苏教版九年级下册语文第三单元同步练习
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文档简介
《送行》
一、基础知识
1．给下面加点的字注音。
笨拙（ ） 饯行（ ）凄怆（ ）尴尬（ ）雪茄（ ）
嘈杂（ ） 角色（ ）咳嗽（ ）滑稽（ ） 邂逅（ ）
吝惜（ ）熙攘（ ） 溢于言表（ ） 不谙世故（ ）
2．选出句中没有错别字的一项：（ ）
A.头天晚上，我们为他栈行。
B.月台上的嘈杂熙嚷不见静息。
C．像他那胡子拉渣的瘦长下巴一样。
D.在我站着的地方也能感觉到他的魅力。
3．指出下列句子中引号的作用。
（1）我们在“制造谈话”——就是这样没话找话。（ ）
（2）英美社交处向他们提供英国“朋友”，百分之五十的报酬付给这些“朋友”。（ ）
（3）他把“舞台”这个词说得特别重。（ ）
４．品味下面的话，说说它的言外之意。
（1）他问我这些年来躲到哪儿去了，同时把半克朗钱还给我，好像它是昨天刚借去似的。
（2）“教教我吧！”我叫了起来。
（3）我承认，他索取的学费相当贵，但是我并不吝惜这笔投资。
5．《送行》选自《 》，作 ( http: / / www.21cnjy.com )者是 ， 国 家、 家。主要作品有 。
6．散文是与 、 、 并列的一种文学样式，它的基本特征是 。
7．判断下列说法的正误。
（1）这篇散文通过写勒罗受雇扮演送行者和在送行中的精彩表演，表达了人们渴望真情实感的愿望。（ ）
（2）文中的勒罗受雇扮演送行者，看似违反常情，却有意想不到的效果。（ ）
（3）文中“我”送行毫无真情可言，勒罗受雇扮演的送行者却充满真情。（ ）
（４）本文按时间为序可以分为两部分。（ ）
8．古代诗词中有许多有关送行的诗句，请写出两句。
（1）
（2）
9．本文在行文中运用对比写法，试举一例说明这样写的好处。
附：参考答案
1．zhuō jiàn chuàng gāngà jiā cáo juú sùu jī xiè lìn xī yì àn
2.D
3.（1）表特殊含义（2）表否定（3）表示强调
4.（1）勒罗能清楚地记得七八年前向别人借 ( http: / / www.21cnjy.com )钱，一见到老朋友就还钱，虽然半克朗钱微不足道，却说明了他的诚实与守信（2）说明了从对勒罗以送行为由的怀疑到争辩，进而信服的过程（3）“我”决心向勒罗学习，学习他的真诚、慈爱、充满真情。
5.外国散文百年精华 比尔博姆 英 漫画 作 《马克斯.比尔博姆文集》
6．小说 诗歌 戏剧
7．（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确
8．（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 （2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
9．勒罗的送行与我们一行的尴尬形成鲜明的对比，表达了人们渴望真实情感的愿望。
二、类文阅读
在爱的站台上送别 邓康延
人生的各个路口，感 ( http: / / www.21cnjy.com )情负载得最重时，也许就是亲友离别的一刻了。 时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想，倘若那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗 母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣，目光拥抱着。——当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。
许多人一别再难相逢，这里便成为一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆；许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。
每当我看到那些含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世，因为这别离，有’了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。
我不能忘记这些场景：
送新兵的站台上，一位母亲微笑着 ( http: / / www.21cnjy.com )压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第—：个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。 两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年，“是老朋友吧 ”“不，才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患难相交。”我突然想起两句诗：“天涯何处无芳草”“相逢何必曾相识”。人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。有一本只题有一句：老师，您不会走出我的心。以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。
站台，是一个细腻多情的少女 ( http: / / www.21cnjy.com )，又是一个粗犷豪放的-汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明·天的期冀。
毕竟，时代的站台，已缩短了 ( http: / / www.21cnjy.com )远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更尽一杯酒”的孤寂。于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。
流动奔涌的，才是——生——活。
我向往着远方，还因为驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。
人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。
鉴赏要点
课文表现的是人们对真情的呼唤；类文也是人间至 ( http: / / www.21cnjy.com )真至爱情感的表现，从军、上学、支教等等很多动人的送别场面令人难忘，那是爱的音符在跳动，是心灵与心灵的碰撞，正因为有这种送别，才使人间真爱留下美好的镜头。
问题探究
1．“苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。”你对这句话是怎样理解的
2．文中把站台比做细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么
3．古人笔下的送别诗很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些 请再写出两句。
4．作者将笔墨集中于站台，有哪些原因呢 阅读全文后，用自己的语言简要回答。
5．文中描绘了一些让作者不能忘记的送别场景，在你的人生经历中一定也有过这样的场景吧，请回忆并描绘出其中的一个细节。(不少于30字)
附：参考答案
1．亲人离别、难以团聚是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种遗憾；然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。 2．示例：站台是一个演绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。 3．示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．站台流淌着温情，充满爱意，站台缩短了人与人之间的距离，使人充满激情；站台使人们对生活充满向往之情。 5．略
三、中考回应
例题 （2010·北京）综合性学习。
为了弘扬尊老、爱 ( http: / / www.21cnjy.com )老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。
1．社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。
【材料一】
根据联合国教科文组织的规定，一 ( http: / / www.21cnjy.com )个国家(地区)65岁以上的人口占人口总数的 7％以上，这个国家(地区)则进入了老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197．6万人，其中65岁以上老年人口为152．9万人，占总人口的12． 8％，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2．3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53．3％的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另外有22．1％的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
(数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》)
【材料二】
2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况
年度 总人口数（万人） 65岁及以上人口数（万人） 占总人口数的比例（%）
2007 1213.3 158.8 13.1
2008 1229.9 162.2 13.2
2009 1245.8 168.8 13.5
(数据泉源：①《北京市2007年老 ( http: / / www.21cnjy.com )年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市 2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》)
2．作为社区养老保障的一项重 ( http: / / www.21cnjy.com )要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。(每空要用4个字回答)
张爷爷：我和老伴儿都80多岁了 ( http: / / www.21cnjy.com )，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊，现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好!
李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口!
赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。
理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③
3．在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。
王主任说：“咱们的社区老年人多 ( http: / / www.21cnjy.com )，需要助老服务的内容还多着呢，除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”
解析 作为一项“社区养老”社会调 ( http: / / www.21cnjy.com )查实践活动，说原因要依据材料，逐条概括；谈理由要依据采访记录，根据三位老人的话，用简短的词语摆出；提有针对性的解决办法要从实际出发，考虑好可行性，再定夺。
【示例】 1．①北 ( http: / / www.21cnjy.com )京市已进入老龄化社会。 ②北京市养老设施十分有限。③大多数市民愿意居家养老。 ④北京市老年人口比例还在逐年增长。 2．①就餐方便 ②物美价廉 ③政府监管 3．学校成立社区助老服务志愿小组。
《给我的孩子们》
一、基础演练
给下面加点的字注音。
憧憬（ ）普陀（ ）考妣（ ）惊骇（ ）刬袜（ ）
龌龊（ ）号哭（ ）菩萨（ ）藤榻（ ）丰子恺（ ）
覆没（ ）擒住（ ）姊妹（ ）妥协（ ）鞠躬尽瘁（ ）
2．指出并改正下列句中的错别字。
（1）当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”罢！ （ ）
（2）我用小刀把书页一张一张地载开来，你侧着头，站在桌边默默地看。（ ）
（3）却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时侯你也一定报怨“爸爸何等不明”罢！（ ）
（4）我眼看见儿时的伙侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像棉羊的地步。（ ）
3．解释下列词语。
多多宜善： ；
局促不安： ；
大失所望： ；
鞠躬尽瘁：
4．选词填空。
（1）可惜到你们懂得我的话意思的时候，你们将不复是可以使我 （憧憬、羡慕）的人了。
（2）憧憬你们的生活的我， （痴心、真心）要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。
（3）你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地 （擒、拿）了两手。
5．指出下列各句所使用的描写人物的方法。
（1）你何等认真的看待，挺直了嗓子叫“汪 ”“咕咕咕……”以此来代替汽笛。
（ ）
（2）最是今年夏天，你坐在我膝上发见我 ( http: / / www.21cnjy.com )腋下的长毛，当做黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对判定了死罪的亲友一样。（ ）
（3）当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时 ( http: / / www.21cnjy.com )候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！ （ ）
6．指出下面说法不正确的一项：（ ）
A.作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子的身上能够看到。
B.作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们！”
C.文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。
