统编版语文七年级下册第一单元练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第一单元练习题（含答案）
一、积累与运用。
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)　　　　　　　　　　　 　　　　　
A.元勋(xūn)　　抹杀(mò)　　 目不窥园(kuī)
B.卓越(zhuó) 疙瘩(gē) 锲而不舍(qì)
C.调羹(gēng) 揩油(kǎi) 沥尽心血(lì)
D.迭起(dié) 校对(jiào) 气冲斗牛(dǒu)
2.下列词语中,书写完全正确的一项是 (　　)
A.奠基　绞肉　秩序　鞠躬尽悴
B.选聘　谣言　伴侣　锋芒毕露
C.深霄　澎湃　碗碟　深恶痛绝
D.抱歉　硕果　薪金　妇儒皆知
3．结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。）
B.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）
D．他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（家喻户晓：每家每户都知道。）
4.请选出下列句子中没有语病的一项 (　　)
A.在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约 500 项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(　　)
A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说“斧斤以时入山林。”这就是说,伐木要择时,不能滥砍滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖的词,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……它们成为我内心的永恒。
6．下列说法与课丈内容不符的一项是( )
A．《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，他是我国现代著名诗人，代表作品有诗集《烙印》等。
B．《邓稼先》选自《人民日报》，作者是美籍华裔理论物理学家杨振宁，1957年与李政道共获诺贝尔物理学奖。
C．《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》，作者萧红，代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等。
D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》。
7、名著阅读
全班共读《骆驼祥子》后，你所在的小组开展“探寻祥子悲剧原因”的专题活动。请你完成下面任务。
（1）以下是某同学所做的两则摘抄，请从祥子心理活动的角度对每则摘抄做批注。
①他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。
（摘自第1章）
②睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
（摘自第23章）
请根据上述材料，结合你阅读《骆驼祥子》的体会，探究祥子悲剧的个人原因和社会原因。
7、综合运用。
七年级(2)班开展以“走进邓稼先”为主题的实践活动，请你参加。
【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年“神州十一号”飞船成功发射，表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。
【在线交流】假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计
【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。
例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。
阅读理解
（一）文言文对比阅读
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】晋平公①问于师旷② 曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君②师旷：晋国乐师，目盲。③炳烛：点燃灯烛。④昧：昏暗，黑暗。
9、解释下面句子中的加点词。
（1）孰若孤____________ （2）及鲁肃过寻阳____________
（3）恐已暮矣___________ （4）盲臣安敢戏君乎_________
10、下列加点词的用法和意义判断正确的一项是（ ）
A、辞以军中多务（介词，拿、用） 自以为大有益处（动词，认为）
B、大兄何见事之晚乎（助词，不译） 好之者不如乐之者（助词，的）
C、治经为博士邪（动词，做，当） 愿为市鞍马（介词，被）
D、结友而别（顺接连词，不译） 博学而笃志（转折连词，但是）
