登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、能用活泼、风趣的情绪演唱歌曲,并能根据歌曲的强弱变化来处理歌曲。
2、通过对歌曲的创编,培养学生的创作能力和表演能力。
2重点难点
1、有感情的演唱歌曲《小鼓响咚咚》
2、让学生掌握歌曲的强弱变化。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】组织教学
1、师生问好。
2、问题导入:教师敲响藏在讲台下面的鼓,让同学猜是什么敲响了?
活动2【导入】学唱歌曲
(一)看看、敲敲
1、教师拿出鼓并展示其结构——由鼓皮和鼓身两部分组成。敲击或拍打使它发声的(师试敲)。
2、请同学们探索:除了鼓面敲哪里还可以发出声音?学生试敲。
(二)听听、做做
1、学生观察老师敲鼓:节奏3/4×××|×××||小鼓说:咚咚咚|咚咚咚||
2、老师边敲边为学生范唱歌曲《小鼓响咚咚》
3、同学们用三拍子的身势和老师一起为歌曲伴奏。
(三)拍拍、读读
1、教师与学生一边敲鼓(拍手)“×××”一边按节奏读第一段歌词,学生跟读。(出示板书)
(四)听听、唱唱
1、学生认真聆听第一段范唱,默唱第一段。
2、跟钢琴轻声学唱第一段。
3、师生对唱、分小组接唱、分组伴奏和演唱,学唱第一段。
4、学唱第二段歌词
(三)编一编
1、创编歌词
2、用打击乐器为歌曲伴奏
活动3【导入】小结
同学们,今天我们学习了一首好听的歌曲《小鼓响咚咚》,让我们在《小鼓响咚咚》歌声中结束本课。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 (共 2 页) 版权所有@21世纪教育网