D．作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向往。
7．本文的作者是 我国现代著名 、 家。本文是《
》的代序。
8从课文中找出两个词来概括作者本文要表达的主要感情。
9．课文通过孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事表现了孩子们什么样的性格特征？
附：参考答案
1．chōng tuó b hài ch n wòchuò háo sò tò k i mò qín z tuǒ cuì
2.（1）“煞”改为“杀”（2）“载”改为“裁”（3）“报”改为“抱”（4）“棉”改为“绵”
3．（1）越多越好（2）拘谨不自然（3）表示原来的希望完全落空（4）指小心谨慎，贡献全部精力
4．（1）憧憬（2）痴心（3）擒
5．（！）动作、语言描写 （2）动作、神态描写（3）心理描写
6．A
7．丰子恺 画家 散文 《丰子恺画集》
8．憧憬 ，悲哀
9．大哭，争辩，疑心我变和尚，买香蕉，做游戏，给凳子穿鞋，学会裁纸，弄长锋羊毫等
率真，自然。
二、类文阅读
给我未来孩子的信 张淑梅
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣，这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰花的芳香。
②理想使人出众。孩子，不要为 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通．向理想的道路往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩，不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受，因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
③其次，孩子，我希望你是个踏实 ( http: / / www.21cnjy.com )的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。
④你要懂得和珍惜感情，不管男人女 ( http: / / www.21cnjy.com )人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人 你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚，你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。
⑤希望你不要媚俗。你是个独 ( http: / / www.21cnjy.com )立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去，世俗中的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
⑥在具体的做人上，我希望你不 ( http: / / www.21cnjy.com )要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎么去帮助他人。
⑦借他人的东西要还，不要随便接 ( http: / / www.21cnjy.com )受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒．的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
鉴赏要点
课文用第一人称，以与孩子交谈 ( http: / / www.21cnjy.com )的方式，告诫孩子要保持一颗童心；类文则以书信的方式，采用第二人称，似乎正在和自己的孩子交流，语言温馨，更能打动读者。类文名义上是写给自己未来的孩子，实际也是写给所有的人，因为一个人的优秀品质是永恒的。
问题探究
1．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望，读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人
2．文章第②段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处 请谈谈你的理解。
3．文章第①段中有这样一句话：“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰花的芳香”，这句话的实际意思是什么
4．读了这篇文章，你感触最深的一点是什么 请简要说一说。
附：参考答案
1．是一个理想主义者，是一 ( http: / / www.21cnjy.com )个踏实、懂得和珍惜感情、独立的人。2．“锻造”一词一般用在金属材料方面，本文用在人的内在“气质”的养成上，突出表现了理想对气质形成的重要作用，能使语言具体、生动、可感。 3．这句话是说即使在人生最困难的时期，也不会忘记那些美好的事物。这些美好的事物使人对生活充满信心，不会灰心丧气。 4．可以感触到一位负责任的母亲对儿女的关爱和期望，可以感触到父母的良苦用心，可以感触到应如何去对待生活、对待人生。
三、中考回应
例题 （2010·厦门）根据对话情境，完成(1)～(3)小题。
2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。
观众甲：新版《三国演义》真好看。诸 ( http: / / www.21cnjy.com )葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜欢的演员，比看偶像剧还过瘾!十多年前那一版哪，演员不好看，台词还文绉绉的，看得真费劲。拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。
观众乙：什么新版 我觉得简直是糟蹋经 ( http: / / www.21cnjy.com )典名著。别的且不提，曹操还没死，就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。这编剧整个是没学过历史的。我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。
观众丙：我觉得翻拍名著有两种模式，一 ( http: / / www.21cnjy.com )种是忠实于原著，一种是大胆改编原著。不管哪种形式，只要大家认可，我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。
观众丁：……
(1)观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是 ( )
A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。
B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。
C．比较新旧版《三国演义》演员的优劣。
(2)下面说法与观众乙的观点不相符的一项是 ( )
A．乙认为翻拍名著应符合史实。
B．乙喜欢旧版的《三国演义》。
C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。
(3)假如你是观众丁，你会发表怎样的看法 请将你的理由说清楚。
解析 (1)A项所 ( http: / / www.21cnjy.com )谓“怎样翻拍更忠实于历史”与C项“比较演员优劣”，都比较片面，综观对话内容可知，观众甲、乙、丙争论的是怎样的翻拍会更好，是忠于原著还是大胆创新。
(2)乙的观点是希望新版的编剧能够在尊重历史的前提下进行合理改编，希望编剧是个历史学家的说法错误。
(3)围绕经典名著《三国》应该如何翻拍，提出自己的看法。
(1)B (2)C (3)示例 ( http: / / www.21cnjy.com )一：我认为翻拍名著就应该尊重原著尊重史实，这样才能让观众吸收名著的营养，而不应该天马行空，恶搞名著。 示例二：我认为翻拍名著要与现代生活接轨，首先要让观众能够感兴趣，从而吸引大家去阅读名著，因此娱乐化和偶像化是很好的方式。 示例三：我认为最重要的还是观众认可。忠实原著也好，有自己的独创也好，各有各的好处，这只是一种文化现象。 示例四：我认为翻拍名著要在尊重名著的基础上，结合现代生活和拍摄技术适当改编，制作出符合时代要求的精品。
《台阶》
一、基础知识
1．给下面加点的字注音。
凹凼（ ）卵石（ ）痱子（ ）砌缝（ ）纸屑（ ）
涎水（ ）黏性（ ）挪动（ ）舀水（ ）门槛（ ）
撬开（ ）胯下（ ）晌午（ ）揩一把（ ）嘎嘎（ ）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.肩膀 麻筋 乖巧 宽敞荫凉
B.唿嗒 瓦罐 搁放 大庭广众
C.筹划 糟糕 纸屑 低眉顺眼
D.很倔 掺土 泥浆 老实厚道
３．解释下面加点的词。
（１）父亲磨好了“刀”。
（２）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
（３）他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不 动么！
４．下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.自从那次闪（因动作过猛而扭伤）了之后，他似乎失去了这个兴趣。
B.他那颗很倔（性子直，倔强）的头颅埋在膝盖里，半晌都没动。
C.父亲明明是该高兴，却露出尴尬（神色、态度不自然）的笑。
D.父亲熬（煎熬、难受）不住，当天就坐在台阶上去抽烟。
５．《台阶》是一篇 （文体），作者 ，当代小说家，著有小说集《 》；本文的主人公是 ，他是忠厚老实的农民。
６．本文的线索是什么？文中流露出“我”对父亲怎样的感情？
７．父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？
８．文章哪些情节最能表现父亲的形象？父亲有哪些特点？
９．下列对文章赏析错误的两项是（ ）
A.文章按时间先后顺序叙述故事，反映了父亲这一代人的生活追求。
B.文章故事情节平淡无奇，缺少必要的发展和高潮，注重对人物内心世界的刻画。
C.父亲老实厚道累了一辈子，在这一代人身上没有什么精神追求和对美好生活的愿望，有的只是自卑和平凡心理表现。
D.小说中运用许多暗示性的语言间接表示时间的推移和父亲的衰老，体现了小说语言的艺术性和含蓄性。
E.“父亲挑一担水回来……父亲身子晃一 ( http: / / www.21cnjy.com )晃水便泼了一些在石阶上……父亲把腰闪了”这段描写既写了父亲的好强倔强的性格，也巧妙地暗示父亲在一天天衰老了。
附：参考答案
1.dàng luán fèi qì xiè xián nián nuó y o k n qiào kuà sh ng kāi gá
2.A.点拨：荫—阴
3．（1）过烟瘾（2）恭谦服从的样子（3）帮父亲挑水
4．D．应改为“忍受”。
5．小说 李森祥 父亲
6．叙事线索：台阶。流露出作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情。
7．因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受到人的尊重。
8．立下造屋目标，并为之付出长期艰 ( http: / / www.21cnjy.com )辛的劳动，表现父亲勤劳、顽强；建成新屋后的喜悦、局促、不自在，表现父亲淳朴、善良、谦卑；建成新屋累垮了身体，不服老，表现父亲的倔强。
9．BC
10．因为台阶是地位的标志。人家 ( http: / / www.21cnjy.com )高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
二、类文阅读
“石头”老师 厉剑童
①在凤凰村西边那条弯弯的山道上 ( http: / / www.21cnjy.com )，月光下，一个小小的影子正慢慢地朝凤凰村方向移动。影子瘦削的脊背上压着一块大石头，影子的头颅低垂着，几于贴着地面，仿佛随时都要倒下。月亮有些不忍，哧溜一下钻到云丛里去了。渐渐地，影子在村西那座破旧的小学前停下了，“咚”一声，石头重重地砸在地上。
②影子坐在右头上，抽出旱烟 ( http: / / www.21cnjy.com )管，划着了火柴，“吧唧吧唧”地开始抽烟，一团红光在黑暗里一明一灭地闪着，空气里满是烟草的香味……过了一会儿，影子站起来，朝着来时的那条弯弯的山道走去……远处不时传来一两声猫头鹰的叫声，怪碜人的。影子愣了愣，继续往山上走去……
③影子送走了多少个这样的夜晚 ( http: / / www.21cnjy.com )，连他自己也记不清了，事实上他也无暇去记。影子唯一感到欣慰的是校门前的那堆石头一天天增多，在学校上学的孩子一个也没少!“这就够了。”影子这样想的时候，禁不住笑了。
④影子名叫石头，是全县最偏僻的只有一名 ( http: / / www.21cnjy.com )教师的凤凰村小学的老师兼校长。这里太偏僻了，偏僻得没有谁愿意长期待在这里当老师，来了的走了，走了的就再也没有回来。就连曾经在大学时苦爱他的杏最终也含泪离开了这里，走向舒适的城市，而他留下了；留在了这所只有两间教室的凤凰村小学，并且一待就是八年多。
⑤几十年的风吹雨打，凤凰 ( http: / / www.21cnjy.com )村小学早已破败不堪，窗子上没有一块囫囵玻璃，院墙塌了好几处。每次西山上采矿点开山放炮，那教室里的泥坯刷刷地掉。屋顶上早已开了几处“天窗”，一到下雨天，石头只好吩咐孩子们从家里带脸盆接水……想想这些，石头心里天天着急得冒火!石头估算了一下，维修教室得需要整整3000元。这可是不小的数目。
⑥石头找到村里，要求尽快维 ( http: / / www.21cnjy.com )修校舍。村支书面露难色，叹了口气说：“村里的劳力都上了山开矿、进了镇上的解板厂打工发财去了，实在找不出劳力修房子，再说村里也困难，拿不出闲钱，这样吧，村里暂给你100元，剩下的你自己想想办法。但有一条，这学你可得给我办好，娃娃们耽误不得……”末了，支书抛下一句话：“要不，你到乡里问问 ”
⑦石头来到乡里， ( http: / / www.21cnjy.com )乡长热情地接待了他，微笑着听了他的请求，乡长拍了拍他的肩膀：“石头校长啊，眼下都在抓经济，乡里实在抽不出人修房子，这几年乡里财政吃紧，拿不出钱啊，这不当家不知道柴米贵，你就别为难我这乡长了。可这教育不能不办，孩子是山民的希望啊，石头校长，你肩上的担子不轻啊，要挺住，要坚持，要发扬艰苦办学的精神，想尽一切办法把咱这村校办好……”末了，牛乡长拍了一下自己的脑袋，说：“我看这么着吧，乡里也没多少钱，就暂时拨给你们500元。你哪，再到县教育局跑跑，争取争取教育主管部门的支持，人多力量大嘛!”
