南方的统治
D.巩固国家的统一局面
5.古诗云“喜中青钱选,才高压俊英”(注:“青钱选”比喻科举考试时文章写得好,每次都被选中)。这说明科举制在选官上注重( )
A.血缘 B.品德 C.门第 D.才学
B
D
6.(2023菏泽期中)隋炀帝每年都要征发大批劳动力,动辄数百万,驱使他们营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道。……他三次征辽东,迫使大量农民服兵役、当民夫,使人民无法正常从事生产劳动。上述内容阐述了( )
A.隋炀帝的功绩
B.隋炀帝暴政的表现
C.隋炀帝暴政的后果
D.隋朝灭亡的直接原因
B
7.(2023鄂州)读下图,能准确解读该图的一项是( )
A.民族大交融
B.从分裂到统一
C.分封制盛行
D.经济重心南移
B
8.(跨学科·科技)在大运河的修建过程中,我们的祖先遇到了许多难 题,如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等。但他们克服了重重困难,修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通( )
A.维护了社会秩序的安定
B.体现了古代人民的智慧
C.加强了南北地区的联系
D.促进了社会经济的繁荣
B
9.(2023汕头模拟)潮州牌坊街的“四进士坊”“状元坊”“榜眼·秋台坊”等坊蕴含着浓厚的历史气息。通过这些表彰登科士子的牌坊,我们可以了解到( )
A.潮州旅游资源丰富
B.登科士子南方多于北方
C.科举制度影响深远
D.科举制推动牌坊街设立
C
10.(2023济南期中)科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”机制,这对知识分子的社会心理是一种塑 造,客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制( )
A.有利于形成新的价值取向
B.阻止了世家子弟的入仕
C.忽视了读书人品德的考察
D.提升了全社会文化水平
A
11.(历史解释)隋的“国富”历来为传统的史学家津津乐道,隋炀帝在全国各地广设粮仓,大兴、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布 帛,直到唐朝初年,这些仓库中的粮食、布帛还没用尽。如此富庶的隋朝却短命而亡,其主要原因是( )
A.上层统治者奢侈腐化
B.隋朝统治政策不得民心
C.下层的人民起义不断
D.隋修建大运河耗费国力
B
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一 大定元年二月,北周静帝禅让帝位于杨坚,杨坚登基为帝……开皇九年隋朝渡江南下,陈后主贪图享乐,怯懦无能……隋军很快攻下建康,陈朝灭亡……隋文帝统治期间,隋朝政府修建了许多粮仓……他临终时,天下仓库的积储可供全国五六十年正常使用。
材料二
(1)材料一中的“开皇九年”指的是哪一年 这一年,“隋军攻下建康,陈朝灭亡”有什么重大意义
(2)材料二是我国隋朝大运河的示意图。请写出图中的四个字母所表示的城市。
A. B.
C. D.
答案:(1)589年。统一了全国,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
(2)A.涿郡 B.洛阳 C.大兴 D.余杭
(3)材料二中水利工程的开通有什么重大意义
(4)有人认为材料一中的繁盛局面与材料二水利工程的开通也有密切联系,你同意这种观点吗 请说明你的理由。
答案:(3)加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(4)同意。隋文帝统治期间,国家出现统一安定的局面,社会经济繁荣,国力强盛,为大运河的开通奠定了基础。(意思相近即可)
13.(新考向)阅读材料,回答问题。
材料 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证 件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试的内容。一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……自606年开始,中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度,并以此影响着教育和整个社会。观察员默德赫斯特评论说:“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)根据材料,说明科举制具备的优点。
(2)阅读材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,体现材料主题;史论结合,论述条理清楚)
