闽教版 5B Unit 8 Dates of the Month part B教案

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Part B
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词before和Mrs
2.学习句型：…is busy doing/with….
December 25 is Christmas Day.
3.学说韵律诗：Busy。
4.功能：谈论日期与节日。
◆语言技能目标
1.能使用…is busy doing/with…描述他人正忙于做某事。
2.能用英语说出某个节日的具体日期。
3.能用英语谈论某个节日前的准备活动。
◆文化意识
了解中西方节日的不同特点和庆祝方式。
教具准备
1.有关节日的图片和相应的日期卡片。
2.录音机或教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.学说韵律诗：Busy。
3.揭示课题。
（1）教师说：“This chant is about….”根据学生的补充，教师在黑板上板书Christmas Day。
（2）教师问：“When is Chri ( http: / / www.21cnjy.com )stmas Day ”根据学生的回答，教师在黑板上Christmas Day前板书December 25，并请学生读一读这个句子。21世纪教育网版权所有
（3）板书课题：Unit 8 Dates of the Month Part B
Step 2 Presentation
（一）学习单词before，并导入课文
1.教师指着黑板上的句子说：“Decemb ( http: / / www.21cnjy.com )er 25 is Christmas Day.It’s a very important festival in western countries.Before it people are very busy.”板书Before it people are very busy.
（1）教学单词before。
（2）练说句子Before it peop ( http: / / www.21cnjy.com )le are very busy.请学生说一说句子中的it指什么。本句话也可以说Before Christmas Day people are very busy.21教育网
2.教师提出问题：“Wha ( http: / / www.21cnjy.com )t are they busy with Please listen and watch the video.”
3.教师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边思考。
（二）学习be busy doing sth和be busy with sth的构成
1.教师出示下面的表格，请学生自读课文，然后填写表格，如：
Date Who What
December 11 Mr King is busy writing Christmas card
December 16 Mrs King is busy with her Christmas tree
Children are helping their mother
2.教学单词Mrs.教师指着Mr ( http: / / www.21cnjy.com )King和Mrs King的图片说：“Look! He is Mr King.And she is Mr King’s wife.We call her Mrs King.”告诉学生，Mr是Mister的缩写形式，Mrs是Mistress的缩写形式，Mrs一般是对已婚女性的尊称，而之前学过的Miss是对未婚女性的尊称。
3.学习表格中的三个句子。
（三）复述课文内容
1.教师播放课文录音或CD-ROM二至三次，学生小声模仿跟读。
2.请学生自读课文，不会读的地方向同学或老师请教。
3.请学生合上课本，看黑板上的句子和表格，尝试复述课文内容。
4.请个别学生展示。
（四）巩固练习
1.完成课本第60页的Look and say.部分。
（1）教师播放录音，学生模仿跟读。
（2）请个别学生读一读。
（3）请学生拿出上节课的作业展示给同学看，边展示边说相应的句子。
2.完成课本第61页的Play a game.部分。
（1）教师出示一年中所有节日的图片，请学生采用快速抢答的形式说出节日名称，将图片分发给说得又快又好的学生。21cnjy.com
（2）教师出示所有节日的日期卡片，请学生说一 ( http: / / www.21cnjy.com )说，如：教师出示March 8，全班学生要说：“March eighth.March eighth is Women’s Day.”教师将所有日期卡片也分发给学生。
（3）游戏——找朋友。
游戏规则：教师随机说一个节日名称（或节日的时间），持有节日图片及其日期卡片的学生要立即起立，举起图片（卡片），全班学生一起说句子。21·cn·jy·com
3.完成课本第61页的Listen to write.部分。
（1）学生模仿范例独自完成练习，教师巡视指导和帮助学生。
（2）请三个学生在黑板上写出答案，全班学生校对。
4.完成课本第60页的Read.Tick or cross.部分。
（1）学生自读短文，然后完成短文后的练习。
（2）请学生读一读短文，重点讲解短文中下面三个句子的含义：
It comes every four years.（这个日子每四年才有一次。）
In some years ( http: / / www.21cnjy.com ) we can’t find this date on the calendar.（在一些年份，我们在日历中找不到这个日期。）www.21-cn-jy.com
So his birth ( http: / / www.21cnjy.com )day party is often on February 28 or March 1.（所以他的生日派对经常放在2月28日或3月1日举行。）2·1·c·n·j·y
Step 3Extension
综合活动：我最喜欢的节日
1.请学生选择一个自己最喜欢的节日，模仿课文内容，说一说节日前要做的事。教师先示范如下：
Spring Festival is ( http: / / www.21cnjy.com )in January or February.Before Spring Festival my father is busy doing shopping.My mother is busy cleaning the house.I often help them.【来源：21·世纪·教育·网】
2.学生两人一组互相帮助，共同完成任务。
3.学生展示汇报，其余学生认真听，并给予补充。
Step 4 Homework
1.听课文录音，并模仿跟读。
2.完成《完成手册》中本课的练习。
3.选择一个节日，用英语将在节日前要做的事写下来。
4.完成课本第63页的自我评价部分。
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