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第2节
科学测量
第一课时 长度的测量
浙江天目山国家自然保护区享有“大树王国”之美誉，需要3人以上合抱的大树就有400余颗，其中最大的一颗需要8人才能将其合围。这课“大树王”的直径到底是多少？如何准确地测量它的周长？
一、长度测量
要准确而严密地解释一些科学现象，往往要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。
一、测量的定义
测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
科学测量有：
长度测量
体积测量
质量测量
温度测量
时间测量
二、长度的测量
要测量物体的长度先要规定长度的标准——长度单位
国际单位制中，长度的基本单位：
米（m）
1983年，国际计量大会作出规定：光在真空中s内所经过的路程的长度定义为1m。
一般成年人走一步的距离约为0.7m，教室里课桌的高度约为0.8m。
1、长度单位
国际单位制
测量某个科学量时用来进行比较多标准量叫作单位。长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。例如，测量长度时，我国过去采用的单位是“尺”（古代的“尺”与现代的“尺”不一样），欧洲、美洲国家采用的单位是“英尺”。这样，国际交流就会很不方便。
人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国都能接受的事物作为标准。鉴于这种认识，国际计量大会制定了一套国际统一的单位制，叫作国际单位制，推荐各国使用。目前，世界上大多数国家和地区已经采用国际单位制，我国的法定计量单位也是以国际单位制为基础的。
常用单位：
千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（μm）
纳米（nm）
研究天体距离常用：
研究微观世界常用：
光年
微米(μm)、纳米(nm)
单位之间的关系：
1km=1000m
1m=10dm=100cm=1000mm
1mm=1000μm
1μm=1000nm
测量这些物体，应该选用什么长度单位？
玻璃的厚度
课桌面的高度
高速公路的长度
头发的直径
一张书的厚度
卵细胞的直径
毫米
（mm）
厘米
（cm）
千米
（km）
微米
（μm）
毫米
（mm）
毫米
（mm）
2、长度测量的工具
——刻度尺
米尺
皮尺
钢卷尺
皮卷尺
三角板
直尺
你还知道生活中有哪些刻度尺吗？请说一说，与同学们分享一下吧。
1.观察刻度尺，这把刻度尺的零刻度线在哪里？量程（测量范围）是多少？分度值（相邻两颗度之间的长度）是多少？
2.选择合适的刻度尺，测量科学教科书的长和宽。
（1）将刻度尺上有刻度的一边紧贴教科书的长边，刻度尺上的零刻度线与教科书的长边一端对齐，如图1.2-5所示。读数时，视线应与刻度尺面垂直。
（2）重复步骤（1），测量教科书的宽。
（3）测得科学教科书的长是 ,宽是 。
量程：10cm；分度值：0.1cm
如果科学教科书的宽度在18.4cm和18.5cm之间，应该怎样读数？
估读的方法：
用分度值为毫米的刻度尺测量物体长度时，往往要在毫米以下估读一位。
估读
你能读出以下物体的长度测量吗？
1.76cm
1.86cm
3、刻度尺的使用方法
①会认：
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
②会选：
测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
例如：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)，根据需要选择测量下述物体所用的工具：
1、测量跳远长度需用_________。
2、测量细铜丝的直径需用_________。
卷尺
游标卡尺
③会放：
有刻度的一边贴紧待测物体（厚刻度尺与物体垂直放置），直尺的方向必须与测量方向一致，不能倾斜。
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端；
④会读：
a、视线与刻度尺尺面垂直。
2.7 cm
b、读数时，要估读到最小刻度的下一位。
8
？
⑤会记：
记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
2 . 7 8 cm
此时物体长度为：_______
2.7
2.78cm
cm
0.08
单位为 ：____
准确值为：_____
估读值为：_____
没有单位的记录是没有意义的。