答案:(1)自由报考;公开考试;平等竞争;择优录取;等等。
(2)(示例)观点:科举制的创立是历史的进步。
论述:隋朝创立科举制,通过分科考试选拔官员。贵族和贫民都可自由报考,不受门第限制。科举取士依据考试成绩,使中央得以网罗天下人才,扩大了统治基础;选拔官员权力收归中央,加强了中央集权。(共23张PPT)
第3课 盛唐气象
一、经济的繁荣
1.农业:发明并推广一些重要生产工具,如 和筒车;修建了很多水利工程。
2.手工业
(1)纺织业:品种繁多,丝织工艺水平最高,蜀锦冠于全国。
(2)陶瓷业:生产水平高, 青瓷如冰如玉,邢窑 类雪似银, 闻名中外。
(3)造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
曲辕犁
越窑
白瓷
唐三彩
3.商业
(1)概况:商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁,出现了繁华的大都市。
(2)都城
长安
农业生产工具和技术的革新:春秋战国时期铁制农具和牛耕的出现与推广;唐朝时期曲辕犁和筒车的发明与推广。
二、民族交往与交融
1.民族政策:唐太宗实行 的民族政策,被尊奉为各族的“ ”。
2.唐朝加强与少数民族联系的方式
(1)军事进攻:唐太宗发兵击败东突厥,加强了对西域的统治。
开明
天可汗
(2)设置机构:先后设置 和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。
(3)册封:唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为 。
(4)和亲(联姻):唐蕃和亲
①吐蕃概况:唐太宗时,吐蕃赞普 统一青藏高原各部,定都逻些(今拉萨)。
②文成公主入藏:唐太宗把文成公主嫁给 。
安西都护府
云南王
松赞干布
松赞干布
三、开放的社会风气
1.唐朝社会风气比较 ,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、
的精神风貌。
2.唐朝社会风气 ,人们在多方面受西北少数民族习俗的影响, 风气盛行一时。
开放
积极向上
兼容并包
尚武
四、多彩的文学艺术
1.唐诗:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
代表 时期 诗歌特点 称号
李白 盛唐时期 飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀 “ ”
杜甫 唐朝 时期 诗风淳朴厚重,反映历史的真情实况,其诗有“ ”之称 “ ”
诗仙
由盛转衰
史诗
诗圣
2.书法:名家辈出,最著名的是 、柳公权和欧阳询等。
3.绘画:题材和类型广泛,著名画家有 (代表作是《步辇图》)和 (代表作是《送子天王图》)。
4.乐舞:吸收了周边民族的艺术精华,涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。
颜真卿
阎立本
吴道子
白居易 唐朝中期 直面社会现实,诗歌平易近人,通俗易懂 —
1.(2023巴彦淖尔期中)《士贵要予赋水轮因广之幸率介卿同作兼呈郭宰》中写道:“江南水轮不假人,智者创物真大巧。一轮十筒挹(yì,汲取、舀)且注,循环下上无时了。”材料中的“物”是( )
A.耧车 B.筒车
C.水排 D.曲辕犁
B
2.(2023贵阳期中)《旧唐书·崔融传》中记载:“天下诸津(码头),舟航所聚……弘舸巨舰,千轴万艘,交贸往还,昧旦永日。”这反映了当时唐朝的景象是( )
A.国家商业繁荣昌盛
B.民族关系和谐融洽
C.航海事业规模宏大
D.社会风气兼容并包
A
3.(2023聊城模拟)下面史实共同反映了唐政府重视( )
A
A.民族交往 B.对外贸易
C.边疆治理 D.文化交流
少数民族人士担任朝廷重要官职
唐蕃和亲
册封南诏首领
设安西都护府和北庭都护府
4.(2023东莞期中)下表所示为对隋朝至盛唐社会生活变化的部分描述。据表可知,这一时期( )
A
A.社会风气开放多元
B.城市生活日益丰富
C.民族差异逐渐消亡
D.中外交往颇为密切
服饰文化 为便于妇女骑马,圆领长袍服装设计趋于流行
饮食文化 每年立春时节,朝廷向高级官员发放葡萄酒、胡饼
舞蹈文化 城市中人们对胡旋舞与胡腾舞钟爱有加
5.小敏看到一本人物传记中写道:“他是唐代杰出的诗人,创作出许多飘逸洒脱、充满想象力和感染力的名篇,深受大众欢迎……”上述人物传记中的“诗人”是( )
A.李白 B.白居易
C.杜甫 D.王羲之
6.(2023吕梁期中)学习书法,临摹古人的优秀碑帖是捷径。如果你想临摹唐代大书法家的字帖,可以选择( )
A.王羲之和颜真卿 B.顾恺之和欧阳询
C.阎立本和柳公权 D.颜真卿和柳公权
A
D
7.(跨学科·劳动)到了唐代,曲辕犁完全成熟,它最大的特点是以曲辕代替了直辕,并设置有专门控制耕地深度的机关,以便更好地根据实际所需控制耕地深浅。这反映了唐代( )
