台阶课件

课件24张PPT。观看视频《父亲》课前准备1、小组长检查“预习案”完成情况，有疑难组内解决。
（5分钟）
2、课前演讲:父爱（3-5分钟）我演讲 我快乐课前演讲台阶李森祥执教--初二（3）李威学习目标 1.掌握文中重点字词。
2.学习用细节描写刻画人物性格及详略得当的写法。
3.感受中国典型的农民形象,理解小说的主题。预习反馈
小组汇报预习情况
（作者简介、明确小说三要素，根据小说情节的“开端-发展-高潮-结局”概述课文的内容，字音、字形。）概述课文的内容开端：?父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。发展：高潮：结局：父亲开始了漫长的准备。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
速读课文，采用圈点勾划的方法完成下列各题。 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲为了造屋做了哪些准备？
3、台阶建好了，父亲怎么样了？
（先自学如有疑难问题再在组内交流，时间为6分钟）自学指导：提示：在文中找到具体描写1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？台阶高,屋主人的地位就相应高.（文眼） （父亲渴望获得____、获得_____）交流反馈地位尊重捡 砖捡 瓦捡卵石存角票种 田砍 柴编草鞋踏黄泥台阶低 地位低台阶高 受人尊重 2.父亲为了造屋做了哪些准备？ 抬石板交流反馈3、新屋造好后，父亲怎么样了？
父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。?1、跳读全文找出文中的细节描写，读一读，请用“由 可以看出，
父亲是一个_____的人”说一句话。
体会细节描写对刻画人物的作用。
2、为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？
合作研讨个人先找出相关的语句，
小组讨论后派代表释疑，时间5分钟1、跳读全文找出文中的细节描写，读一读，请用“由 可以看出，
父亲是一个_____的人”说一句话。
体会细节描写对刻画人物的作用。交流反馈 ⑤他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，……因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷唰啦唰啦地刷。......后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 细节赏析⑿大热天父亲挑一担谷子回来，身上着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去
⒀台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⒁父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
（26）而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。 2、为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？ （详略是由中心决定的。
题目是“台阶”，
所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）写法品鉴 质疑探究 你认为作者塑造这样一个父亲形象
有什么特殊用意？
（小组讨论，形成意见后反馈，时间2分钟） 你认为作者塑造这样一个父亲形象
有什么特殊用意？（要关注农民命运，关注农村贫困。）小说主旨 小说告诉我们：
父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地回响着时代对先进的生产力的呼唤。拓展调查 关于农村惠农政策及生产力现状的调查。当堂检测一、选择下面加点字字音或字形注音完全正确的一项是（ ）
A．凹凼（dàng） 门槛（kǎn）
涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B．泥桨（jiāng） 着落（zhaó）
淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
C．旺盛（shèng） 黏性（nián）
尴尬（gān） 胯骨（kuá）
D．醒悟（xǐng） 晌午（shǎng）
嘎叽（gā） 扁担（dan）
二、品析文中“我们家的台阶低! ”这句话的含义。zhuókuàxián浆D是为了表现父亲对别人家高台阶的一种深切的向往。结束语中国富强
课外作业
课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。
推荐书目：苏童《父爱》、 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》谢谢作者简介 李森祥：当代作家，浙江省作协的专业作家。1987年开始文字创作，代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》等。
本文选自同名小说集《台阶》。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低的情况下，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一社会现实写了这篇小说。