11、用现代汉语翻译下列句子。
（1）、但当涉猎，见往事耳。
（2）、孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）、少而好学，如日出之阳。
12、晋平公担心学不好的 理由是________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________。（每处所填不超过5字）
13、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后结合生活实际，谈谈对你有什么启发？
（二）阅读下面的课文选段，完成各题。
①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得 到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说’’或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
14．概括选文所写的三件事。（每件不超过8字）
(1) 。
(2) 。
(3) 。
15.第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这”指代什么？为什么说“情况就迥乎不同，而且一反既往了”？
16．“你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多先生什么特点？
17．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？
（三）阅读下文，回答问题。
挽着汉字跳舞
①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家、外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”
②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。
③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。
④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？
⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。
⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成的。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。
⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落，树枝如琴弦般颤动。天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。
18.文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？
19、.本文的线索是什么？
20、.怎样理解第⑤段中画线的句子？
21、.老于是一个什么样的人？请简要分析。
22、.结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。
（四）阅读下面的文章，完成下面小题。
梅子黄时雨
聂鑫森
梅子黄时，雨也就特别多。
这时节的雨，下得绵长，下得滞闷，古城笼在一片烟雾里，苍灰的城墙，老旧的街巷，越发显得没有生气。麻石路面上响着木履铁齿的嗑嗑声，斗笠或油纸伞浮在空中，匆匆地来去，照例看不见人脸；人力车前面拉下黝黑的雨布，车夫弓着腰急走，草鞋踩得水花四溅。似乎所有的笑声、话语声，都死在这雨中了。城门上刚贴不久的处决犯人的告示，墨写的字和朱红画的“×”，化作细细的凝重的水线，缓缓地往下滴，恐怖地阴着一张恶脸。
城中做纸伞的店铺因黄梅雨的降临，倒是有了些许活力，一柄柄散发着桐油香的纸伞撑到雨中去，银钱伴着雨点的声音，叮叮当当响在柜台上，很中听。
城东头有一条破旧的小街，叫荒街子。城墙在这地方坍塌了一大块，坍塌了也没有补砌，龇牙咧嘴，有马车和驴车出入其间，让人觉得是被吞入一只巨兽的肚中。城外是野郊，凸着一大片乱坟岗子，有的有碑，有的无碑。荒街子其实称不上“街”，七八户人家，歪歪斜斜几栋旧屋。赖子健的“晴坊”就开在荒街子的顶头处。“晴坊”是一井伞铺，大约是这名号的不切，以及这地理位置的偏僻，生意自然不如城中那些伞铺的好。
“又是雨，又是雨，就没有个天晴的时候。”
赖子健端着一把小茶壶，皱着眉望着街，愤愤不平地说。“堂叔，开伞铺的还怕下雨？年头下到年尾才好呢。”答话的是一个二十二三岁的后生，他正在往伞骨上穿线。脸很白净，细眉，唇很薄，带点女相。
“丙生哥，你又讲大话。平素你对我讲，做伞有什么意思，一天不得一天完。”
坐在丙生身边的是赖子健的独生子小执，他正往糊好油纸的伞上，用笔蘸着墨，画兰草、竹叶，笔头很利索——待干了，再上桐油，然后晒在太阳下。他听到丙生答话，转过脸，说出这些话来。
