(共9张PPT)
第一节、功
学习目标：
1、理解功的概念.，知道做功的两个要素。
2、明确功是标量，能够应用功的公式进行相关计算。
3、理解正功和负功的物理意义。
学法指导
1、功的概念是什么？做功的两个要素是什么？
2、功的计算公式是什么？与初中学的功的公式有什么区别？
3、功是标量还是矢量，功是否有正、负之分？
4、力在什么情况下做正功，在什么情况下做负功，
在 什么情况下不做功？
5、一个力对物体做-9J的功，另一个力对物体做5J的功，
-10J的功一定比5J的功小吗？对此，你有何看法？
一.功的概念
1.功的定义：
一个物体如果受到力的作用，并在力的方向上发生一段位移，物理学中就说此力对物体作了功。
2.作功的要素： ——力和在力的方向上发生的位移。
1.功的计算：
2.功的单位——在国际单位制中，功的单位是 焦耳（J）
你能叙述1焦耳的物理意义吗？
二.功的计算
W=F·S·cosα
【说明】公式中各量的物理意义：
F——作用在物体上的力
S——物体的位移
α——F、S正方向之间的夹角。
【例题】木箱在如图所示力的作用下匀速 运动，求：
⑴拉力对木箱做的功。
⑵摩擦力对木箱做的功。
⑶支持力对木箱做的功。
⑷重力对木箱做的功。
⑸合外力对木箱做的功。
1.功是标量，但有正、负之分；
2.功的正负不能表示做功的大小，只能表示做功的性质。
3.一个力对物体做负功，往往说成：物体克服此力做正功。
4.摩擦力一定做负功吗？
※5.重力做功有什么特点？
三.功的正负
【讨论与交流】正负功的判断方法
1.看力F与位移S的夹角θ：
2.看力F与物体运动速度v 的夹角θ：
①θ<900,W>0,正功；
②θ=900,W=0，不作功；
③θ>900,W<0，负功。
①θ<900,W>0,正功；
②θ=900,W=0，不作功；
③θ>900,W<0，负功。
3.看力与运动的关系：动力做正功；阻力做负功。
②为求得简便，一般情况下，都用位移方向上的分力与位移的乘积来计算功。
【注意】
①一个力对物体做负功，往往也说成物体克服此力作正功；
③W=FScosθ只对恒力适用，无论是力的大小、方向发生变化，此式均无法直接使用。应学会“化整为零、化变为恒”的处理方法。
④合力的功=各分力功的和。
当堂练习
1.一辆摩托车质量为100kg,与水平地面间的动摩擦因数为0.4，当汽油全部用完时，距离加油站还有500m的距离，驾驶员不得不推着车前往加油站加油，若人推着摩托车匀速前进，问到达加油站时，人对摩托车做了多少功（取g＝ 10m/s2）？
2．起重机的钢绳上挂着重物。在以下几种情况下，钢绳的拉力和重物所受到的重力对重物做功吗？如果做了功，做的是正功还是负功？
(1)当起重机竖直向上吊起重物时。
(2)当重物静止时。
(3)当起重机沿水平方向移动重物时（可分匀速移动和加速移动两种情况讨论）。