4.00cm
2.76cm
1.76cm
1.86cm
4、其他长度的测量方法
估测
用刻度尺测量出自己指距和步长，再用指距和步长估测课桌和教室的长度。
1.你能用普通的刻度尺测量科学教科书中一张纸的厚度吗？
2.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗？试说出具体方法。
测量自行车车轮的周长，行驶时数出轮子转的圈数，乘以周长就是里程数。
测量整本书的厚度 然后 除以纸的张数
累积法
把某些难以用常规仪器直接测量的微小量累积起来，将小量变成较大量的测量方法，不仅能使测量过程变得容易，而且能提高测量精度。
声呐、雷达、测距望远镜
声呐
雷达
测距望远镜
测量物体的长度
【实验目标】
1. 学会使用刻度尺测量物体的长度；学会根据不同的测量要求选择刻度尺。
【实验器材】
带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺
【实验过程】
1. 测量物体的长度。
（1）观察各种刻度尺的量程和分度值，填入表中。
刻度尺 量程 分度值
米 尺
学生用直尺
45°三角尺
60°三角尺
卷 尺
（2）估计待测物体的长度。
（3）根据测量要求选择适当的刻度尺, 用刻度尺测量，并将结果填入表中。
测量内容 估计值（cm） 测量工具 测量值（cm）
橡皮的长、宽和厚
课桌的长、高
3. 试测算图中树叶的面积（1个小方格代表1单位面积）。你的测算步骤：
① _________________________________ ；
② _____________________________________________________ ；
③ _________________________________。
测出每一方格的长和宽，求出每一方格的面积；
数出完全被树叶所占的方格数n1：数出部分被树叶所占的方格数n2；
面积＝每一方格的面积×（n1+1/2n2）
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第2节
科学测量
第二课时 体积的测量
仅仅知道物体长度够吗？
一只标准集装箱的体积是多少？
指物体占有的 大小 。
空间
一、体积的测量：
1、体积的定义：
2、体积的单位
固体体积单位
液体体积单位
立方分米（dm3）
立方厘米（ cm3 ）
国际主单位是 。
立方米（m3）
固体常用体积单位：
液体常用单位：
升 L
毫升 mL
体积单位之间的关系为：
1m3 = _____dm3 = ________cm3；
1000
1000000
1 dm3 = ___ L；
1 cm3 = ___mL；
1
1
1m3 = ______L = ________ mL；
1000
1000000
1L = ______mL；
1000
请给下列体积记录填上合适的单位:
1、明明的铅笔盒体积为 200______；
2、芳芳书包体积为 5______；
3、班级里大桶矿泉水的体积约 20____；
4、我们的教室的体积 200 _____；
5、一盒光明纯牛奶 250 ______；
6、一瓶娃哈哈饮用纯净水的体积约为550____；
厘米3
分米3
升
米3
毫升
感知体积大小:
毫升
（1） 1m3= cm3
（2） 5m3= dm3= L
（3） 200cm3= mL= L
5000
1000000
200
0.2
5000
（4） 2立方米= 立方分米
（5） 3.6立方分米= 立方厘米
2000
3600
（6） 5升 = 立方分米
= 立方厘米
= 毫升
5
5000
5000
请给下列体积进行单位换算。
（1）形状规则的固体体积测量（如圆柱体）
3、体积测量：
刻度尺测量出直径和高，根据相应公式计算出体积。
V圆柱 = S底h
πR2 h
=
πR3
4
3
V球=
（2）液体体积的测量
量筒 或 量杯
无”0”刻度线
量筒刻度均匀
共同点:
不同点:
a、测量工具
量杯刻度上密下疏
b、量筒使用方法
① 看清它的测量范围和最小刻度值
② 测量前量筒必须平放在水平桌面上
④ 读数时，刻度正对自己，视线要与凹形液面中央最低处相平。
0—50ml
1ml
③ 液面静止后方能读数
如果读数时采用仰视、俯视，会有什么影响？
仰视：
示数偏__
俯视：
示数偏__
小
大
用量筒测量小石块的体积。
（3）形状不规则物体的体积测量
（2）用烧杯将适量的水（能浸没小石块，且小石块和水的体积之和不超过量筒的量程）倒入量筒内，读出水的体积V1，填入下表。
（1）观察量筒、量杯的量程和分度值，填入表中。
仪器 量程 分度值
量筒
量杯