⑧石头接过钱，紧握着乡长的手，千恩万谢地说：“请领导放心，我一定不辜负领导的期望，把咱们凤凰小学办好。”
⑨石头马不停蹄来到县里，找 ( http: / / www.21cnjy.com )到教育局局长，局长说：“人民教育人民办，村小学建设应当由村里和当地政府负责。你知道，咱教育局也是清水衙门，没有这笔钱。这么着，局里给你们500元，缺的你再回村里乡里想想办法。不过，我可告诉你，这学校你可得给办好，安全一点都不能马虎……否则出了问题我拿你是问!”
⑩“那是那是，请局长放心，我一定不辜负局领导的重托，把咱们凤凰小学办好。”
走出教育局，石头的脚下 ( http: / / www.21cnjy.com )软绵绵的。他一边走一边盘算着找钱的办法。忽然，眼前一亮：凤凰村西山上不有的是采矿点，那里废弃的下脚料不正好可以背来盖教室 这样不就可以省下一大笔石料钱了 石头为自己这个伟大的想法激动着。从那天起，石头白天为孩子们上课，晚上开始上山背石头。
一天、两天，一月、两月过 ( http: / / www.21cnjy.com )去了，半年过去了、一年过去了，三年过去了……渐渐地，石头的脊背弯了，七大八小的石头在学校门前堆成了一座小山。
今晚是石头最后一 ( http: / / www.21cnjy.com )次上山背石头，此刻，他心里盘算着：垫上自己这十几年积攒的2000元工资，连同村里、乡里还有教育局给的1100元钱，翻修教室的钱应该差不多了。再过几天就可以开工了，不，不能再等了，明天，明天就请施工队开始动工。等房子修好了，我要请城里的那几个老同学还有她，一起来参观，那是多美的一件事!石头仿佛看见全村所有的孩子都蹦跳着来了，连附近的村庄里辍学的孩子也背着新做的书包来了。几十个孩子坐在明亮的教室里上课，朗朗的读书声在大山里回荡，他站在新砌的讲台上点名：铁蛋!到!菊花! 到!……背完这最后一趟石头我就下山，回家美美地睡上一觉，说不定还能梦见她，当面向她道个歉……
石头越想越高兴，突然，脚下一滑，石头跌倒在地上，背上那块大石头重重地砸在他的头上……
一个月后，一座崭新的 ( http: / / www.21cnjy.com )校舍在凤凰村小学落成了。全县校舍维修现场会在这里隆重举行。各中小学校长来了，各村支书来了，各乡乡长来了，县教育局局长来了，主管教育的麻副县长也来了……
麻副县长在致词中动情地说道：为了托 ( http: / / www.21cnjy.com )起大山的希望，为了不忘领导的重托，石头校长走了，永远地离开了我们；大山不会忘记，凤凰小学不会忘记，我们永远怀念他。全县教师要大力弘扬石头老师这种自力更生、艰苦创业的精神，同心同德，为开创我县山区教育的新局面而努力奋斗……
“啪啪啪”会场上响起一阵雷鸣般的掌声……
鉴赏要点
选文和课文都是小说，课文是短篇小说， ( http: / / www.21cnjy.com )选文是微型小说。课文中的父亲为打造自家的九级台阶而到山上背青石，而选文中的“石头”校长是为翻修山区小学教室而背石头，而且一背就是三年。“石头”扎根偏僻山区小学八年多，为教室维修呕心沥血，最后死在自己的岗位上。事迹感人，可歌可泣!
问题探究
1．小说开头①～③段写“影子”分别使用了哪些描写手法
2．第①段中“月亮有些不忍，哧溜一下钻到云丛里去了”用了何种修辞方法 有什么作用
3．小说第③段和段都是心理描写，这两处描写有何相同和不同之处？
4．用概括的语言说说这篇小小说的大致内容。
附：参考答案
1．肖像描写、景物描写、 ( http: / / www.21cnjy.com )动作描写、细节描写、心理描写。 2．拟人。 反衬“影子”背石头的艰辛。 3．相同之处：到凤凰小学上学的孩子不少反多；“石头”校长为维修教室继续背石头；“石头”感到欣慰，美美地笑了。不同之处；校舍即将修好，上学的孩子一个也没少，就连附近村庄里辍学的孩子也背着书包来了；第段写的是“石头”校长今晚最后一次上山背石头，想像房子修好了的美好前景。 4．小小说写的是一位人类灵魂的工程师——“石头”的故事。他是全县最偏僻的只有一名教师的凤凰村小学的老师兼校长；他扎根山区，留在了这所只有两间教室的小学，一待就是八年多。几十年的风吹雨打，凤凰村小学早巳破败不堪。为了维修教室，他找村里、跑乡里、追县局，筹措资金；资金不够，他每晚到西山去背废弃的石头，一背就是三年。最后以身殉职。
《呼兰河传（节选）》
一、基础演练
1.给下面加点字注音。
蚂蚱（ ）榆树（ ）蚌壳（ ）谷穗（ ）倭瓜（ ）
水瓢（ ）蝙蝠（ ）腻了（ ）拴住（ ）溜平（ ）
２．选词填空。
（１）太阳出来，大榆树的叶子就发光了，它们 （闪耀 闪烁）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（２）小白菜长得非常之快，没有几天就（冒 长）了芽了。
（３）哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。有的菜种没被土盖上，反而给踢（跑 飞）了。
３．给下面的文字加标点。
一切都活了都是自由的要做什么就做什么要怎么样就怎么样
４．仿写句子。
示例：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
５．呼兰河传是一部散文体 ( http: / / www.21cnjy.com )小说，作者 ，现代女作家，原名 。课文回忆了童年在祖父的后花园里 的自由生活，表现了亲近自然万物、亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者 。
６．判断下面句子所运用的修辞手法。
（１）这不是一样的吗？（ ）
（2）太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。（ ）
（３）玉米愿意长多高就长多高，它们若愿意长上天上去，也没有人管。（ ）
（4）可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的。（ ）
7．课文写童年的“我”与祖父在蜂碟飞舞的后园的一段生活。作者在文中表现怎样的情感？
8．写后花园的祖父，着墨不多。从课文中捕捉信息，说说祖父是个怎样的人？
9．你对大自然有兴趣吗？请写出你喜欢的动物植物的名称，并用一两句深情的话来描绘一下。
附：参考答案
1．màzha yú bàng suì wō piáo biānfú nì shuān līu
2.（1）闪烁（2）冒（3）飞
3．， ：，；，。
4．示例：蜜蜂来了，就像蜜蜂来唱歌似的。黄瓜结了，就像黄瓜在打秋千似的。
5． 萧红 张乃莹 无拘无束 对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往。
6．（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻
7．作者回忆故乡，回忆美好的童年，成了她的精神寄托，字里行间充满了对童年生活的眷恋。
8．在“我”的眼中，祖父是一个慈爱的老人，带“我”种地除草，教“我”生活知识，呵护“我”成长。
9．略
二、类文阅读
白色鸟 何立伟
夏天到来，
令我回忆。
——外国民歌《夏天的回忆》
设若七月的太阳并非如此热辣， ( http: / / www.21cnjy.com )那片河滩就不会这么苍凉这么空旷。惟嘶嘶的蝉鸣充实那天空，因此就有了晴朗的寂寞。又何况还是正午，云和风，统不知踅到哪个角弯里去了。
然而长长河滩上，不久即有了小小 ( http: / / www.21cnjy.com )两个黑点；又慢慢晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方，迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野花的芳香。
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
却是两个少年!一个白皙，一个黝黑 ( http: / / www.21cnjy.com )。疯疯癫癫走拢来。那白皙的，瘦，着了西装的短裤，和短袖海魂衫。皮带上斜斜插有一把树丫做的弹弓。那黝黑的呢，缺了一颗门牙，偏生却喜欢咧开嘴巴打哈哈，而且赤膊。夏天的太阳，连他脚趾缝都晒黑了，独晒不黑他那剩下的一颗门牙。同时脑壳上还长了一包疖子，红肿如柿子的疖子。
少年边走边弯腰，汗粒晶晶莹莹种在了河滩上。
“哎呀，累。晒死人哪!”
“就歇歇憩吧。城里人没得用。”
在高高的河堤旁，少年坐下来歇憩 ( http: / / www.21cnjy.com )。鼻翼一扇一扇。河堤上或红或黄的野花开遍了，一盏一盏如歌的灿烂!就把两只竹篮懒懒扔在了足旁。紫色的马齿苋，各各有了大半篮。这马齿苋，乡下人拿来摊在门板上晾晒干了，就炒通红通红的辣椒，嫩得很，爽口得很。城里人大约是难得一尝的。故而那白皙的少年，也就极欢喜外婆炒得喷喷香香的马齿苋干菜，咽绿豆稀饭。外婆呢，自然淡淡一笑：“这伢崽!”
“扯霸王草 ”黝黑的少年提议道。
“要得，要得!”
“输了打手板心 ”
“打手板心就打手板心。”
便一来一去扯霸王草。输赢并不要紧的，所要的是快活。蝉声嘶嘶嘶嘶叫得紧。太阳好大。
待这游戏玩得腻了，又采马齿苋。满满的 ( http: / / www.21cnjy.com )，篮子了，再也盛不下一点点了。就又坐下来歇憩。那白皙的少年解下弹弓，捡了颗石，子努力一射，咚的一声，在那河心地方，就起了小小一朵洁白水花。
“咦呀好远!”