A.开始用畜力取代人力
B.手工业生产水平提高
C.引进国外的生产技术
D.农业生产工具的进步
D
8.(2023汕头模拟)考古发掘还原了唐朝西市最初的样子:西市内有四条街道,以“井”字形排列,各街两侧均设有水沟,在水沟的外侧还发现有人行道。西市的规划体现了( )
A.分区管理的理念
B.商品经济空前繁荣
C.皇权至上的思想
D.市场管理严谨有度
A
9.(2023攀枝花二模)史料是认识历史的主要依据。下表中的史料可共同用于佐证唐朝( )
B
文献 史料 少年儿女重秋千,盘巾结带分两边。 身轻裙薄易生力,双手向空如鸟翼。 ——[唐]王建《秋千词》 实物 史料 彩绘打马球女俑 彩绘狩猎骑马俑
《弈棋仕女图》(局部)
A.文学艺术灿烂,科学技术发达 B.体育活动丰富,社会开放进取
C.制瓷技术高超,生活水平提升 D.商品经济发达,中外交流频繁
10.(跨学科·语文)(2023滁州一模)据下表唐诗(摘录)可知( )
D
A.科举考试促进了唐诗的繁荣
B.唐诗繁荣依赖于农业发展
C.文学创作推动社会阶层流动
D.农业生产为唐诗提供素材
诗人 诗句 出处
王维 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂 《全唐诗》
杜甫 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实 白居易 三月无雨旱风起,麦苗不秀多黄死 11.阅读下列材料,回答问题。
材料一
图一 筒车示意图 图二 唐蕃会盟碑
图三 唐女子骑马俑 图四 颜真卿作品
材料二 当时的社会风气比较开放,一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代,书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往活跃,与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家都有往来。都城长安是一座国际性的大都会,是中外经济文化交流中心。
——《中国历史教师教学用书》
(1)材料一四幅图片蕴含的历史信息,分别体现了“盛唐气象”的什么内容
(2)根据材料二及所学知识,简析盛唐气象出现的原因。
(3)“盛唐气象”是由多种因素促成的。你从中得到哪些重要启示
答案:(1)图一:农业经济发展,发明并推广一些重要生产工具。图二:民族政策开明,民族交融进一步发展。图三:社会风气比较开放,充满活力。图四:文学艺术丰富多彩,成就斐然。
(2)统治者励精图治,政局相对稳定;实行开明的民族政策和开放的对外政策 (或对外交往活跃);统治者的博大胸怀;广大人民的辛勤劳动。
(3)国家统一安定是社会发展、经济繁荣的前提;政治清明是社会进步的重要保障;制度创新有利于激发社会活力;改善民生是国家发展的要务;人民群众是历史的创造者;对外开放交流有助于增强国力。(答出其中两点即可)
12.(2023通州期中)唐朝前期,社会呈现一派高度繁荣景象。阅读材料,回答问题。
材料
序号 唐朝具体史事
① 发明推广了曲辕犁和筒车
② 很多重要的官职由少数民族人士担任
③ 文成公主入藏
④ 妇女喜好骑马、射箭等活动
⑤ 很多少数民族首领被唐统治者册封
⑥ 丝织工艺、陶瓷生产水平等高超
⑦ 唐都长安分为东市和西市
⑧ 妇女“女着男装”成为时尚潮流
⑨ 中亚胡旋舞十分流行
(1)从上面表格中找出促进吐蕃经济和社会发展的史事。(填序号)
(2)选择材料中互相关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清晰)
答案:(1)③。
(2)(示例)事件:②③⑤。
观点:唐朝实行开明的民族政策,促进了民族交融。
论述:唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”,意即各族共同的君主。唐太宗时,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展。唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展。在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切,如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王。因而说唐朝实行开明的民族政策,促进了民族交融。
(3)结合所学知识分析唐朝前期兴盛的原因。
答案:(3)国家统一、社会安定;统治者励精图治、勤于政事、任用贤 能,推行一系列革新措施;开放的对外政策,和睦的民族关系;等等。(共22张PPT)
第4课 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
