修辞无处不在 课件(23)

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名称 修辞无处不在 课件(23)
格式 ppt
文件大小 419.5KB
资源类型 素材
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-12-25 10:15:26

文档简介

(共15张PPT)
探修辞之巧 品语言之美
——修辞无处不在
(第二课时)
广西钦州市第一中学 朱秋敏
一、温故知新

语音修辞
  词语修辞
  语句修辞
【教学重难点】
把修辞知识迁移到实际运用中,初步培养选择、锤炼词句的能力。
【教学目标】
(1)发现生活中成功的修辞现象,体会选择、锤炼词句的妙处,从而树立“大修辞”的观念。
(2)培养咬文嚼字的意识,学会修饰自 己的文句。
早春,繁华的巴黎大街上,一位自幼失明的老年乞讨者在自己的面前放着一块牌子,上面写着“我什么也看不见!”,但路人无动于衷,匆匆离去。诗人让·彼浩勒见此情景,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字。于是,路人驻足,解囊相助……
“我什么也看不见!”
“春天到了,可是我什么也看不见!”
当同学们对某个词句拍手称绝时,是否考虑过:它为什么这样表达?这样表达能取到什么效果?
二、探究鉴赏
1、我也会痛,别踩我! (施丽萍)
2、别为我添新衣! (施丽萍)
3、爱我,追我,但请别吻我。
(李婷)
4、趁早下“斑”,请勿“痘”留。
5、众里寻她千百度,想要几度就几度。
(李婷、米春萤)
6、特步,非(飞)一般的感觉!
(薛紫婷)
3、人生就像一场戏,因为有缘才相聚。
相逢到老不容易,是否更应去珍惜?
(陆瑞伶)
4、笑,可以融化心头的坚冰;笑,可以
填补人生的遗憾;笑,可以抚慰身体
的创伤。
(李婷)
1、挖掘机哪家强?中国山东找蓝翔。(刘翔)
2、老师说错一道题就是一笔财富,我看了看我的卷子,才发现我是土豪。 (黄丛翰)
3、生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根刺昭示一种现实。
——阿尔弗莱德·缪塞 (梁玉岑、黄雨琪)
4、怕冷的夕阳像喝多了酒,醉醺醺地投入暮霭中。 (张薇)
1、风的呼啸,像迷失了方向的孩子的哭泣声。
(黄丽华)
2、小船在水面轻轻摇荡、漂浮着,微风飘飘柔柔地吹拂我的衣衫,轻轻暖暖地爱抚我的面颊,踏着山雀的歌韵,我醉饮船前船后的山泉。
(曾丽婷)
3、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。(俗谚)
(歌曲《千里之外》)
1、起来,不愿做奴隶的人们!
(《中华人民共和国国歌》)
2、我送你离开,千里之外,你无声黑白。
5、心灵的沟通,不需要过多的言语。
(图书馆)
6、请蹲下来跟孩子说话。(校门口)
7、不要让我们的衣服弄花你美丽的妆容。 (试衣间)
4、苦和累都让一个大好人焦裕禄受了,
名和利都让一个傻小子李雪健得了。
——李雪健
语音的采用
词语的锤炼
句式的选择
符合语境
不落俗套
独抒己见
最佳表达效果
用心体味生活,
修辞无处不在。
小明没有明确的理想目标,
沉迷于网络游戏,上课经常迟
到,学习成绩直线下滑。
三、迁移运用
请你写一段话规劝小明。100—120 个字,注意运用修辞,以 同学朋友、父母、老师或者陌生人的角色。
修辞无处不在;恰当地运用修辞,能够增添我们生活的趣味,能使文章生动形象、情趣盎然。
四、课堂总结
希望同学们锤炼语言,巧用修辞,令自己的语言更具感染力,更具有魅力!
广西钦州市第一中学 朱秋敏
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