“我要射过河去。”
“吹牛皮。”
“我才不吹哪。”
而那河水，似乎有了伤痛 ( http: / / www.21cnjy.com )，就很匆遽地流。粼粼闪闪。这是南方有名的一条河，日夜地流去流来无数美丽抑或忧伤的故事，古老而新鲜。间或一页白帆，日历一样翻过去了，在陡然剩下的寂寥里，细浪于是轻轻腾起，湿津津地舔着天空舔着岸。有小鱼小是蹦蹦跳跳。卵石好洁净。小鱼小虾蹦蹦跳跳。卵石好洁净。
“我现在要考一考你。”白皙的少年说。
“考么子 最不喜欢考试!”
“你看出来左边的岸和右边的岸，有哪样不同 ”
“左边有包谷地。右边没有。”
“不是问这个哪!”
“左边……有个排灌站。右边没有。”
“不是问这个哪!”
到后来那黝黑少年终于摇脑壳了。
“哎呀你，看哪，左岸要平一些，右岸要高一些。，还没看出来 ”
“真的咧!”
“这里头有道理。你晓得啵 ”
又把那生了疖子的脑壳摇来摇去。
“讲，晓得就讲。”
“我表哥，他讲这是地球自己转动造成的!”
“啧，啧，你晓得好多道理。”
白皙的少年于是笑了。乌黑眼 ( http: / / www.21cnjy.com )瞳熠熠地亮。然而忘记了，采马齿苋却是那乡下少年教会了他的；还教会了他如何烧包谷吃，如何钓麻拐(田鸡)……人各有自己的聪明与骄傲，奈何不得的。
蝉声稍稍有了歇止。
“好安静。”
“是咧。”
“采了这样多马齿苋，回去外婆会高兴咧!”
“当然。表扬你做得事。”
那白皙少年，于默想中 ( http: / / www.21cnjy.com )便望到外婆高兴的样子了。银发在眼前一闪一闪。怪不得，他是外婆带大的。童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂弯里。臂弯宁静又温暖。
却忽然一天，外婆就打起包袱到乡下来了。竟不晓得为什么。
方才吃午饭时候，有人隔了田塍喊外婆， ( http: / / www.21cnjy.com )声音好大。待外婆回来，就带了这黝黑的少年——他的朋友，叫他们一起去玩，远远地到河边上去玩。采马齿苋，划水，随便。总之要痛快玩它一下午。“听话，莫出事，没断黑不要回来。”一人给了一只，大竹篮。其时头上太阳，正如烧红的一柄路铁。白皙的少年好高兴，同时又讶异。因为平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许他出来玩。然而今日全变了。外婆你几多好!
蝉声又抑扬了起来。一只两只野蜂在头上转，嗡嗡营营。
黝黑的少年于是说：“划水好啵 划到对岸去。”
“好的。”眯了眼睛望对面绿色的岸，和远远淡青的山。“好的，好的。”
“比赛 ”
“比赛。”
“输了是狗变的 ”
“狗变的就狗变的。”
黝黑的少年便笑了。缺了门牙的笑很羞涩很动人。
因此扑通地一齐扎到河里头去。河水清 ( http: / / www.21cnjy.com )凉又温柔。轻轻托起一黑一白赤条条两个少年；轻轻忽开忽谢着一朵一朵漂亮水花。那城里来的少年，几乎呛水了。因为他想要笑，因为他看到他的朋友，游泳的姿势应当叫做“狗爬式”，几多滑稽。又还从那缺了牙的口里，噗噗地朝他喷水。远处一页白帆，正慢慢慢慢吻过来。真好玩，真快活。
并且这边的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧。水草好葳蕤。后面呢则是芦苇林。汪汪的绿着，无涯的绿着，恰如少年的梦想。
“咦呀!这地方，几多好看。”
“城里来的才讲它好看。”
赤条条的少年站在岸上。一个白皙，一个黝黑。头发湿漉漉的，情绪倒比天空还要晴朗。
然而那白皙的少年，陡然闷声一喊，就朝后面倒退数步，踉踉跄跄。
——水草里头有条蛇!
“莫怕，”黝黑少年说，“莫怕，水蛇。”
同时猫腰下去，极快地捉住蛇尾随手一扬，那蛇便如闪电，倏忽落在了，河里头。好吓人。白皙的少年出了大半身汗，立即对他的朋友生出了景仰。
朋友就又问他：“你眼睛好不好 ”
“右边是一点二。”
“莫怕。明日我捉了金环蛇银环蛇，取了胆来给你吃，包你眼睛就好！”
自然又平添了若干的景仰。看到那缺了的门牙像小小一眼鼠洞，便觉得又亲切，又好笑。
刚刚还要讲几句话，朋友忽然竖起食指止住了，耳语道：“莫做声。快看。”
“什么 ”
“那边。”
“——咦呀!”
在那边，白皙的少年看见了两只水鸟。雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽，安详，而且自由自在。
什么时候落下来的呢
白皙的少年想：哎呀，要是把弹弓带过河 ( http: / / www.21cnjy.com )来，多好!然而立即又自行取消了这法西斯主义。因为那美丽和平自由的生命，实在整个地征服了他。便连气也不敢大声地喘了。
四野好静。惟河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动，闪闪地亮。水草的绿与水鸟的白，叫人感动.
“要捉住就好咧。养起它来天天看个饱。”黝黑的少年悄声道。
“不。”
“你不喜欢 ”
“比你喜欢得多!”
黝黑的一笑，也就哑默无语了。疖子隐隐地痛。
那鸟恩恩爱爱，在浅水里 ( http: / / www.21cnjy.com )照自己影子。而且交喙，而且相互摩擦着长长的颈子。便同这天，同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。
赤条条的少年，于是伏到草里头觑。草好痒人，却不敢动，不敢稍稍对这画图有破坏。天蓝蓝地贴在光脊的背。
空气在燃烧。无声无息，无边无际。
忽然传来了锣声，哐哐哐哐，从河那边。
“做什么敲锣 ”
“哎呀，”黝黑的少年，立即皮球似的弹起来，满肚皮都是泥巴。“开斗争会!今天下午开斗争会!”
啪啦啦啦，这锣声这喊声，惊飞了那两只水鸟。从那绿汪汪里，悠悠然悠悠然远逝了。
天好空阔。夏日的太阳陡然一片辉煌。
鉴赏要点
这篇小说以十年动乱为背景，但没有直接写社会的 ( http: / / www.21cnjy.com )动荡。两个少年在河边尽情地嬉戏，美丽的大自然，天真淳朴的少年，自由快乐的水鸟，这一切如诗如画。直到最后，才突兀而来一声——“开斗争会”，把人拉回到残酷的现实。小说不以人物、情节为重点，而主要在表达一种感觉、氛围。
问题探究
1．小说中画线的两个句子有何妙处
2．小说通过哪些事件来表现少年欢快的生活
3．小说是通过什么方法描写“外婆”这一人物的 这样写有什么作用
4．小说题为“白色鸟”，你是怎样理解的
5．如果要用一句话来复述这篇小说，这句话应该是什么
附：参考答案
1．这篇小说语言生动形象， ( http: / / www.21cnjy.com )耐人寻味，画线的两个句子更是如此。小河“流去流来无数美丽抑或忧伤的故事”，白帆“慢慢慢慢吻过来”，一个“流”字写出了小河历经岁月沧桑而又生命常在，一个“吻”字摹写了小船缓缓而来的逼真情态，给人立体、流动的感觉。 2．(1)迤逦河滩。 (2)扯霸王草。 (3)采马齿苋。 (4)射弹弓。 (5)“考试”。 (6)划水比赛。 (7)捉蛇。 (8)看水鸟。 3．由“紫色的马齿苋”引出对外婆的描写，写了外婆的外貌、由城里到乡下的经过、外婆炒得喷香的马齿苋干菜、为外孙介绍朋友等，这样的侧面描写一来写活了外婆这个人，交代了白皙少年与外婆的亲密关系，二来也衬托了白皙少年的性格，推动了故事情节的发展。 4．小说用两只“白色鸟”来象征两个少年、象征人的童年、象征童年的心。“雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边……美丽，安详，而且自由自在。”“那美丽和平自由的生命，实在整个地征服”了少年。“那鸟恩恩爱爱，在浅水里照自己影子。而且交喙，而且相互摩擦着长长的颈子。便同这天，同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。”两个少年也正如这对恩爱的白色鸟一样，与那河滩、那芦苇林、那白色鸟浑然一体了。小说题目为“白色鸟”，还有一层意味，就是“白色鸟”这一意象和人联系起来，似还有些哀愁的感觉。现实是残酷无情的，那锣声、那喊声便是现实与成人世界的象征，它们“惊飞了那两只水鸟”，也打破了两个纯洁少年的童年梦幻，他们的童年似乎随那白色鸟一道“悠悠然悠悠然远逝了”，等待他们的是现实，是成年人的社会，他们在一年年地长大，一年年地远离童年。 5．示例：人的童年“几多好”!
