第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件

(共20张PPT)
第9课中世纪城市和大学的兴起
知识梳理任务群
一、自由和自治的城市
1 .兴起：
(1)时间：从 10世纪起。
(2)原因：西欧农业技术提高，农业 剩余产品增加，商业
贸易发展，人口增长。
(3)地点：意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出
现了许多著名的城市。
2.自治：
(1)手段：金钱赎武力斗争。
(2)形式：从国王或领主手里取得“ 特许状”。
(3)表现：市民是自由人，享有 财产权 领主不得非法剥
夺市民的财产，不得向市民任意征税。
(4)局限：取得自治的城市并不能完全摆脱_国王和领主
的控制，城市贵族一般是国王的支持者。
【一言辨异】取得自治权的城市，仍然受到国王和领主的
控制，并非完全自治。
周围农村的农民
手工业者：从事小商 品生产，家庭既是生 产作坊，也是店铺
商人：专事商业和贸 易，比手工业者富裕
市民 阶层 形成， 早期 资产 阶级 出现
促进西欧 资本主义 的发展
二、城市居民的身份
城市居民
深远影响
来源
兴起 12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“ 最美好的花朵
类型 教会学校_和教师私人办的学校
管理 组成_教师行会_,选举会长管理学校
权利 自治地位体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权
课程 基础
文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
专业
法学 、医学和 神学
评价
课程设置一方面仍受 基督教会 的影响，另一方面也反映了 经济和社会发展_的要求
【一言辨异】中世纪的大学具有浓厚的宗教性质。自治权
也不是完全自治。
三、大学的兴起
A 基础演练任务群(每题2分，共14分)
知识点一自由和自治的城市
1.【新趋势·知识结构图】制作知识结构图是学习历史的
一种方法。下图“ ”处应该填写( ) A
农业技术提高 农业剩余产品增加
A. 城市的兴起 B. 农业的发展
C. 科学的进步 D. 教育的普及
商业贸易发展
10世纪西欧
手工业发展
人口增长
2.11—12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵
族的意识强烈。城市居民争取自由和自治常用的手段是
(D
A. 武力斗争 B. 农民起义
C. 金钱赎买 D. 武力斗争和金钱赎买
3.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以
此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出
中世纪欧洲(C )
A. 封君封臣制度逐步形成
B. 国家税收主要来源于城市
C . 城市获得了部分自治权
D. 市民以暴力方式反抗贵族
知识点二城市居民的身份
4 .(2022年贵阳观山湖区模拟)西欧城市兴起后，农奴大
量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天就可成为
( A
A .市民 B. 领主
C. 佃 户 D. 资产阶级
5. “城市的空气使人自由”,随着城市的发展和工商业
的繁荣，出现了富裕的手工业作坊主、商人和银行家等，
他们成为早期的(D
A. 地主阶级 B.农民阶级
C. 无产阶级 D. 资产阶级
知识点三大学的兴起
6.被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是(D
A. 城市的兴起 B. 手工业行会
C. 商人行会 D. 大学的兴起
7.13世纪初，牛津大学形成。如图为牛津大学校徽，校
徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着
《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断( D
A.国王兼任中世纪大学校长
B. 中世纪大学脱离教会控制
C. 世俗文化的发展受到阻碍
D. 基督教影响中世纪文化教育
B)中档提升任务群(每题2分，共4分)
8.有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统
治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富
有活力的阶段。”其“活力”表现为( A
A .城市复兴和市民阶层产生
B. 教权削弱和文艺复兴开始
C. 经济发展和世界市场开辟
D . 旧制度危机和资产阶级革命
9.13世纪，欧洲许多城市从国王或领主手里取得了“特
许状”,从而取得了自由和自治权。城市居民的“自由和
自治”是指( B
A. 像佃户一样履行庄园义务
B.成为自由人并享有财产权
C. 完全摆脱国王和领主控制
D. 控制了乡村的行政事务权
C 能力拔高任务群( 共10分)
10.材料解析题。
材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。
一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口 或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之 在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚集地筑起栅栏或 围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教
育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则 为人们自由思考提供了条件，古希腊、罗马和阿拉伯文化 的传入，增加了人们对知识的需求。 一些追求知识的市民 聚集到一起，兴办教育，大学应运而生。
材料三巴黎大学源自教师自治团体，因维护自身群体利
益而生，后来接受教会的资助和管理，发展为欧洲的著名 大学。(如图为《巴黎大学的拉丁文教师在开会》)
(1)结合材料一和所学知识，分析西欧工商业城市形成的原
因。(3分)
原因：西欧生产力的提高，手工业发展。
(2)西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响是什么 (2分)
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近代西方文明 起着重要的作用。
(3)结合材料二和所学知识，分析中世纪大学兴起的原因。
(3分)
随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在
西欧传播，阿拉伯文化不断传入西欧；新兴市民阶层
对文化知识的迫切需求等。
(4)结合材料三和所学知识，分析巴黎大学是如何维护自身
权利和经济利益的，结果如何 (2分)
巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，
巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得
到保证。