（3）将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当石块沉到筒底，并被水完全浸没时，读出此时水面所指示的刻度值V2，填入下表。
（想一想：此时测得的V2 是什么？）
V2表示小石块和水的总体积
（4） 计算待测小石块的体积，填入下表。
V 1（毫升） V 2（毫升） 小石块体积（立方厘米）
（5）取出小石块放回原处，把量筒内的水倒回烧杯中，整理好仪器。
测量塑料盒体积
观察如图所示的实验。
实验中测出的塑料盒体积是_______。这种测量方法对你的启示是______________________。
6cm3
漂浮的物体可用沉锤法测量体积
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第2节
科学测量
第三课时 温度的测量
物体的冷热程度可以用温度来表示。
凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
温度计
一、温度的定义
玻璃泡
（内部有液体）
二、液体温度计的结构及工作原理：
1
2
3
4
5
液体温度计的工作原理：
利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质。
三、温度的单位及划分：
常用单位：摄氏度（℃）
冰水混合物
（0℃）
标准大气压下，水沸腾时的温度
（100℃）
0℃-100℃之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。
零摄氏度以下，应该读作零下多少摄氏度。
四、液体温度计的种类
家庭气温计
按液体种类分
水银温度计
酒精温度计
煤油温度计
按用途分
实验用温度计
体温计
1、估：估计待测物体的温度。
2、选：选择量程和最小刻度
值合适的温度计。
3、放：温度计的玻璃泡全部
浸入被测物体充分接
触，不要碰到容器底
或容器壁。
五、液体温度计的使用方法：
①.温度计内的液柱稳定后再读数。
（不用估读）
②.读数时，玻璃泡要继续留在被测 液体中，不能取出。
4、读：
③.视线与温度计管中的液面上表面相平。
5、记：
记录要带单位。
使用温度计时，为什么一定要这样操作？
测量物体的温度
实验目标
学会根据不同测量要求选择温度计，并用温度计测量物体的温度。
实验器材
气温计，水银温度计，体温计
实验过程
1.观察不同的温度计，熟悉它们的用途、测
量范围和最小刻度，把结果填入下表。
温度计 名称 主要用途 测量范围 最小刻度（℃）
最高温度（℃） 最低温度（℃）
2.用气温计测得当前实验室的气温是 ℃。
3.测量水温
（1） 把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内的水中（不要碰到烧杯的壁和底，玻璃泡全部浸入水中）。观察温度计中的水银柱，当它不再上升时，温度计所指示的温度值为____℃。
（2） 在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示为50℃和30℃时，将手指浸入水中，记下手指对水温的感觉。水温为50℃时__________。水温为30℃时____________。
测量室内气温时，温度计应该怎样放置才能比较准确地测出室内的气温？
手指感到热
手指感到冷
4.观察体温计，它与普通水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同？
玻璃泡较粗
特别细并弯曲
准确到 0.1 ℃
玻璃管较细
（1）体温计量程为___℃至___℃，分度值为__℃。
量程35 ℃—42 ℃
（0.1 ℃ 精确度高)
（2）体温计离开被测人体后水银柱不会回落，原因是什么？
由于_ _______________________ ，所以体温计离开被测人体后水银柱不会回落，因此体温计_____离开被测物读数，这样可以方便地读出所测得温度。
可以
冷缩使玻璃细丝水银柱断裂
5.用体温计测量自己的体温
（1） 先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃以下。
（2） 把体温计夹在自己的腋下，过3~5 分钟后取出。
（3） 读出自己腋下的温度为_____℃。
测量甲的体温后需测乙的体温，该如何操作？
体温计再次使用前应用力甩几下。
为什么这样操作？
使体温计的水银柱回落到35 ℃以下。
六、其他的温度测量仪器：
红外线测温仪
双金属温度计
电子温度计
光测高温计
温度自动记录仪能用不同的色彩显示被加热的烧瓶中不同温度的分布
卫星能遥感地表温度，海水0.1℃的温度变化也能测出。
天文学中常用光谱分析的方法研究恒星的温度。