三、中考回应
例题 （2010·河南）把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
二十世纪最伟大的发 ( http: / / www.21cnjy.com )现，莫过于对环境危机的发现， 。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进
②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处
③这是人类几千年文明史的根本性转折
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②
解析 考查的是句子排序，只要吃透语段含义，注意上下文语意连贯即可。
【答案】③①②
一、基础知识
1．给下面加点的字注音。
笨拙（ ） 饯行（ ）凄怆（ ）尴尬（ ）雪茄（ ）
嘈杂（ ） 角色（ ）咳嗽（ ）滑稽（ ） 邂逅（ ）
吝惜（ ）熙攘（ ） 溢于言表（ ） 不谙世故（ ）
2．选出句中没有错别字的一项：（ ）
A.头天晚上，我们为他栈行。
B.月台上的嘈杂熙嚷不见静息。
C．像他那胡子拉渣的瘦长下巴一样。
D.在我站着的地方也能感觉到他的魅力。
3．指出下列句子中引号的作用。
（1）我们在“制造谈话”——就是这样没话找话。（ ）
（2）英美社交处向他们提供英国“朋友”，百分之五十的报酬付给这些“朋友”。（ ）
（3）他把“舞台”这个词说得特别重。（ ）
４．品味下面的话，说说它的言外之意。
（1）他问我这些年来躲到哪儿去了，同时把半克朗钱还给我，好像它是昨天刚借去似的。
（2）“教教我吧！”我叫了起来。
（3）我承认，他索取的学费相当贵，但是我并不吝惜这笔投资。
5．《送行》选自《 》，作 ( http: / / www.21cnjy.com )者是 ， 国 家、 家。主要作品有 。
6．散文是与 、 、 并列的一种文学样式，它的基本特征是 。
7．判断下列说法的正误。
（1）这篇散文通过写勒罗受雇扮演送行者和在送行中的精彩表演，表达了人们渴望真情实感的愿望。（ ）
（2）文中的勒罗受雇扮演送行者，看似违反常情，却有意想不到的效果。（ ）
（3）文中“我”送行毫无真情可言，勒罗受雇扮演的送行者却充满真情。（ ）
（４）本文按时间为序可以分为两部分。（ ）
8．古代诗词中有许多有关送行的诗句，请写出两句。
（1）
（2）
9．本文在行文中运用对比写法，试举一例说明这样写的好处。
附：参考答案
1．zhuō jiàn chuàng gāngà jiā cáo juú sùu jī xiè lìn xī yì àn
2.D
3.（1）表特殊含义（2）表否定（3）表示强调
4.（1）勒罗能清楚地记得七八年前向别人借 ( http: / / www.21cnjy.com )钱，一见到老朋友就还钱，虽然半克朗钱微不足道，却说明了他的诚实与守信（2）说明了从对勒罗以送行为由的怀疑到争辩，进而信服的过程（3）“我”决心向勒罗学习，学习他的真诚、慈爱、充满真情。
5.外国散文百年精华 比尔博姆 英 漫画 作 《马克斯.比尔博姆文集》
6．小说 诗歌 戏剧
7．（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确
8．（1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 （2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
9．勒罗的送行与我们一行的尴尬形成鲜明的对比，表达了人们渴望真实情感的愿望。
二、类文阅读
在爱的站台上送别 邓康延
人生的各个路口，感 ( http: / / www.21cnjy.com )情负载得最重时，也许就是亲友离别的一刻了。 时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想，倘若那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗 母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣，目光拥抱着。——当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。
许多人一别再难相逢，这里便成为一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆；许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。
每当我看到那些含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。苍茫人世，因为这别离，有’了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。
我不能忘记这些场景：
送新兵的站台上，一位母亲微笑着 ( http: / / www.21cnjy.com )压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第—：个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。 两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年，“是老朋友吧 ”“不，才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患难相交。”我突然想起两句诗：“天涯何处无芳草”“相逢何必曾相识”。人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。有一本只题有一句：老师，您不会走出我的心。以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。
站台，是一个细腻多情的少女 ( http: / / www.21cnjy.com )，又是一个粗犷豪放的-汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明·天的期冀。
毕竟，时代的站台，已缩短了 ( http: / / www.21cnjy.com )远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更尽一杯酒”的孤寂。于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。
流动奔涌的，才是——生——活。
我向往着远方，还因为驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。
人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。
鉴赏要点
课文表现的是人们对真情的呼唤；类文也是人间至 ( http: / / www.21cnjy.com )真至爱情感的表现，从军、上学、支教等等很多动人的送别场面令人难忘，那是爱的音符在跳动，是心灵与心灵的碰撞，正因为有这种送别，才使人间真爱留下美好的镜头。
问题探究
1．“苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。”你对这句话是怎样理解的
2．文中把站台比做细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么
3．古人笔下的送别诗很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些 请再写出两句。
4．作者将笔墨集中于站台，有哪些原因呢 阅读全文后，用自己的语言简要回答。
5．文中描绘了一些让作者不能忘记的送别场景，在你的人生经历中一定也有过这样的场景吧，请回忆并描绘出其中的一个细节。(不少于30字)
附：参考答案
1．亲人离别、难以团聚是一 ( http: / / www.21cnjy.com )种遗憾；然而，因离别而产生的祝福是美好的，因离别而演绎出的真情是美妙的。 2．示例：站台是一个演绎情感的剧场，包容着缠绵与不舍，传达着牵挂与祝福。 3．示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．站台流淌着温情，充满爱意，站台缩短了人与人之间的距离，使人充满激情；站台使人们对生活充满向往之情。 5．略
三、中考回应
例题 （2010·北京）综合性学习。
为了弘扬尊老、爱 ( http: / / www.21cnjy.com )老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。
1．社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。
【材料一】
根据联合国教科文组织的规定，一 ( http: / / www.21cnjy.com )个国家(地区)65岁以上的人口占人口总数的 7％以上，这个国家(地区)则进入了老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197．6万人，其中65岁以上老年人口为152．9万人，占总人口的12． 8％，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2．3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53．3％的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另外有22．1％的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
(数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》)
【材料二】
2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况
年度 总人口数（万人） 65岁及以上人口数（万人） 占总人口数的比例（%）
2007 1213.3 158.8 13.1
2008 1229.9 162.2 13.2
2009 1245.8 168.8 13.5
(数据泉源：①《北京市2007年老 ( http: / / www.21cnjy.com )年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市 2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》)
2．作为社区养老保障的一项重 ( http: / / www.21cnjy.com )要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。(每空要用4个字回答)
张爷爷：我和老伴儿都80多岁了 ( http: / / www.21cnjy.com )，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊，现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好!
李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口!
赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。
理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③
3．在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出一个有针对性的解决办法。
王主任说：“咱们的社区老年人多 ( http: / / www.21cnjy.com )，需要助老服务的内容还多着呢，除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。”
解析 作为一项“社区养老”社会调 ( http: / / www.21cnjy.com )查实践活动，说原因要依据材料，逐条概括；谈理由要依据采访记录，根据三位老人的话，用简短的词语摆出；提有针对性的解决办法要从实际出发，考虑好可行性，再定夺。
【示例】 1．①北 ( http: / / www.21cnjy.com )京市已进入老龄化社会。 ②北京市养老设施十分有限。③大多数市民愿意居家养老。 ④北京市老年人口比例还在逐年增长。 2．①就餐方便 ②物美价廉 ③政府监管 3．学校成立社区助老服务志愿小组。
《给我的孩子们》
一、基础演练
给下面加点的字注音。
憧憬（ ）普陀（ ）考妣（ ）惊骇（ ）刬袜（ ）
龌龊（ ）号哭（ ）菩萨（ ）藤榻（ ）丰子恺（ ）
覆没（ ）擒住（ ）姊妹（ ）妥协（ ）鞠躬尽瘁（ ）
2．指出并改正下列句中的错别字。
（1）当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”罢！ （ ）
（2）我用小刀把书页一张一张地载开来，你侧着头，站在桌边默默地看。（ ）
（3）却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时侯你也一定报怨“爸爸何等不明”罢！（ ）
（4）我眼看见儿时的伙侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像棉羊的地步。（ ）
3．解释下列词语。
多多宜善： ；
局促不安： ；
大失所望： ；
鞠躬尽瘁：
4．选词填空。
（1）可惜到你们懂得我的话意思的时候，你们将不复是可以使我 （憧憬、羡慕）的人了。
（2）憧憬你们的生活的我， （痴心、真心）要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。
（3）你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地 （擒、拿）了两手。
5．指出下列各句所使用的描写人物的方法。
（1）你何等认真的看待，挺直了嗓子叫“汪 ”“咕咕咕……”以此来代替汽笛。
（ ）
（2）最是今年夏天，你坐在我膝上发见我 ( http: / / www.21cnjy.com )腋下的长毛，当做黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对判定了死罪的亲友一样。（ ）
（3）当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时 ( http: / / www.21cnjy.com )候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！ （ ）
6．指出下面说法不正确的一项：（ ）
A.作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子的身上能够看到。
B.作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，成人在不经意间“摧残了你们！”
