(共29张PPT)
第一节 功
广东教育出版社 物理必修2
10物本2班
何小云
第一节 功
广东教育出版社 物理必修2
10物本2班
何小云
机械做功
机械做功
机械做功
这些图片有一个共同的特点，那就是都与功有关，功跟我们的日常生活息息相关
一个力作用在物体上，使这个物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。
温故知新
这些机械做功有什么共同点呢？
都有力的作用
都有运动
物体运动的初位置指向末位置的有向线段称为位移
位移定义：
在力方向移动的距离
有方向，有大小
位移 在力方向的距离
在物理学中，如果一个物体受到了力的作用，并使物体在力的方向上发生了一段位移，我们就说在这个力对物体做了机械功，简称功。
功的定义
给滑块在水平方向施加一个力，使滑块沿拉力方向在讲桌上滑动一段距离
演示实验
演示实验
讨论如下问题：在上述过程中，拉力F对滑块是否做了功？滑块所受的重力mg对滑块是否做了功？桌面对滑块的支持力N是否对滑块做了功？桌面对滑块的摩擦力是否对滑块做了功？
两个必要要素
功的两个必要要素是力和在力方向上发生的位移。
小实验
用力推桌子，桌子没有发生移动。推力有没有做功？
小实验
用手拿滑块行走一段距离，手对滑块施加的力有没有做功？
小实验
在一讲台上把一个小铁球推出去，使其在桌子上滚动了一段距离，问小铁球推出去后，小球在水平方向上，手对它推力是否对小铁球做了功
通常不做功的情况有三种︰
1.有力没有位移劳而无功（有力无距）
2.力的方向与物体运动的方向垂直徒劳无功（有力有距但力⊥距）
3.有位移没有力不劳无功（有距无力）
巩固应用
巩固应用
巩固应用
在图一中：力F使滑块发生位移L这个过程中，F对滑块做了多少功如何计算
功的计算
方法一
在图2中将F分解，由受力分析得：竖直方向：F2=F cos α，水平方向：F1=F sinα，由功的计算公式得，W1= FL cos α,W2= FL sinα=0，则总功W=W1+W2= FL cos α。
方法二
通过平行四边形法则，我们得到投影在力F上的位移L1=L cos α,垂直F方向L2=L sinα,同样由由功的计算公式得W1= FL cos α,W2= FL sinα=0，则总功W=W1+W2= FL cos α。
在国际单位中1N·m这个功的大小被规定为功的单位，为方便起见，取名为焦耳，符号为J，即1J=1N·m。
现在我们来计算一下课本中的例题。如图4-1-9所示，一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉一木箱，在水平地面上沿直线匀速前进了8m，求
1.拉力F对木箱所做的功
2.摩擦力对木箱所做的功
3.外力对对木箱所做的功
在计算公式W=FL cos α中，当cos α的取值不同时功W可能为正值、负值或零。比如α1=45°时，α2=135°时，W是正还是负的呢
当0°≤α＜90°时，cos α为正值，W为正值，称为力对物体做正功，或称为力对物体做功。当α=90°时， cos α=0，W=0，力对物体做零功，即力对物体不做功。当90°＜α≤180°时，cos α为负值，W为负值，称为力对物体做负功，或说物体克服这个力做功。
练习：
1下列情况中，力做功的是( )
A．举重运动举着杠铃不动 B．冰块在光滑的水平冰面上匀速运动
C．旅客提着行李上楼
D．用力推桌子，桌子未动
2小雨用100N的力把一质量为4kg的铅球推到5m远的地方，小雨在推铅球时做的功是（ ）
A．500J
B．196J
C．696J
D．无法计算
练习：
3小彤把掉到地面上的九年级物理书拣起，放回到桌子上，根据你平时对物理课本和桌面高度的观察和了解，估算小彤拣回课本时手克服课本重力做了多少功？
板书设计：
一、功
1、定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
2、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。
二、功的计算
1、公式;W=FL cos α 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积。
2、单位：焦（J）
三、功的正负
1、 当0°≤α＜90°时，正功
2、当α=90°时，不做功
3 、 当90°＜α≤180°时，负功
