(共25张PPT)
清眉秀目惹人爱，
拟就好题一半功
——拟 题
开封高中 贾全德
参与2012年高考湖北阅卷的一位老师曾深有感触地说：
标题可以反映文章的主题和考生的功底，好的标题可以让疲惫的阅卷老师眼前一亮，他们怎么会吝惜给你高分呢？可是有许多考生精心拟题的意识严重淡化，他们奉行着“题不在好，有了则行”的原则，认为有了作文题目就不会因缺少文题而被扣去2分，殊不知，一个好的题目会成为一个亮点，为文章增色不少，其潜在的价值远远不止2分。如果众多的考生，或千人一面地引用材料中的中心词和关键词做自己作文的题目，或机械呆板地挪用一些陈旧俗套的题目做自己作文的题目，那么只会让阅卷者望而生厌、大倒胃口甚至反感。
阅卷手记
拟题标准
题目居于一篇文章之首，是文章传递重要信息的有机组成部分。“题好一半文”，这说法虽有夸张之嫌，却凸现了题目在整篇文章中的重要性：作文题目是阅卷老师和考生作文的首次接触，文章题目的优劣直接影响着阅卷老师对作文的第一印象。那么，一个好的作文题目应该具有哪些标准呢？一般说来，有如下三点：
准确精练。题目不宜过长，用语要力求精练简洁，言简意赅，有高度的概括性，避免冗长繁琐。
新颖贴切。题目要新颖、独特、有创意、有个性；但新颖绝不是标新立异、哗众取宠，追求新颖必须合乎情理，用语要和文章的中心、文体的特征、文章的语言风格相协调。
形象优美。题目所遣之词、所用之字要有形象性、表现力和美感。
拟题方法
1、引用化用法
高考作文中，直接引用或间接引用或化用耳熟能详、文质兼美、生命力强、影响力大的诗词佳句、名言警句、谚语熟语、流行歌词、影视广告词等，会使文题放射出“珍珠般的光芒”，显得深刻而有哲理、含蓄而有韵味、亲切而不落俗套，让阅卷老师对考生的文化底蕴和文学素养有个初步的肯定。
典例品鉴
“授之以鱼，不如授之以渔” （ 12安徽满分作文）
“天下兴亡，你我的责任”“志存高远”
（12山东高分作文）
“谁解家书味”“家书抵万金”；
(12浙江满分作文)
“矮纸斜行闲作草”“守得云开见月明”
（12湖北高分作文）
“草色遥看近却无” （12天津满分作文）
“赠人玫瑰，手有余香” （12重庆满分作文）
2、意境营造法
意境营造法就是拟题时，把几个词语或短语连缀起来，把几个意象组合起来，把几个场景叠加起来，把几个情境剪辑起来，把几幅画面拼凑起来，营造一种与材料意旨、文章中心、话题内涵相关或相符的意境，使阅卷老师从文章题目中受到美的熏陶、情的感染和理的启迪。
典例品鉴
2012年高考满分作文中，新课标全国卷的“一念，一心，一举”，三个并列的短语把船夫的补船过程概括得恰到好处，然后分析有善念，行善心，做善举；安徽卷的“究问题之源，治问题之本”，观点鲜明、切中肯綮地显示了自己对“梯子不用时请横放”的理解，这正是这篇材料作文的核心立意；再如湖北卷的“追寻·传承·发扬”，四川卷的“一滴水，一世界”，北京卷的“父亲·老牛·麦地”，重庆卷的“疯子与竹林”，这些题目都善于撮其精要，营造意境，给人联想与启迪。
3、反弹琵琶法
反弹琵琶法就是拟题时打破常规思路，从逆向来思维，从反向来立意，反用常用语，改变常用义，以不同于常理的说法出奇制胜，这样拟出的题目新颖、别致、脱俗。
典例品鉴
2012年高考天津卷中出现的一篇立意深刻的作文，其题目是“小鱼不知‘水到底是什么东西’是问题吗？”让阅卷老师一看，就感到这篇文章立意不俗，见解独到，观点新颖。
4、巧设悬念法
有材料作文拟题确实很难，但如果考生在审题、立意、拟题时能够发挥联想能力、善于设置悬念，给阅卷老师营造联想和想象的空间，那么拟题就可以举重若轻，写作也会随之变得容易。
典例品鉴
2012年高考湖南卷，作文是画着一双手的图片，满分作文“卖菜人的老茧”这个题目，就很好地设置了悬念，会让人揣想，这是怎样的一个“卖菜人”？为何他手上布满“老茧”？再如天津卷的满分作文“数星星的孩子与懵懂的鱼”，看到这个题目，我们就会产生这样的疑问：“数星星的孩子”与“懵懂的鱼”之间有什么关系？考生用这样一个题目想发表怎样的见解？更让人产生好奇的是2012年吉林考生拟出的“给皇上（四郎）的信”“小姨和查理斯先生”这两个题目，这些看起来“匪夷所思”的题目，都巧妙地利用了悬念法，让阅卷老师产生急于一读的欲望。
5、修辞增色法
在拟题时灵活地运用一些比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法，能使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文题为生动、形象、鲜活、有趣的文题，使文题增添了文采和感染力。
典例品鉴
“没有人是一座孤岛”
（12新课标全国卷满分作文）
“莫隐逸，勇担当”
（12山东卷高分作文）
“理想不死”
（12山东卷高分作文）
拟题试练
1、阅读下面的材料，根据要求拟题。
古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，棋子分黑白两色。围棋的规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间，使得围棋变化多端。
请从人生的角度，依据材料自拟题目。
【拟题参考】
“黑白世界，多彩人生”
“人生如棋，落子不悔！”
“一着不慎，满盘皆输”
“观棋不语非君子”
2、阅读下面的材料，按要求拟题。
齐国有一个想弄点金子的人，于是一大清早就穿好衣服，戴着帽子朝金店走去。看到有人手里拿着金子，他走上去就抢。人们抓住他后审问：“那么多人在场，你抢别人的金子是什么原因？”他说：“当时根本就没有看到有人啊，只看到金子罢了。”
上述材料引发了你怎样的思考或联想？如果写成一篇作文，你将怎样拟题？
【拟题参考】
“莫为黄金遮双眼”
“拦不住的欲望”
“愚人的眼睛”
“一金障目，不见人生”
3、阅读下面的材料，根据要求拟题。
庄子给我们留下一个发人深思的故事：一个博弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。
要求：请结合自己的生活实际，选择一个角度构思作文，拟写标题。
【拟题参考】
“有‘舍’才有‘得’”
“鸟翅上不能绑黄金”
“放下包袱，轻装前行”。
4、阅读下面材料，拟写作文题目。
眼睛所能看到的地方，就是你会到达的地方。
这句话会引发你对人生的不少感悟，请据此自拟作文题目。
【拟题参考】
“眼界之中，想象之外”
“眼界无穷世界宽”
“眼界·境界”
“不畏浮云遮眼界，只缘身在最高层”
“成就与眼光同行”
课堂小结
拟题标准
准确简练
新颖贴切
形象优美
拟题方法：
引用化用法
意境营造法
反弹琵琶法
巧设悬念法
修辞增色法
再见！