C.文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。
D．作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向往。
7．本文的作者是 我国现代著名 、 家。本文是《
》的代序。
8从课文中找出两个词来概括作者本文要表达的主要感情。
9．课文通过孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事表现了孩子们什么样的性格特征？
附：参考答案
1．chōng tuó b hài ch n wòchuò háo sò tò k i mò qín z tuǒ cuì
2.（1）“煞”改为“杀”（2）“载”改为“裁”（3）“报”改为“抱”（4）“棉”改为“绵”
3．（1）越多越好（2）拘谨不自然（3）表示原来的希望完全落空（4）指小心谨慎，贡献全部精力
4．（1）憧憬（2）痴心（3）擒
5．（！）动作、语言描写 （2）动作、神态描写（3）心理描写
6．A
7．丰子恺 画家 散文 《丰子恺画集》
8．憧憬 ，悲哀
9．大哭，争辩，疑心我变和尚，买香蕉，做游戏，给凳子穿鞋，学会裁纸，弄长锋羊毫等
率真，自然。
二、类文阅读
给我未来孩子的信 张淑梅
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个 ( http: / / www.21cnjy.com )理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣，这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰花的芳香。
②理想使人出众。孩子，不要为 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通．向理想的道路往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩，不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受，因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
③其次，孩子，我希望你是个踏实 ( http: / / www.21cnjy.com )的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。
④你要懂得和珍惜感情，不管男人女 ( http: / / www.21cnjy.com )人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人 你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚，你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。
⑤希望你不要媚俗。你是个独 ( http: / / www.21cnjy.com )立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔萃又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去，世俗中的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
⑥在具体的做人上，我希望你不 ( http: / / www.21cnjy.com )要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着应该怎么去帮助他人。
⑦借他人的东西要还，不要随便接 ( http: / / www.21cnjy.com )受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒．的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
鉴赏要点
课文用第一人称，以与孩子交谈 ( http: / / www.21cnjy.com )的方式，告诫孩子要保持一颗童心；类文则以书信的方式，采用第二人称，似乎正在和自己的孩子交流，语言温馨，更能打动读者。类文名义上是写给自己未来的孩子，实际也是写给所有的人，因为一个人的优秀品质是永恒的。
问题探究
1．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望，读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人
2．文章第②段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处 请谈谈你的理解。
3．文章第①段中有这样一句话：“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰花的芳香”，这句话的实际意思是什么
4．读了这篇文章，你感触最深的一点是什么 请简要说一说。
附：参考答案
1．是一个理想主义者，是一 ( http: / / www.21cnjy.com )个踏实、懂得和珍惜感情、独立的人。2．“锻造”一词一般用在金属材料方面，本文用在人的内在“气质”的养成上，突出表现了理想对气质形成的重要作用，能使语言具体、生动、可感。 3．这句话是说即使在人生最困难的时期，也不会忘记那些美好的事物。这些美好的事物使人对生活充满信心，不会灰心丧气。 4．可以感触到一位负责任的母亲对儿女的关爱和期望，可以感触到父母的良苦用心，可以感触到应如何去对待生活、对待人生。
三、中考回应
例题 （2010·厦门）根据对话情境，完成(1)～(3)小题。
2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。
观众甲：新版《三国演义》真好看。诸 ( http: / / www.21cnjy.com )葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜欢的演员，比看偶像剧还过瘾!十多年前那一版哪，演员不好看，台词还文绉绉的，看得真费劲。拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。
观众乙：什么新版 我觉得简直是糟蹋经 ( http: / / www.21cnjy.com )典名著。别的且不提，曹操还没死，就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。这编剧整个是没学过历史的。我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。
观众丙：我觉得翻拍名著有两种模式，一 ( http: / / www.21cnjy.com )种是忠实于原著，一种是大胆改编原著。不管哪种形式，只要大家认可，我觉得都可以。老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。
观众丁：……
(1)观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是 ( )
A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。
B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。
C．比较新旧版《三国演义》演员的优劣。
(2)下面说法与观众乙的观点不相符的一项是 ( )
A．乙认为翻拍名著应符合史实。
B．乙喜欢旧版的《三国演义》。
C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。
(3)假如你是观众丁，你会发表怎样的看法 请将你的理由说清楚。
解析 (1)A项所 ( http: / / www.21cnjy.com )谓“怎样翻拍更忠实于历史”与C项“比较演员优劣”，都比较片面，综观对话内容可知，观众甲、乙、丙争论的是怎样的翻拍会更好，是忠于原著还是大胆创新。
(2)乙的观点是希望新版的编剧能够在尊重历史的前提下进行合理改编，希望编剧是个历史学家的说法错误。
(3)围绕经典名著《三国》应该如何翻拍，提出自己的看法。
(1)B (2)C (3)示例 ( http: / / www.21cnjy.com )一：我认为翻拍名著就应该尊重原著尊重史实，这样才能让观众吸收名著的营养，而不应该天马行空，恶搞名著。 示例二：我认为翻拍名著要与现代生活接轨，首先要让观众能够感兴趣，从而吸引大家去阅读名著，因此娱乐化和偶像化是很好的方式。 示例三：我认为最重要的还是观众认可。忠实原著也好，有自己的独创也好，各有各的好处，这只是一种文化现象。 示例四：我认为翻拍名著要在尊重名著的基础上，结合现代生活和拍摄技术适当改编，制作出符合时代要求的精品。
《台阶》
一、基础知识
1．给下面加点的字注音。
凹凼（ ）卵石（ ）痱子（ ）砌缝（ ）纸屑（ ）
涎水（ ）黏性（ ）挪动（ ）舀水（ ）门槛（ ）
撬开（ ）胯下（ ）晌午（ ）揩一把（ ）嘎嘎（ ）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.肩膀 麻筋 乖巧 宽敞荫凉
B.唿嗒 瓦罐 搁放 大庭广众
C.筹划 糟糕 纸屑 低眉顺眼
D.很倔 掺土 泥浆 老实厚道
３．解释下面加点的词。
（１）父亲磨好了“刀”。
（２）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
（３）他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不 动么！
４．下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.自从那次闪（因动作过猛而扭伤）了之后，他似乎失去了这个兴趣。
B.他那颗很倔（性子直，倔强）的头颅埋在膝盖里，半晌都没动。
C.父亲明明是该高兴，却露出尴尬（神色、态度不自然）的笑。
D.父亲熬（煎熬、难受）不住，当天就坐在台阶上去抽烟。
５．《台阶》是一篇 （文体），作者 ，当代小说家，著有小说集《 》；本文的主人公是 ，他是忠厚老实的农民。
６．本文的线索是什么？文中流露出“我”对父亲怎样的感情？
７．父亲为什么要造一栋高台阶的新屋？
８．文章哪些情节最能表现父亲的形象？父亲有哪些特点？
９．下列对文章赏析错误的两项是（ ）
A.文章按时间先后顺序叙述故事，反映了父亲这一代人的生活追求。
B.文章故事情节平淡无奇，缺少必要的发展和高潮，注重对人物内心世界的刻画。
C.父亲老实厚道累了一辈子，在这一代人身上没有什么精神追求和对美好生活的愿望，有的只是自卑和平凡心理表现。
D.小说中运用许多暗示性的语言间接表示时间的推移和父亲的衰老，体现了小说语言的艺术性和含蓄性。
E.“父亲挑一担水回来……父亲身子晃一 ( http: / / www.21cnjy.com )晃水便泼了一些在石阶上……父亲把腰闪了”这段描写既写了父亲的好强倔强的性格，也巧妙地暗示父亲在一天天衰老了。
附：参考答案
1.dàng luán fèi qì xiè xián nián nuó y o k n qiào kuà sh ng kāi gá
2.A.点拨：荫—阴
3．（1）过烟瘾（2）恭谦服从的样子（3）帮父亲挑水
4．D．应改为“忍受”。
5．小说 李森祥 父亲
6．叙事线索：台阶。流露出作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情。
7．因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受到人的尊重。
8．立下造屋目标，并为之付出长期艰 ( http: / / www.21cnjy.com )辛的劳动，表现父亲勤劳、顽强；建成新屋后的喜悦、局促、不自在，表现父亲淳朴、善良、谦卑；建成新屋累垮了身体，不服老，表现父亲的倔强。
9．BC
10．因为台阶是地位的标志。人家 ( http: / / www.21cnjy.com )高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
二、类文阅读
“石头”老师 厉剑童
①在凤凰村西边那条弯弯的山道上 ( http: / / www.21cnjy.com )，月光下，一个小小的影子正慢慢地朝凤凰村方向移动。影子瘦削的脊背上压着一块大石头，影子的头颅低垂着，几于贴着地面，仿佛随时都要倒下。月亮有些不忍，哧溜一下钻到云丛里去了。渐渐地，影子在村西那座破旧的小学前停下了，“咚”一声，石头重重地砸在地上。
②影子坐在右头上，抽出旱烟 ( http: / / www.21cnjy.com )管，划着了火柴，“吧唧吧唧”地开始抽烟，一团红光在黑暗里一明一灭地闪着，空气里满是烟草的香味……过了一会儿，影子站起来，朝着来时的那条弯弯的山道走去……远处不时传来一两声猫头鹰的叫声，怪碜人的。影子愣了愣，继续往山上走去……
③影子送走了多少个这样的夜晚 ( http: / / www.21cnjy.com )，连他自己也记不清了，事实上他也无暇去记。影子唯一感到欣慰的是校门前的那堆石头一天天增多，在学校上学的孩子一个也没少!“这就够了。”影子这样想的时候，禁不住笑了。
④影子名叫石头，是全县最偏僻的只有一名 ( http: / / www.21cnjy.com )教师的凤凰村小学的老师兼校长。这里太偏僻了，偏僻得没有谁愿意长期待在这里当老师，来了的走了，走了的就再也没有回来。就连曾经在大学时苦爱他的杏最终也含泪离开了这里，走向舒适的城市，而他留下了；留在了这所只有两间教室的凤凰村小学，并且一待就是八年多。
⑤几十年的风吹雨打，凤凰 ( http: / / www.21cnjy.com )村小学早已破败不堪，窗子上没有一块囫囵玻璃，院墙塌了好几处。每次西山上采矿点开山放炮，那教室里的泥坯刷刷地掉。屋顶上早已开了几处“天窗”，一到下雨天，石头只好吩咐孩子们从家里带脸盆接水……想想这些，石头心里天天着急得冒火!石头估算了一下，维修教室得需要整整3000元。这可是不小的数目。
⑥石头找到村里，要求尽快维 ( http: / / www.21cnjy.com )修校舍。村支书面露难色，叹了口气说：“村里的劳力都上了山开矿、进了镇上的解板厂打工发财去了，实在找不出劳力修房子，再说村里也困难，拿不出闲钱，这样吧，村里暂给你100元，剩下的你自己想想办法。但有一条，这学你可得给我办好，娃娃们耽误不得……”末了，支书抛下一句话：“要不，你到乡里问问 ”
⑦石头来到乡里， ( http: / / www.21cnjy.com )乡长热情地接待了他，微笑着听了他的请求，乡长拍了拍他的肩膀：“石头校长啊，眼下都在抓经济，乡里实在抽不出人修房子，这几年乡里财政吃紧，拿不出钱啊，这不当家不知道柴米贵，你就别为难我这乡长了。可这教育不能不办，孩子是山民的希望啊，石头校长，你肩上的担子不轻啊，要挺住，要坚持，要发扬艰苦办学的精神，想尽一切办法把咱这村校办好……”末了，牛乡长拍了一下自己的脑袋，说：“我看这么着吧，乡里也没多少钱，就暂时拨给你们500元。你哪，再到县教育局跑跑，争取争取教育主管部门的支持，人多力量大嘛!”