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第2节
科学测量
第四课时 科学实验室
自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能都亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。
科学研究是以实验为基础的。
实验室能人为地控制自然条件，排除干扰。在实验室可以做各种各样的实验。
我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。下面让我们一起走进科学实验室。
一、我们的实验室和器材
1. 学校实验室中共有存放仪器的仪器室
（实验准备室）____ 间，供同学们做实验的实验室有____ 间。你认识实验室里的哪些器材？请写出它们各有什么用途，填入表中。
仪 器 用 途
①
②
③
④
⑤
⑥
测量物体的温度
温度计
测量时间（时间间隔）
秒表或停表
测量
电流大小
测量
电压大小
电压表
电流表
放大作用，用
于观察较小物体
放大镜
测量物体的质量
托盘天平
砝码
显微镜
用于观察肉眼不
可见的微小物体
水槽
收集或贮存少量气体
集气瓶
配置溶液和较多量
溶液的反应容器
烧 杯
少量物质
反应的容器
试 管
用于试管加热时夹持试管
试管夹
放置试管
等仪器
试管架
酒精灯
实验用于
加热的仪器
用于固定和支持各种仪器
铁架台
用于体积测量
量 筒
量 杯
不能加热，不能做反应容器。
用于取用粉末状或
小颗粒状的固体
药 匙
玻璃棒
可用于搅拌、
引流、蘸取
广口瓶、细口瓶、集气瓶
1、固体药品存放于广口瓶内；
2、液体药品存放于细口瓶内；
3、气体存放于集气瓶内。
2. 下列设备分别在实验室的什么地方？
二、实验器材存在要求
实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求
（如温度、湿度、光线与通风情况等）
按不同的用途有序摆放于实验仪器柜子内。
实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。
危险品的容器外有相应的警告标志。
三、实验室安全守则
1、听从老师的指示，未经老师的允许不能____
进入实验室。
2、察看实验室灭火器、防护用品急救箱等____
____________ 的位置，并牢记在心。
情况处理器材
应急
3、不能用__手接插实验室电源，不能用_____、
_____等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
4、没有老师的指令不____得或________任何
化学试剂。
擅自
湿
小刀
螺丝刀
试嗅
直接接触
更不能品尝！！！
5、没有老师允许不得_____改变实验程序或所用
的试剂等实验材料，以免发生意外。
随意
6、打翻化学试剂或器皿时需_______，并及时向
老师或实验室管理员汇报。
7、任何物品在使用前先看_______或产品指示语，
挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在________下提
取，用完后立即_____容器。
立即处理
排风柜子
说明书
封住
用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。
8、如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用__________处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的_______。
正确方法
眼睛
9、不能将_____垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，
以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的
实验区域清理干净，并清洗双手。离开时，将凳子放
到桌子底下。
固体
10、进入实验室必须_________，不准大声喧哗，不得追逐打闹，以免发生危险。
保持安静
你认识下列常见的危险警告标志吗？
当心中毒
当心腐蚀
当心爆炸
当心火灾
当心高温表面
当心电离辐射
当心触电
当心激光
四、实验事故紧急处理
如果在实验室发生了意外伤害事故，应立即报告老师，并保持镇定。
用大量冷水
冲洗受伤处
①烧伤或烫伤
②被化学
试剂灼伤
用缓缓流水冲洗1分钟以上
如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并报火警119。
再见
