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1教学目标
1、学习拟题的标准和方法
2、分析作文材料，运用恰当的修辞手法，拟写出符合标准的作文题目
2学情分析
经过高一、高二的学习，学生基本上明白了写出一篇好作文的要素，对作文审题、结构、事例的运用、语言，也有比较成熟的认识和处理，能写出一篇符合要求的作文。但对作文的标题，就没有那么重视了。大多数学生对作文标题拟就的标准是模糊的，认为作文标题只要有就行；即使有同学重视作文标题的拟就，也因为不明白好作文标题的标准，不知道如何才能拟出好的作文标题而无从下手。因而对学生进行作文拟题标准和方法的指导，就成为本节课设计的基础。
3重点难点
教学重点：
明确拟题的标准和方法
教学难点
用恰当的修辞手法，拟写标题
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】清眉秀目惹人爱，拟就好题一半功 ——拟题
一、导入
由学生和教师对课题“清眉秀目惹人爱，拟就好题一半文”所用的修辞手法探讨导入。
二、教学过程
1、展示13年湖南高考作文评卷教师对作文题目在评卷中的作用及高考中学生对作文的认识的文章，加强学生对拟题重要性的认识。
2、拟题标准：
准确精炼 新颖贴切 形象优美
3、拟题方法
引用化用法 意境营造法 反弹琵琶法 巧设悬念法 修辞增色法
4、实战演练
学生对四则作文材料分别进行审题并运用修辞手法拟出符合要求的标题，在课堂上进行展示，教师对这些标题进行评价，并加以点拨。
5、课堂总结
学生对拟题的标准和方法进行复习，强化记忆。
6、布置练习
要求学生在今后的作文拟题中，明确标准，正确使用修辞，拟出优质的作文标题。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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