⑧石头接过钱，紧握着乡长的手，千恩万谢地说：“请领导放心，我一定不辜负领导的期望，把咱们凤凰小学办好。”
⑨石头马不停蹄来到县里，找 ( http: / / www.21cnjy.com )到教育局局长，局长说：“人民教育人民办，村小学建设应当由村里和当地政府负责。你知道，咱教育局也是清水衙门，没有这笔钱。这么着，局里给你们500元，缺的你再回村里乡里想想办法。不过，我可告诉你，这学校你可得给办好，安全一点都不能马虎……否则出了问题我拿你是问!”
⑩“那是那是，请局长放心，我一定不辜负局领导的重托，把咱们凤凰小学办好。”
走出教育局，石头的脚下 ( http: / / www.21cnjy.com )软绵绵的。他一边走一边盘算着找钱的办法。忽然，眼前一亮：凤凰村西山上不有的是采矿点，那里废弃的下脚料不正好可以背来盖教室 这样不就可以省下一大笔石料钱了 石头为自己这个伟大的想法激动着。从那天起，石头白天为孩子们上课，晚上开始上山背石头。
一天、两天，一月、两月过 ( http: / / www.21cnjy.com )去了，半年过去了、一年过去了，三年过去了……渐渐地，石头的脊背弯了，七大八小的石头在学校门前堆成了一座小山。
今晚是石头最后一 ( http: / / www.21cnjy.com )次上山背石头，此刻，他心里盘算着：垫上自己这十几年积攒的2000元工资，连同村里、乡里还有教育局给的1100元钱，翻修教室的钱应该差不多了。再过几天就可以开工了，不，不能再等了，明天，明天就请施工队开始动工。等房子修好了，我要请城里的那几个老同学还有她，一起来参观，那是多美的一件事!石头仿佛看见全村所有的孩子都蹦跳着来了，连附近的村庄里辍学的孩子也背着新做的书包来了。几十个孩子坐在明亮的教室里上课，朗朗的读书声在大山里回荡，他站在新砌的讲台上点名：铁蛋!到!菊花! 到!……背完这最后一趟石头我就下山，回家美美地睡上一觉，说不定还能梦见她，当面向她道个歉……
石头越想越高兴，突然，脚下一滑，石头跌倒在地上，背上那块大石头重重地砸在他的头上……
一个月后，一座崭新的 ( http: / / www.21cnjy.com )校舍在凤凰村小学落成了。全县校舍维修现场会在这里隆重举行。各中小学校长来了，各村支书来了，各乡乡长来了，县教育局局长来了，主管教育的麻副县长也来了……
麻副县长在致词中动情地说道：为了托 ( http: / / www.21cnjy.com )起大山的希望，为了不忘领导的重托，石头校长走了，永远地离开了我们；大山不会忘记，凤凰小学不会忘记，我们永远怀念他。全县教师要大力弘扬石头老师这种自力更生、艰苦创业的精神，同心同德，为开创我县山区教育的新局面而努力奋斗……
“啪啪啪”会场上响起一阵雷鸣般的掌声……
鉴赏要点
选文和课文都是小说，课文是短篇小说， ( http: / / www.21cnjy.com )选文是微型小说。课文中的父亲为打造自家的九级台阶而到山上背青石，而选文中的“石头”校长是为翻修山区小学教室而背石头，而且一背就是三年。“石头”扎根偏僻山区小学八年多，为教室维修呕心沥血，最后死在自己的岗位上。事迹感人，可歌可泣!
问题探究
1．小说开头①～③段写“影子”分别使用了哪些描写手法
2．第①段中“月亮有些不忍，哧溜一下钻到云丛里去了”用了何种修辞方法 有什么作用
3．小说第③段和段都是心理描写，这两处描写有何相同和不同之处？
4．用概括的语言说说这篇小小说的大致内容。
附：参考答案
1．肖像描写、景物描写、 ( http: / / www.21cnjy.com )动作描写、细节描写、心理描写。 2．拟人。 反衬“影子”背石头的艰辛。 3．相同之处：到凤凰小学上学的孩子不少反多；“石头”校长为维修教室继续背石头；“石头”感到欣慰，美美地笑了。不同之处；校舍即将修好，上学的孩子一个也没少，就连附近村庄里辍学的孩子也背着书包来了；第段写的是“石头”校长今晚最后一次上山背石头，想像房子修好了的美好前景。 4．小小说写的是一位人类灵魂的工程师——“石头”的故事。他是全县最偏僻的只有一名教师的凤凰村小学的老师兼校长；他扎根山区，留在了这所只有两间教室的小学，一待就是八年多。几十年的风吹雨打，凤凰村小学早巳破败不堪。为了维修教室，他找村里、跑乡里、追县局，筹措资金；资金不够，他每晚到西山去背废弃的石头，一背就是三年。最后以身殉职。
《呼兰河传（节选）》
一、基础演练
1.给下面加点字注音。
蚂蚱（ ）榆树（ ）蚌壳（ ）谷穗（ ）倭瓜（ ）
水瓢（ ）蝙蝠（ ）腻了（ ）拴住（ ）溜平（ ）
２．选词填空。
（１）太阳出来，大榆树的叶子就发光了，它们 （闪耀 闪烁）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（２）小白菜长得非常之快，没有几天就（冒 长）了芽了。
（３）哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。有的菜种没被土盖上，反而给踢（跑 飞）了。
３．给下面的文字加标点。
一切都活了都是自由的要做什么就做什么要怎么样就怎么样
４．仿写句子。
示例：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
５．呼兰河传是一部散文体 ( http: / / www.21cnjy.com )小说，作者 ，现代女作家，原名 。课文回忆了童年在祖父的后花园里 的自由生活，表现了亲近自然万物、亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者 。
６．判断下面句子所运用的修辞手法。
（１）这不是一样的吗？（ ）
（2）太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。（ ）
（３）玉米愿意长多高就长多高，它们若愿意长上天上去，也没有人管。（ ）
（4）可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的。（ ）
7．课文写童年的“我”与祖父在蜂碟飞舞的后园的一段生活。作者在文中表现怎样的情感？
8．写后花园的祖父，着墨不多。从课文中捕捉信息，说说祖父是个怎样的人？
9．你对大自然有兴趣吗？请写出你喜欢的动物植物的名称，并用一两句深情的话来描绘一下。
附：参考答案
1．màzha yú bàng suì wō piáo biānfú nì shuān līu
2.（1）闪烁（2）冒（3）飞
3．， ：，；，。
4．示例：蜜蜂来了，就像蜜蜂来唱歌似的。黄瓜结了，就像黄瓜在打秋千似的。
5． 萧红 张乃莹 无拘无束 对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往。
6．（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻
7．作者回忆故乡，回忆美好的童年，成了她的精神寄托，字里行间充满了对童年生活的眷恋。
8．在“我”的眼中，祖父是一个慈爱的老人，带“我”种地除草，教“我”生活知识，呵护“我”成长。
9．略
二、类文阅读
白色鸟 何立伟
夏天到来，
令我回忆。
——外国民歌《夏天的回忆》
设若七月的太阳并非如此热辣， ( http: / / www.21cnjy.com )那片河滩就不会这么苍凉这么空旷。惟嘶嘶的蝉鸣充实那天空，因此就有了晴朗的寂寞。又何况还是正午，云和风，统不知踅到哪个角弯里去了。
然而长长河滩上，不久即有了小小 ( http: / / www.21cnjy.com )两个黑点；又慢慢晃动慢慢放大。在那黑点移动过的地方，迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈满了阳光，盈满了从堤上飘逸过来的野花的芳香。
还格格格格盈满清脆如葡萄的笑声。
却是两个少年!一个白皙，一个黝黑 ( http: / / www.21cnjy.com )。疯疯癫癫走拢来。那白皙的，瘦，着了西装的短裤，和短袖海魂衫。皮带上斜斜插有一把树丫做的弹弓。那黝黑的呢，缺了一颗门牙，偏生却喜欢咧开嘴巴打哈哈，而且赤膊。夏天的太阳，连他脚趾缝都晒黑了，独晒不黑他那剩下的一颗门牙。同时脑壳上还长了一包疖子，红肿如柿子的疖子。
少年边走边弯腰，汗粒晶晶莹莹种在了河滩上。
“哎呀，累。晒死人哪!”
“就歇歇憩吧。城里人没得用。”
在高高的河堤旁，少年坐下来歇憩 ( http: / / www.21cnjy.com )。鼻翼一扇一扇。河堤上或红或黄的野花开遍了，一盏一盏如歌的灿烂!就把两只竹篮懒懒扔在了足旁。紫色的马齿苋，各各有了大半篮。这马齿苋，乡下人拿来摊在门板上晾晒干了，就炒通红通红的辣椒，嫩得很，爽口得很。城里人大约是难得一尝的。故而那白皙的少年，也就极欢喜外婆炒得喷喷香香的马齿苋干菜，咽绿豆稀饭。外婆呢，自然淡淡一笑：“这伢崽!”
“扯霸王草 ”黝黑的少年提议道。
“要得，要得!”