(1)概况:唐朝时,日本多次派 来华学习先进文化,来华的还有留学生和留学僧等。
(2)影响:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
遣唐使
2.鉴真东渡
鉴真
佛经
二、唐与新罗的关系
1.经济:许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。
2.政治:新罗仿唐制建立了政治制度,采用 选拔官员。
3.文化
(1)新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
(2)朝鲜半岛的 传入中国。
三、玄奘西行
1.经过:贞观初年,玄奘西行前往 取经→在佛学最高学府
游学→携带大量佛经回到长安,主持译经工作→根据其口述,弟子记录成书《 》。
科举制
音乐
天竺
那烂陀寺
大唐西域记
2.贡献
(1)为中国 的发展作出重大贡献。
(2)《 》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
佛教
大唐西域记
(1)日本遣唐使向中国学习先进文化;鉴真东渡日本传播唐文化和传授佛经;玄奘西行天竺求取佛经,学习天竺的先进文化。
(2)玄奘西行天竺发生在唐太宗时期,鉴真东渡日本发生在唐玄宗时期。
1.(历史解释)贞观四年起,日本不断派遣唐使到中国来,至唐朝后期894年止,先后派使到中国达13次。随同大使、副使来的还有学者、留学僧、留学生、画师、工匠、水手等。这说明( )
A.日本主导中日之间的文化交流
B.唐朝贞观时中日之间开始交流
C.唐朝文化对日本有强大吸引力
D.唐朝文化领导世界文化的发展
C
2.(2023咸阳期中)下列两幅图片最能体现唐朝对外交往的特点是( )
A.高度繁荣,共享太平
B.世界领先,泽被东西
C.对外开放,双向交流
D.开明民主,和谐交融
C
《弘法大师行状绘词》(局部)
画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形
日本奈良唐招提
寺内的鉴真像
3.(2023吴忠期中)古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官员,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。这些史实可以用于说明( )
A.朝鲜的政治制度落后
B.科举制有利于人才的选拔
C.新罗深受唐文化影响
D.科举制优于新罗的制度
C
4.(跨学科·语文)(2023青岛期中)“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂陀寺相遇的机缘……孤独的灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正的行者!”诗歌中的“你”最有可能是下列选项中的( )
A.鉴真 B.马可·波罗
C.玄奘 D.阿倍仲麻吕
5.第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究唐朝外交的第一手史料是( )
A.诸葛亮《出师表》 B.李斯《泰山刻石》
C.司马迁《史记》 D.《大唐西域记》
C
D
6.(2023亳州二模)据《日本书纪》记载,公元623年自唐回国的留学僧上奏朝廷云:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。”据此推断日本派出遣唐使的原因是( )
A.唐朝典章制度先进
B.唐朝民族政策开明
C.唐朝对外贸易兴盛
D.唐朝社会风气开放
A
7.(跨学科·语文)诗中的“一代高僧”是要( )
C
千年古寺叹兴亡,一代高僧出大唐。决渡扶桑传药典,招提律戒漫书香。苍茫烟雨钟声晚,萧瑟秋风海浪扬。
——《题扬州大明寺》
A.来中国学习先进文化
B.去天竺求取佛经
C.去日本传授佛经及中国文化
D.去新罗加强贸易往来
8.(2023广州一模)据下图可知,当时唐朝( )
A.奉行开明的民族政策
B.科举制度正式确立
C.实行开放的对外政策
D.尚武风气盛行一时
C
9.(2023济南期中)文物是历史的印证,是人类历史发展过程中遗留下来的宝贵遗产。如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了( )
A.唐朝时,中原和少数民族地区之间交流频繁
B.唐朝时,遣唐使来中国学习先进文化
C.唐朝时,中国与阿拉伯、欧洲和非洲地区都有交往
D.唐朝时,中国与新罗交往密切
C
大食人俑 东罗马金币 黑人俑
10.古印度的迦腻色迦王在世界许多国家已经成为历史研究的热门,而《大唐西域记》中有四五处有关迦腻色迦王的记载,给研究古代印度提供了宝贵的资料。《大唐西域记》还翔实地论述了那个时代印度政治、经济、宗教、文化、民族关系等方面的内容。这段材料反映的是( )