“没意思？丙生，自你爹娘死后，我把你接来学手艺，将来靠它安身立命。要好好做人。”赖子健板着一张脸，训了丙生几句。丙生勾下头，忙着去穿针，不知怎么弄的，针尖忽然刺到指头上，渗出一点猩红，忙把手指头吮到嘴里，眉头皱得很难看。
“唉，天雨也愁人，天晴也愁人，什么世道！”赖子健呷了一口茶，把茶壶重重地搁在柜台上。雨还在下，先是绵软，尔后有了沙沙的声音，又密又急，街面上的石板亮得发青，飘袅起一小团一小团的雾，寒气也似乎加重。
快黄昏了。
小执走到厨房里去做晚饭，丙生收拾好工具，准备上铺板，赖子健依旧呆呆地坐着，捋着稀疏的短须，脸面竟浸上一层悲戚来。
就在这时，荒街上匆匆走来一个瘦长的人影，湿漉漉地飘到店里的柜台前来。
“老板，借光避一下雨。”
赖子健猛一抬头，不由得轻轻“哦”了一声。站在面前的人四十多岁，戴一顶礼帽，着一身长衫，眉粗黑，且长，直插入鬓，鼻梁很高，口阔。他“哦”一声，并不是因为认识，而是不认识，但又仿佛认识了许久似的。
“我们要关门了。”丙生啜着嘴说。
赖子健一拱手：“请进。请脱下湿衣服，给你烤一烤。”
“谢谢。”来人眉毛一挑，现出一脸的英气。
赖子健对丙生说：“关铺面。”又对厨房里喊道：“多炒两盘菜，热一壶酒，有客！”
来人也不客套，脱下湿了的衣、帽，交与丙生，丙生接过拿到厨房去烤。煤气灯点起来了，拼噬地响得欢快。赖子健和来人坐到柜台里的小桌前，彼此久久打量，一如久别的亲朋。
“你可是从城外来？”
“是的。去看一个死去的朋友。”
“可有碑石？”
“无碑，无字，可石朽而他不朽。”
“哦。佩服。”
酒和菜陆续摆上了桌子。
赖子健对来人说：“这是我的侄子丙生，这是我的儿子小执。”
来人笑了笑：“后生可畏。今日因雨而得识你们，也是一件很有意味的事。”
“来，喝。”赖子健端起酒杯，和来人的酒杯碰了一下，便一口干了。
赖子健又给来人斟上酒，问道：“荒街子店铺七八家，不知为什么独入敝舍？”
来人又是一笑：“‘晴坊’二字我一见便觉亲切，夜雨如磬，盼晴心切，离伞家的原本含义相去甚远，因此就直奔贵店。”
“哈哈。”赖子健爽快地大笑。
来人夹了一筷子鸡蛋丝，问：“老兄不知我是何人，何故相邀？”
赖子健端起酒杯，微微一笑：“进店而不买伞，只说避雨，可见不俗。”
两人说话间，丙生一会儿看看堂叔，一会儿看看来人，然后又紧扒几口饭。只有小执听得入神，饭也不吃，菜也不夹，他觉得今晚太有意思了。
吃完了饭，丙生把烤干的衣、帽拿来，来人穿戴好了，说：“谢谢你们的款待，我该走了。”
“慢。”赖子健顺手取下一柄油纸伞，递给来人，“夜长路远，风雨相摧，请收下这菲薄的赠品。”
来人接过伞，忽然眼睛一亮，他看见了小执画兰草、竹叶的那支毛笔，便放下伞，说：“我留两行字，以作纪念吧。”他走过去拎起笔，蘸了蘸墨，在一方皮纸上沙沙写道：赖有晴坊团圆伞，何愁歧路风雨天。
“好！”赖子健高喊了一声。
意蕴独特，字也潇洒，行书带隶味，很见功力。
来人拿起伞，走到门边，又回过头来，然后拱拱手，走到门外去。
“咔叭！”伞撑开了，竹栓清亮地响了一声。赖子健急赶出去，朦朦胧胧见一个人影走向夜的深处，不由得狠狠地发了一回呆。走了！不知道来人姓什么，叫什么，做什么，这一切似乎并不重要，赖子健只记住了这个时刻，永远也不可忘却。
这一夜，赖子健躺在床上，无论如何都睡不着，他捧着那方皮纸，细品那两行字的笔意，怔怔地。
小执睡得很香。和小执同睡一床的丙生，闭着眼，其实毫无睡意，浑身燥热，尔后好容易睡去，又做了些稀奇古怪的梦。
黄梅雨季终于过去，太阳像憋久了，忽地发出灼人的光热。古城人开始晒霉了。
一日，丙生从城中心归来，进店就喊：“堂叔，看报，那晚来的人原来是个共产党，正法了！”
赖子健接过报纸，细看那照片，果然是他。名叫殷天宇，共产党的县委书记。
“堂叔，快去警察局。”丙生兴奋得一张脸通红。
“叭！”赖子健猛地给了丙生一个耳光，然后把报纸撕了个粉碎。“谁乱讲，我宰了谁！”
丙生捂着张脸，缩到店铺后面去了。
又过了几天，店中突然闯进一伙警察，里里外外搜查个遍，然后把赖子健带走了。每隔十日，小执去探一次监。
趁着无人，小执问爹：“爹，你是共产党？”“不是。”
“那你何必不交出那纸片，让人保释出去。”
“蠢总，有人告了我，说伞铺是联络站，那纸片是联络暗号。老殷虽然死了，我不能图活着乱讲，那样做人太没意思。爹死也无怨，虽然只和老殷这样的人，在一起喝过酒，说过话，萍水相逢，却有如深交。你准备收爹的尸骨吧。纸片在……你要记住。”
小执抱着爹大哭了一场。
果然不久，赖子健被处决了，报纸上说他是“共产党地下联络站负责人”。小执将爹的尸骨埋在野郊的乱坟岗子中。
丙生忽然失踪了。
听说后来被杀死在城西的湘江边。那晚，他从妓院喝过花酒出来，就糊里糊涂地死了。小执依然做伞。
后来讨了老婆，生了儿女。许多年过去了。
乱坟岗子成了古城的一处景致，有了花圃，有了亭台，有了一个烈士陵园。里面凸着三座石砌的坟台，一座是殷天宇的，一座是樊之的（殷天宇那年雨天到乱坟岗上去看望的就是他了），一座是赖子健的。荒街子也变得繁华起来，一色的新店铺。赖小执早从伞厂退休了，领着儿女开了这牙个体伞店，专制作古香古色的油纸伞，深受游人喜爱。
依然叫“晴坊”。
两边多了一副对联，是殷天宇的手迹放大后制作的：赖有晴坊团圆伞，何愁歧路风雨天。檀木，金漆，古雅，别致。
市党史办的同志，要在伞铺门前树一石碑，上写：中国共产党湘潭县县委地下联络站旧址。并为小执另建了一处店铺，高大、堂皇，很有气派，以和这旧址兑换。