“输了打手板心 ”
“打手板心就打手板心。”
便一来一去扯霸王草。输赢并不要紧的，所要的是快活。蝉声嘶嘶嘶嘶叫得紧。太阳好大。
待这游戏玩得腻了，又采马齿苋。满满的 ( http: / / www.21cnjy.com )，篮子了，再也盛不下一点点了。就又坐下来歇憩。那白皙的少年解下弹弓，捡了颗石，子努力一射，咚的一声，在那河心地方，就起了小小一朵洁白水花。
“咦呀好远!”
“我要射过河去。”
“吹牛皮。”
“我才不吹哪。”
而那河水，似乎有了伤痛 ( http: / / www.21cnjy.com )，就很匆遽地流。粼粼闪闪。这是南方有名的一条河，日夜地流去流来无数美丽抑或忧伤的故事，古老而新鲜。间或一页白帆，日历一样翻过去了，在陡然剩下的寂寥里，细浪于是轻轻腾起，湿津津地舔着天空舔着岸。有小鱼小是蹦蹦跳跳。卵石好洁净。小鱼小虾蹦蹦跳跳。卵石好洁净。
“我现在要考一考你。”白皙的少年说。
“考么子 最不喜欢考试!”
“你看出来左边的岸和右边的岸，有哪样不同 ”
“左边有包谷地。右边没有。”
“不是问这个哪!”
“左边……有个排灌站。右边没有。”
“不是问这个哪!”
到后来那黝黑少年终于摇脑壳了。
“哎呀你，看哪，左岸要平一些，右岸要高一些。，还没看出来 ”
“真的咧!”
“这里头有道理。你晓得啵 ”
又把那生了疖子的脑壳摇来摇去。
“讲，晓得就讲。”
“我表哥，他讲这是地球自己转动造成的!”
“啧，啧，你晓得好多道理。”
白皙的少年于是笑了。乌黑眼 ( http: / / www.21cnjy.com )瞳熠熠地亮。然而忘记了，采马齿苋却是那乡下少年教会了他的；还教会了他如何烧包谷吃，如何钓麻拐(田鸡)……人各有自己的聪明与骄傲，奈何不得的。
蝉声稍稍有了歇止。
“好安静。”
“是咧。”
“采了这样多马齿苋，回去外婆会高兴咧!”
“当然。表扬你做得事。”
那白皙少年，于默想中 ( http: / / www.21cnjy.com )便望到外婆高兴的样子了。银发在眼前一闪一闪。怪不得，他是外婆带大的。童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂弯里。臂弯宁静又温暖。
却忽然一天，外婆就打起包袱到乡下来了。竟不晓得为什么。
方才吃午饭时候，有人隔了田塍喊外婆， ( http: / / www.21cnjy.com )声音好大。待外婆回来，就带了这黝黑的少年——他的朋友，叫他们一起去玩，远远地到河边上去玩。采马齿苋，划水，随便。总之要痛快玩它一下午。“听话，莫出事，没断黑不要回来。”一人给了一只，大竹篮。其时头上太阳，正如烧红的一柄路铁。白皙的少年好高兴，同时又讶异。因为平日的下午，外婆一定逼他睡午觉，一定不许他出来玩。然而今日全变了。外婆你几多好!
蝉声又抑扬了起来。一只两只野蜂在头上转，嗡嗡营营。
黝黑的少年于是说：“划水好啵 划到对岸去。”
“好的。”眯了眼睛望对面绿色的岸，和远远淡青的山。“好的，好的。”
“比赛 ”
“比赛。”
“输了是狗变的 ”
“狗变的就狗变的。”
黝黑的少年便笑了。缺了门牙的笑很羞涩很动人。
因此扑通地一齐扎到河里头去。河水清 ( http: / / www.21cnjy.com )凉又温柔。轻轻托起一黑一白赤条条两个少年；轻轻忽开忽谢着一朵一朵漂亮水花。那城里来的少年，几乎呛水了。因为他想要笑，因为他看到他的朋友，游泳的姿势应当叫做“狗爬式”，几多滑稽。又还从那缺了牙的口里，噗噗地朝他喷水。远处一页白帆，正慢慢慢慢吻过来。真好玩，真快活。
并且这边的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧。水草好葳蕤。后面呢则是芦苇林。汪汪的绿着，无涯的绿着，恰如少年的梦想。
“咦呀!这地方，几多好看。”
“城里来的才讲它好看。”
赤条条的少年站在岸上。一个白皙，一个黝黑。头发湿漉漉的，情绪倒比天空还要晴朗。
然而那白皙的少年，陡然闷声一喊，就朝后面倒退数步，踉踉跄跄。
——水草里头有条蛇!
“莫怕，”黝黑少年说，“莫怕，水蛇。”
同时猫腰下去，极快地捉住蛇尾随手一扬，那蛇便如闪电，倏忽落在了，河里头。好吓人。白皙的少年出了大半身汗，立即对他的朋友生出了景仰。
朋友就又问他：“你眼睛好不好 ”
“右边是一点二。”
“莫怕。明日我捉了金环蛇银环蛇，取了胆来给你吃，包你眼睛就好！”
自然又平添了若干的景仰。看到那缺了的门牙像小小一眼鼠洞，便觉得又亲切，又好笑。
刚刚还要讲几句话，朋友忽然竖起食指止住了，耳语道：“莫做声。快看。”
“什么 ”
“那边。”
“——咦呀!”
在那边，白皙的少年看见了两只水鸟。雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽，安详，而且自由自在。
什么时候落下来的呢
白皙的少年想：哎呀，要是把弹弓带过河 ( http: / / www.21cnjy.com )来，多好!然而立即又自行取消了这法西斯主义。因为那美丽和平自由的生命，实在整个地征服了他。便连气也不敢大声地喘了。
四野好静。惟河水与岸呢呢喃喃。软泥上有硬壳的甲虫在爬动，闪闪地亮。水草的绿与水鸟的白，叫人感动.
“要捉住就好咧。养起它来天天看个饱。”黝黑的少年悄声道。
“不。”
“你不喜欢 ”
“比你喜欢得多!”
黝黑的一笑，也就哑默无语了。疖子隐隐地痛。
那鸟恩恩爱爱，在浅水里 ( http: / / www.21cnjy.com )照自己影子。而且交喙，而且相互摩擦着长长的颈子。便同这天，同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。
赤条条的少年，于是伏到草里头觑。草好痒人，却不敢动，不敢稍稍对这画图有破坏。天蓝蓝地贴在光脊的背。
空气在燃烧。无声无息，无边无际。
忽然传来了锣声，哐哐哐哐，从河那边。
“做什么敲锣 ”
“哎呀，”黝黑的少年，立即皮球似的弹起来，满肚皮都是泥巴。“开斗争会!今天下午开斗争会!”
啪啦啦啦，这锣声这喊声，惊飞了那两只水鸟。从那绿汪汪里，悠悠然悠悠然远逝了。
天好空阔。夏日的太阳陡然一片辉煌。
鉴赏要点
这篇小说以十年动乱为背景，但没有直接写社会的 ( http: / / www.21cnjy.com )动荡。两个少年在河边尽情地嬉戏，美丽的大自然，天真淳朴的少年，自由快乐的水鸟，这一切如诗如画。直到最后，才突兀而来一声——“开斗争会”，把人拉回到残酷的现实。小说不以人物、情节为重点，而主要在表达一种感觉、氛围。
问题探究
1．小说中画线的两个句子有何妙处
2．小说通过哪些事件来表现少年欢快的生活
3．小说是通过什么方法描写“外婆”这一人物的 这样写有什么作用
4．小说题为“白色鸟”，你是怎样理解的
5．如果要用一句话来复述这篇小说，这句话应该是什么
附：参考答案
1．这篇小说语言生动形象， ( http: / / www.21cnjy.com )耐人寻味，画线的两个句子更是如此。小河“流去流来无数美丽抑或忧伤的故事”，白帆“慢慢慢慢吻过来”，一个“流”字写出了小河历经岁月沧桑而又生命常在，一个“吻”字摹写了小船缓缓而来的逼真情态，给人立体、流动的感觉。 2．(1)迤逦河滩。 (2)扯霸王草。 (3)采马齿苋。 (4)射弹弓。 (5)“考试”。 (6)划水比赛。 (7)捉蛇。 (8)看水鸟。 3．由“紫色的马齿苋”引出对外婆的描写，写了外婆的外貌、由城里到乡下的经过、外婆炒得喷香的马齿苋干菜、为外孙介绍朋友等，这样的侧面描写一来写活了外婆这个人，交代了白皙少年与外婆的亲密关系，二来也衬托了白皙少年的性格，推动了故事情节的发展。 4．小说用两只“白色鸟”来象征两个少年、象征人的童年、象征童年的心。“雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边……美丽，安详，而且自由自在。”“那美丽和平自由的生命，实在整个地征服”了少年。“那鸟恩恩爱爱，在浅水里照自己影子。而且交喙，而且相互摩擦着长长的颈子。便同这天，同这水，同这汪汪一片静静的绿，浑然一体，简直如同一幅画图了。”两个少年也正如这对恩爱的白色鸟一样，与那河滩、那芦苇林、那白色鸟浑然一体了。小说题目为“白色鸟”，还有一层意味，就是“白色鸟”这一意象和人联系起来，似还有些哀愁的感觉。现实是残酷无情的，那锣声、那喊声便是现实与成人世界的象征，它们“惊飞了那两只水鸟”，也打破了两个纯洁少年的童年梦幻，他们的童年似乎随那白色鸟一道“悠悠然悠悠然远逝了”，等待他们的是现实，是成年人的社会，他们在一年年地长大，一年年地远离童年。 5．示例：人的童年“几多好”!
三、中考回应
例题 （2010·河南）把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
二十世纪最伟大的发 ( http: / / www.21cnjy.com )现，莫过于对环境危机的发现， 。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进
②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处
③这是人类几千年文明史的根本性转折
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②
解析 考查的是句子排序，只要吃透语段含义，注意上下文语意连贯即可。
【答案】③①②