2 走月亮 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
走 月
亮
作者：吴然
教学目标
知识与技能：
1.认识“鹅、卵、俗”等8个生字，并结合“鹅卵石、风俗”等词语进行整体认读；
2.会写“淘、牵、鹅”等15个字，“鹅卵石、柔和”等14个词语；
3.能正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文第4自然段。
过程与方法：
1.通过边读边想象画面，和同学交流印象最深刻的词句，锻炼想象能力和表达能力；
2.通过反复朗读、品味、仿写句子，感受文章语句之美，提升欣赏能力和写作能力。
情感态度价值观：
1.能根据文中体现母女情深的句子，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。
重难点
教学重点：
理解“走月亮”的含义，掌握边读边想象画面的方法，品味文章语言之美，感受月光下美丽的景象。
教学难点：
体会文中“我”与阿妈的浓浓的亲情以及“我”的幸福快乐。
目录
问题导入
检查预习
精读感悟
壹
贰
肆
整体感知
叁
伍
总结升华
壹
问题导入
什么是“走月亮”？
作者简介
吴然，云南人，在老家宣威及昆明、大理度过童年、少年时代。主要作品有散文集《走月亮》、《天使的花房》、《学校旁边一条河》、《吴然经典美文》等。作品曾多次获得“儿童文学奖”。
01
年度工作概述
洱海
点苍山
贰
检查预习
生字新词
输入标题
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é lu n
鹅卵石
风俗
跃出
镀亮
sú
yuè
dù
稻穗
田埂
闪闪烁烁
suì
gěng
shuò
理解词义
灰白色的鹅卵石布满河床。
多音字
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
zài
载：三年五载，刊载。
（表示“年”或者“记载、刊登”。）
z i
多音字
输入标题
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登载
装载
载重
一年半载
载歌载舞
载入史册
会写字
输入标题
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淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填
庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟
左右等宽
叁
整体感知
什么是“走月亮”？
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
——第三自然段
我国南方一些地区的习俗：人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。
小科普
这句话在文章中出现了几次？每一次出现这句话，“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？
我和阿妈走月亮
整体感知
一共出现了四次。
第3自然段：“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。
第5自然段：“我”和阿妈在小溪边走月亮。
第7自然段：“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第9自然段：“我”和阿妈在很多地方走月亮。
你能根据课文中描写这画卷内容的句子，试着给每一幅图起一个名字吗？
我来起名字
肆
精读感悟
原文品读
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!
原文品读
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!
在这“月夜画卷”中，还有哪些让你印象深刻的画面呢？
学习提示
原文品读
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘,看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
？
学习提示
看到 听到 闻到 想到
小溪边 溪水 鹅卵石 小水塘 溪水流动 山花和野草的香味 洗衣服
坐小船
田埂上
走过很多地方
原文品读
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗 我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
学习提示
看到 听到 闻到 想到
小溪边 溪水 鹅卵石 小水塘 溪水流动 山花和野草的香味 洗衣服
坐小船
田埂上 修补过的村道 果子挂满枝头 稻田 秋虫唱歌 夜鸟拍翅 鱼儿跳跃 沟水汨汨 果子的香味 油菜花开
找兔草
吹蒲公英
收油菜
栽水稻
走过很多地方
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!
原文品读
伍
总结升华
分享交流
你觉得文中今晚的月色美在哪里？小组合作讨论，然后在全班分享你们小组的想法。
小练笔
●再读一读课文，用一段话描写你在生活中所看到的月下某个情景。
再
见