(共16张PPT)
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数学家斯摩林，根据莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的情节编成一道逻辑推理题： 女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。请问肖像在哪个盒里？
求婚者运用排中律知识,猜中肖像放在银盒子里，而赢得了爱情。
逻辑与语文学习
提高思维能力
提高语言表达能力
提高语文解题能力
提高语文学习成绩
如:修改病句、科技文阅读、作文等
逻
辑
“逻辑”一词原意指思想、理性、规律、言辞等。在现代汉语中，“逻辑”是个多义词，大致有四种词义：第一，指客观事物发展变化的规律；第二，泛指思维的规律；第三，指某种特殊的理论、观点和看问题的方法；第四，特指一门研究思维形式及其规律和方法的科学。我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。
逻 辑
一、概 念
二、命 题
三、推 理
四、逻辑规律
一、概念：
1、定义：反映事物的本质属性的思维形式。
2、组成：内涵、外延
内涵：概念所反映的对象的根本属性。
外延：概念所反映的对象的具体范围。
3、关系：
全同关系
包含关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
如：“偷”与“窃”；“母亲”与“妈妈”
如：“学校”与“中学”；“学生”与“中学生”
如：“教师”与“作家”；“青年”与“医生”
如：“战争”与“和平”；“真理”与“谬论”
如：“阿Q”与“老舍”；“冠军”与“季军”
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
全同关系
包含关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
二、命题
1、定义：是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。如：①所有人是动物。②李白和杜甫是同时代人。③如果天在下雨，那么地是湿的。
一般来说，只有陈述句才直接表达命题。
我们看下列语句：①红豆生南国，②春来发几枝？③愿君多采撷，④此物最相思！思考这些句子哪些是命题？
2、潜台词：就是俗话说的“说话听声，锣鼓听音”，即话中有话，言外有意。
如：“你真行啊！”，在不同的语境中，可夸奖，亦可责备。
近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
酬朱庆余 张籍
越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
试读下面两首诗,体会其弦外之音。
朱庆馀此诗投赠的对象，是官水部郎中的张籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。 张籍把朱氏比作越州镜湖的采菱女，不仅长得艳丽动人，而且有绝妙的歌喉，这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。
三、推理
1、定义：是由已知的命题得出新的命题的思维过程。
2、形式：
⑴三段论：三段论推理是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。
三段论有大小前提和结论三部分。①大前提：包含大项的前提。②小前提：包含小项的前提。③结论：推出的新判断。 如：
只有年满18岁才有选举权，他已经年满18岁，所以他有选举权。
⑵二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这种可能引伸出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。
例如安徒生的童话《皇帝的新装》中，上从皇帝、大臣，下到普通百姓都陷入了一个二难境地中：他们要么承认自己看不见，根据骗子预先设好的前提，那就等于承认自己是不称职或愚蠢的人；要么宣称自己看得见，但又违背了事实，是一种说谎的行为。
四、逻辑规律
同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能偷换概念，改变话题。如“群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。”
矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的，必有一假。如“这座山从来没有人上去过,上去的人也从来没有下来过.”
排中律：在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时都是假的，必有一真。
学习提示
病句中的 “搭配不当”“成分残缺”“歧义”“指代不明”“自相矛盾”和科技文阅读试题中所设置的干扰题项所出现的“偷换概念”“张冠李戴”“以偏概全 ” ”“绝对化 ”等，多数属于逻辑概念之间的关系混淆不清或不明确所导致的问题。
病句中的“句式杂糅”“介词(关联词)的滥用、误用” “否定不当”和科技文阅读试题中的“因果颠倒”“已然未然”“偶然或然”等，则多数属于逻辑命题与推理不当或不明确的问题。
科技文阅读试题想象推断等，常常可用逻辑规律推理出需要的答案；而作文则需遵循同一律，做到话题和主题始终保持一致，否则就会出现偏题或离题的情况。
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福建省邵武四中 刘良善 制作
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古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“(甲)。”到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多。如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“(乙)”、韩翃的《秋斋》：“(丙)”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。明代的竹画家蜂起。……王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨汁》诗说：“(丁)”，道出了他画竹的高超技艺。
A.荷风送香气，竹露滴清音。
B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。难信中书曾放笔，片时行尽楚江干。
C.隔牖风吹竹，开门雪满山。
D.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿。
E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。