A.玄奘向印度传播了唐朝文化
B.玄奘是印度著名的僧人
C.《大唐西域记》是一部关于古印度的历史专著
D.《大唐西域记》为研究古印度历史提供了重要的史料
D
11.(2023陕西师大附中期中)《大唐西域记》记载葱岭的环境时说: “暴风奋发,飞沙雨石,遇者丧没,难以全生。”通过这一记载,我们可以( )
A.分析张骞通使西域的目的
B.感悟玄奘西行的艰难过程
C.总结文成公主入藏的成果
D.感受鉴真东渡的精神内涵
B
12.(2023怀化)唐朝是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝时期,国家政治稳定,人民安居乐业,经济迅速恢复,社会繁荣升平。都城长安以其雄伟博大的气势、海纳百川的精神,被当时的人们看作是世界的中心。……唐代处处精彩纷呈,充满着自信。
——《中华文明·厚德载物》解说词
材料二 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法,最为重要的一点就是对他们真心相待,与他们建立了深厚感情,赢得了他们的爱戴。
——崔明德《中国民族关系十讲》
材料三 天宝末,扬州僧鉴真,始往倭国,大演释教……
——[唐]李肇《唐国史补》卷上
(1)根据材料一,指出唐都长安为什么被看作世界的中心。
(2)根据材料二,结合所学知识,指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”,并举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。举出唐朝与吐蕃关系和睦的一例史实。
答案:(1)都城长安有雄伟博大的气势、海纳百川的精神。
(2)办法:主张民族平等,实行开明的民族政策。“赢得了他们的爱戴”的史实:唐太宗得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”。唐朝与吐蕃关系和睦的史实:文成公主入藏和亲。
(3)材料三反映的历史事件是什么 请举一例印证与天竺的友好往来。
(4)综合上述材料,请从国家和民族观角度,谈谈你所得到的启示。
答案:(3)事件:鉴真东渡。事例:玄奘西行天竺。
(4)要实行开放的对外政策;维护民族团结,实行民族平等,实现各民族共同繁荣;等等。(言之有理即可)
13.(2023江门期中)在中国历史的发展进程中,对外文化交流是一项重要的国家政策内容。唐代对外交流的举措,对世界产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐朝统治者在宗教、文化、艺术方面采取兼收并蓄政策,中外文化交流活动更是日益频繁,文化艺术也发展到一个新高峰。在统治者的大力提倡下,广泛吸收外来音乐的有利因素。例如,高丽乐在唐朝宫廷受到重视,被列为唐九部乐、十部乐之一。
——《唐代长安的对外开放及其意义》
材料二 鉴真(688—763),扬州大明寺的高僧,50余岁时,受日本僧人邀请,发愿东渡。经6次努力,最终到达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
材料三 伊斯兰教创始人穆罕默德曾对他的弟子说:“学问虽远在中国,亦当求之。”安史之乱前的唐朝,处在强国稳定时期,因此唐王朝鼓励外国商人到中国贸易,周边各国的侍臣和商人,纷纷前来中国,与中国通商往来的国家发展到70多个,出现了前所未有的盛况。唐文化传播到东西方各国,对许多国家产生了巨大的影响。
材料四 在唐三彩及唐诗中,骏马、骆驼和胡人,成为具有代表性的唐代文化符号,这也是丝绸之路兴盛的具体表现。唐代文化对朝鲜、日本等国家的发展影响广而深,这些影响至今仍然不同程度地存在着。
——袁行霈《中华文明史》
(1)根据材料一,概括唐朝对外开放的特点。
(2)请写出两位唐朝对外交往中具有代表性的人物。
(3)材料三提及“与中国通商往来的国家发展到70多个”,结合材料和所学知识分析其中的原因是什么。
答案:(1)兼收并蓄、交流日益频繁。
(2)鉴真、玄奘。
(3)唐朝国家安定强盛,经济文化繁荣,对各国产生了强大的吸引力;唐朝开放、包容的对外政策给各国友好交流提供机会;交通发达,为中外往来创造条件。
(4)阅读以上材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
答案:(4)(示例)观点:唐朝频繁的中外文化交流丰富了世界文化。
论述:日本的遣唐使把唐朝的典章制度等带回日本,对日本的生产生活以及社会发展产生了深远的影响;唐朝僧人鉴真六次东渡日本,把唐朝的医学、建筑等介绍到日本,影响了日本的社会发展;玄奘历经千辛万苦到达天竺,精研佛教义理,为佛教在中国的传播作出了巨大的贡献,他的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。
