高中生物必修二第六章几种育种方法的比较教案

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几种育种方法及应用
献县一中 生物 薛月敏
一、教学目标
1．知识目标
知道各种育种方法的原理及方法步骤 。
2．能力目标
（1）通过对几种育种方法的分析比较，培养学生归纳总结，准确利用专业术语的能力。
（2）这一专题涉及到生长素在农业上的应用 ( http: / / www.21cnjy.com )基因突变、减数分裂、有丝分裂、染色体变异、基因工程、等多方面知识，涵盖范围极广，可以培养学生知识迁移能力。 21世纪教育网版权所有
3．情感目标
人类育种工作中取得的成就，让学生充分认识到科学技术推动社会进步，增强学生社会责任感。
二、教学重点和难点
1．教学重点
几种育种方法的原理和方法步骤 。
2．教学难点
各种育种方法在农业、畜牧业上的应用。
3、课型
复习课
4、课时安排
1课时
五、教学方法
1．采用表格归纳总结法进行复习，使学生思路更加清晰，达到落实重点的目的。
2．采用例证法让学生有更具体深刻的认识，让纯理论的知识回归到生活生产中，帮助学生理解记忆，达到突破难点的目的。21教育网
六、教学过程
教学程序及时间 教师活动 主要教学内容 学生活动 教学意图
复习引入（3分钟） 设问 引入 为了提高粮食产量，科学工作者做了大量工作，研究出了多种育种方法，咱们到目前为止学了几种方法？二、引入课题介绍本节课的主要内容以及以四个“一”为主线进行复习。 学生集体回答：5种，以及具体内容。思考 调动学生的积极性，让学生对本节课有一个整体的了解。
忆一忆（10分钟） 展示PPT引入板书进行讲解 展示5种育种方法比较的表格将表格框架落在黑板上展示应用实例 思考讨论根据表格回答听课 培养学生归纳总结的能力，增进学生的合作式学习的意识
想一想（15分钟） 设问展示书写板书 一、你是农科院的研究员，怎样解决百姓的这个问题 AABB AAbb aabb 用展台展示同学们的方法书写同学们的典型方法 独立思考思考展示的方法，进行比较 给予学生独立思考的空间，培养比较分析的能力。
说一说（2分钟） 设问 如果你是老师，你会怎么出题，你认为会怎么考呢？ 转换角色，畅所欲言 让学生揣摩出题者的意图，有助于抓住重点
做一做（10分钟） 引入练习 讲解 补充总结 一、下面我们做一做其他老师出的题，揣摩出题者的意图二、请学生讲解三、对题目进行分析总结 独立思考学生上台讲解记录补充的总结 进行练习，检测和巩固学生的知识
总 结（5分钟） 小结 掌握5种育种方法比较的表格以及应用 给学生明确本节课重点，便于学生进行复习
7、板书设计
几种育种方法的比较
一、知识
杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 基因工程
1、原理
2、方法
3、优点
4、缺点
2、应用
杂交育种 单倍体育种
P: AABB × aabb
F1 AaBb
F2 A_ B_ A_bb aaB_ aabb 配 子： Ab aB AB ab
AAbb Aabb 花药离体培养
F3 AAbb AAbb aabb 单倍体： Ab aB AB ab
Aabb 幼苗 秋水仙素处理幼苗
单倍体： AAbb aaBB AABB aabb
植株
4年 2年
诱变育种：AaBb AAbb
Aabb AAbb
8、教具
展台
9、作业处理
做学案

减数分裂
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