(共14张PPT)
狭义的修辞
指运用修辞格(比喻、比拟、夸张……）来增强语言的表达效果
广义的修辞
对语言材料进行选择，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度来讲，修辞无处不在。
修辞无处不在
修辞的分类
修辞
语音修辞
词语修辞
语句修辞
语音修辞
语音修辞就是通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和音乐美。
常用手段：对偶、连绵词、叠音词、平仄相间、押韵、排比、反复、顶真、回环等
名称 作用 例句
对偶
便于吟诵和记忆，用于诗词中，有音乐美，表意凝练，抒情酣畅。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
连绵词
加强汉语的音乐性
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
叠音词
增强我们对语言的感受，听觉上有一种回环往复的语音美感
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏
平仄
利用声调的平仄变化使语言形成的抑扬顿挫的音乐美
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
名称 作用 例句
押韵
形成音韵回环，和谐悦耳的音乐美
妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊
排比
句式整齐，加强语势，增强文章的节奏感和条理性。利于表达强烈的感情
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
反复
利于感情的抒发，起强调作用
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
顶真
使句子结构整齐，语气连贯，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水
回环
有铺陈叠加、音韵复沓之美，同时增强语势
善者不来，来者不善
（1）课本中的语音修辞
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 《荷塘月色》
（叠音）
举手长劳劳，两情同依依 《孔雀东南飞》
青青子衿，悠悠我心。 《短歌行》
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。《归园田居》
鹰击长空，鱼翔浅底 《沁园春 长沙》
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》
（对偶）
（2）歌词中的语音修辞
当山峰没有棱角的时候/当河水不再流 / 当时间停住日夜不分/当天地万物化为虚有/ 我还是不能和你分手/不能和你分手 动力火车《当》
（排比）
你晓得—— 天下黄河几十几道湾哎， 几十几道湾上几十几只船， 几十几只船上几十几个杆哎， 几十几个艄公哟嗬把船儿来搬。
《黄河船夫曲》民歌
（顶真）
常回家看看，回家看看……
陈红《常回家看看》
（反复）
（3）广告中的修辞
中国平安，平安中国
万家乐，乐万家
钻石音响，音响中的钻石
（回环）
（4）试题中的语音修辞
那车夫摊开手心里接受钱，就藏在车子坐垫的底下。
那车夫摊开手心里接钱，就藏在车子坐垫的底下。
有时这些声音寄托于劳动号子，寄托于车队奔驰之中，仿佛令人感到战鼓和进军号的撼人气魄。
有时这些声音寄托于劳动号子，寄托于车队奔驰之中，仿佛令人感到咚咚战鼓和进军号角的撼人气魄。
思考：两个句子之间的区别如何，试从音节的角度作出分析？
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
李清照《声声慢》
思考：上阙开头所使用的7个叠音词有怎样的表达效果？
(心境、音韵、色彩）
作业
1.找出已经学过的课文中使用修辞的句子。
2.常用QQ与人交流的你是否拥有令人印象深刻的个性签名呢？试用语音修辞写一条自己的个性签名。