小执默默地坐在柜台内，端着把小茶壶，呷一口茶，说：“碑不要立，店我不换，我清楚我爹，他地下有灵，也会赞成我这样做的。”
小执仍喜欢在糊好纸的伞上画兰草、竹叶。闲时，还喜欢讲爹和殷天宇的那段奇遇。嗨，梅子黄时雨……
23．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说语言清新淡雅，多用短句，尤其在对话中，读来简洁明快，很有感染力。
B．小说情节多是平常小事，善用意象，以小见大，既有力地刻画人物，又深化主题。
C．小说第二段中，社会环境描写渲染强烈时代气息，自然环境描写则为殷天宇上坟埋下伏笔。
D．小说题目也是线索，既自然引出做伞，又自然引出躲雨，推动情节发展。
24．下列对赖子健款待殷天宇这一情节的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．赖子健开始就猜出了殷天宇的身份，只是看破不说破。
B．殷天字理解赖子健的人格和品质，二人心有灵犀。
C．因为对“晴坊”的解读，赖子健引殷天宇为知音。
D．赖子健睡不着，细品笔意，侧面写出其并未真正明白殷天宇的用意。
25．小说结构谨严，有些情节看起来突兀，实则处处伏笔，请以丙生告密为例，结合全文分析。
26．小说划横线句子言简意赅，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。
三、写作
27．阅读下面的文字，按要求作文。
何谓“名人”？法国作家罗曼·罗兰认为，名人并不是那些声名显赫之辈，也不是那些位尊权重之流，更不是那些万众簇拥之星。真正的名人是具有仁慈的胸怀、坚毅的品格，以精神的力量为人类做出贡献，为人类增添勇气，为人类指明方向的人。
请以“名人的魅力”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②文体不限，立意自定；③不少于500字。
答案
D　2.B　3、C 4.A 5.C 6.D
7、（1）批注①：初到城市的祥子为买新车精打细算，对生活、对未来充满希望。
批注②：小福子死后，祥子万念俱灰，对生活失去希望，精神坍塌。
、个人原因：祥子的个人主义思想（或性格弱点）；社会原因：旧社会压迫（或社会黑暗，制度腐朽）。
8．【板报设计】示例：①“‘两弹’元勋”邓稼先②中国飞天梦的实现历程③探索与发现
【在线交流】示例：①邓爷爷，您好！请您说说在科研方面给您印象最深刻的事情是什么。 ②邓爷爷，当您在科技攻关上遇到困难时，您一般采取哪些方法克服困难？
【写墓志铭】示例：鞠躬尽瘁为“两弹”献身，身先士卒震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。
9、①谁②到③迟、晚④怎么
10、、A
11、（1）只是粗略的阅读，了解历史罢了。（2）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？（2）年少而学，（就）如同初升的太阳。
12、年纪大；事务多。
13、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
14．起草政治传单群众大会演讲参加游行示威
15．“这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做），与做学问时先埋头苦干，然后再“说”或“不说”
不一样。
16．义正词严，声震天地，蔑视敌人，英勇无畏。
17．“巨”在一切为国为民上；“高”在有崇高的爱国主义精神上。
18.运用拟人手法，赋予汉字以生命，揭示汉字的灵性，生动地表现了人与汉字的亲密情感。(扣住要点，意近即可)
19.时间(或：老于一天的活动)。
20.神圣的汉字正在被功利的人们无情地曲解、滥用、躯壳化，逐渐失去让人产生丰富联想的依托，表达了作者深深的忧虑之情。(意近即可)
21.老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的高中语文老师。在老于眼中，汉字“神奇”“美好”“有情有义”，汉文化“千姿百态”，博大精深，老于深深爱着它们。
22.我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心，反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为。要像老于一样“坚守美好”、深深地热爱并正确使用汉字，做中华文化的传承人。
23．C 24．D 25．伏笔如下：①为了挣钱，宁愿雨“年头下到年尾”，可见其自私。②针扎了“眉头皱的很紧”，可见其内心软弱。③小执揭发他“抱怨做伞不挣钱”，赖子健教育他“好好做人”，可见其好逸恶劳、贪图快钱。④殷天宇“躲雨”，他说“要关门了”，可见其冷漠，对别人的痛苦没有同情心。⑤喊道“共产党正法了”，还催促堂叔“快去警察局”，人命不重要，重要的是挣钱，自私无情。 26．①小执“不立碑、不换店”，既不图名，也不图利。②赖子健不是共产党，但同情革命，乐于款待革命者，宁死保护革命者，不图名利。③小执深受父亲濡染，并未供出纸条保父亲性命，更未拿父亲的死换取名利，也是绝对忠诚的革命群众。④此句既彰显了赖子健及小执的古道热肠和牺牲精神，也侧面烘托出共产党人为人民谋幸福的主题。
27、略