(共20张PPT)
梳理探究
康牧枷
新乡市一中
修辞无处不在
天寒地冻，大树发抖了，小草打冷颤了，小强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你怎么还穿件秋衣？要问俺是谁？当然是这个世界上最关心你的人！
读一则有趣的短信
学习目标
一、辨析并掌握广义修辞的概念。
二、系统掌握三个类别的修辞手段。
三、在实践中提高运用修辞的能力。
大修辞
什么是修辞
狭义修辞:运用修辞格来增强语言的表达效果。
广义修辞:为了使语言表达得鲜明生动，对语言材料进行选择、调整和组合的过程。
修辞格与修辞的关系如何呢？
(谁大谁小？有无包含？)
如何用示意图来表示：
修
辞
修
辞
格
修辞
修辞格
语音修辞
词语修辞
语句修辞
教材将修辞分为哪几类
梳理
修辞
一、语音修辞
就是通过对音节的调配，使语音整齐和谐、富于节奏，优美动听。
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
②晶晶亮，透心凉。（雪碧）
③抽刀断水 水更流，举杯消愁 愁更愁。
探究
叠音
平仄
押韵
对偶
讨论所用修辞手法及其表达效果
二、词语修辞
就是对词语加以选择和锤炼，力求精炼传神、生动有趣.
梳理
前村深雪里，昨夜（ ）枝开。
（早梅·齐己） 数、几、一、
红杏枝头春意（ ）。
（玉楼春·宋祁）浓、深、闹、
炼字填空并说说其妙处
㈠炼字：一字炼就，境界全出
一壶漂泊 浪迹天涯难入喉
你走之后 酒暖回忆思念瘦 ——节选自方文山的词《东风破》
以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。
词语超常搭配
的确我的脸很烫，我的整个句子也很烫.
㈡超常搭配：新颖奇特 印象深刻
词语超常搭配
练练手
所用修辞手法与其他三句不同的一项是
A.岁月在墙上剥落，看见小时候……
B.夜太漫长，凝结成了霜。
C.爱得痛了，痛得哭了，哭得累了,累得…
D.在瓶底书汉隶，仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。
三、语句修辞
就是对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼。
①鼓动吧，风! 咆哮吧，雷! 闪耀吧，电!
②风鼓动吧! 雷咆哮吧! 电闪耀吧!
③原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世，震动了全中国乃至全世界。
④京剧旦角艺术大师梅兰芳先生，原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台，他的逝世震动了全中国乃至全世界。
辨析下列句子的不同表达效果
语句修辞：句序调整 句子组合 句式选择
辞格的采用
词语的锤炼
句式的选择
符合语境不落俗套
独抒己见
最佳表达效果
使用修辞的目的准则
学以致用
综合练习
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
②别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。③别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。④每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。⑤而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。⑥风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。
拟人夸张（词语）
对偶押韵（语音）
比喻拟人（词语）
找出文中所使用的修辞
倒装（语句）
整句（语句）
对
比
（语句）
叠词拟人
（语音 词语）
阳光出现，早晨降临。草叶沾满露珠。鸡冠花、牵牛花、月季花开放。风吹动头发。泥土气息扑鼻，感觉清爽。在这个早晨，我充满自信力量，我要去实现梦想。
添加多种修辞使文段更有文采
当一缕美丽的霞光洒向人间，明媚的早晨就露出了笑脸。草叶上缀满了晶莹的露珠，犹如一颗颗绚丽夺目的钻石。鸡冠花，牵牛花，月季花，争奇斗艳。清风徐徐，抚摸着我的脸颊，亲吻着我的发丝。泥土的清芳扑鼻而来，让人精神抖擞、心旷神怡。如此美丽的晨光我怎么舍得辜负呢？我充满自信！充满力量！我就是惊涛骇浪中的航船，乘风破浪，勇往直前！我就是狂风暴雨中的海燕，超越梦想，奋力翱翔！
修辞
语音修辞：
富于节奏，语音和谐
词语的选择与锤炼
句子的选择、组合与锤炼
语句修辞：
词语修辞：
小结与作业
作业：找篇文章添加修辞，使之更有文采。
