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1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、创设情景，引入新课
1、同学们，我们是大山中的孩子，你们喜欢大山吗？（1、播放山景的视频）大山确实值得我们喜欢，大山不仅景色迷人，而且资源还非常丰富。我们在大山中可以随手采摘野菜、野果、蘑菇。今天老师就带你们这些勤劳的孩子去采山。在上山的途中老师有一个要求，请同学们随着我们已经学过的歌曲《采山》的节奏，一边走一边采下所看见的野菜野果。（指导做“采”的律动）请同学们提上篮子出发吧！
2、放音乐随着音乐做律动。
3、（2、播放《采山》音乐）我们采着野菜野果不知不觉来到了山顶，我们站在山顶上，手提我们的劳动成果，眼望山下美丽的景色，你的心情怎样？这时候最想做的是什么？（学生自由说。）这时候老师最想做的就是放开喉咙尽情的喊几声。你们现在跟着老师一起来喊喊好吗？
活动2【活动】二、随机练声，打开喉咙
1、老师示范。
（3、课件出示练声曲）
2321︱23︱3—‖
喂
2、学生模唱。要求声音越来越轻，用气息支撑。
活动3【导入】三、初听范唱，了解四川
1、我们高亢的喊声吸引来了一位正在山里打柴的小姑娘，她被我们感染了，放下手里的活儿，也放开喉咙唱起了山歌。
（4、播放歌曲范唱的MTV）
2、放课件听范唱。
3、看四川风情片，介绍四川。
这位小姑娘唱的是四川民歌《太阳出来喜洋洋》。（5、出示歌页）（6、播放四川风情片）四川位于我国的西部，素有天府之国的美称。多山，有着丰富的动植物资源，我国的国宝大熊猫就生活在四川，四川高原和山川的地理环境造就了那里豪爽、乐观、勤劳的人们。那里的人民热爱劳动，心胸开阔，他们的歌同样是豪爽的。
活动4【活动】四、师生合作，学唱新歌
1、山里的人们从小姑娘豪爽的歌声中听到了太阳出来的好消息，拿起了工具，大家一起去劳动。
（1）你能按照节奏读读这句话吗？xxxx︱xxx0︱大家一起去劳动！[7、多媒体课件出示此句节奏]（2）读得很好，老师稍作变化，你会读吗？
xxxx︱xxx0︱大家一起劳动！[8、多媒体课件出示“起”时间变长了，学生尝试读一读，教师及时纠正] （3）在这一句节奏中，暗藏着一个切分节奏，与平时看到的样子有所不同，中间的切分音由于跨小节了，所以分成了两个音符用连线连接，形成了一个跨小节切分节奏，但演奏效果还是一样的，重音在中间的切分音上。（4）请再次将这句话读一遍，注意重音。 2、同学们读得很好，下面张老师想考考大家，在刚才小姑娘演唱的歌曲中找一找，哪里有跨小节切分节奏？
（喜洋洋欧郎罗和上山岗欧罗罗。）[9、多媒体课件：歌谱用色块标出] 3、学习“喜洋洋。。。”一句：（1）唱唱名（2）加入歌词（3）注意休止 4、学习“上山岗”一句：（1）唱唱名（2）加入歌词（3）句尾长音3拍
5、同学们学得很快下面请大家和老师接龙演唱，我先唱你们接。
6、同学们和老师合作得真默契，刚才唱的时候不知道同学们有没有注意括号里面的词，这些词你知道是什么意思吗？这叫衬词，有了他们的加入歌曲变得更加热闹，这里的衬词在这里模仿的是人们呼唤牛羊的声音和敲锣打鼓的声音。如果没有衬词，歌曲就变得没有特色了。 7、看来衬词起的作用还真不小，那我们可得唱好它。（单独练习每个衬词提示“扯”读cai） 8、下面我们再来合作一次，仔细听这一次我唱的跟你们唱的有什么不同。（学生先，教师后演唱时，波音处，加上手势提示）（在“罗”处抖了一下。） 9、回答的很对，这个音上有一个音乐记号，叫上波音记号。[10、多媒体课件：上波音记号]看到它演唱时，就应该先唱看到的这个音，再唱它的上方音，再回到这个音，其实就是我们在唱这个音的时候来了一阵风，吹得这个音起了点波折形成一个小波浪。 10、完整演唱歌词第一段。修改不足之处。
11、同学们第一段已经唱得很棒了，下面让我们把剩下来的几段歌词学一学，唱一唱。 12、同学们学得很快，下面让我们带着欢快的情绪完整的演唱一遍。
13、启发学生运用多种形式演唱。
（1）欣赏两种形式的演唱。
同学们，这是一首深受很多人喜爱的山歌，人们在舞台上用丰富多彩的形式来演绎着这首民歌，现在请同学们来欣赏一个。（放视频欣赏童声合唱版）
（2）分小组设计演唱形式。
（3）指明小组汇报演唱。
14、完整演绎。段落情绪速度演唱形式第一段抒情的，呼喊状态，中速领唱第二段欢快的，稍快全体齐唱第三段有力的，男生齐唱
第四段优美的，慢速女生齐唱第五段坚定的中速领唱，学生在衬词处齐唱 15、引导用锣鼓伴奏唱。
（衬词用镲伴奏，其它地方用鼓伴奏。）
活动5【活动】五、联系生活，激发创编。
1、我们很多同学在家里、在学校里都是个勤劳的孩子，都非常爱劳动，你们在学校在家里都干过哪些劳动？（学生自由说。）我们现在把我们的劳动编进歌儿里好吗
2、举例启发。
修桌椅来（叮叮铛匡嚓）。
挑起水桶（光光当碰冬）。
3、分组创编。
4、组织交流。
5、试唱自己创作的歌曲。
活动6【活动】六、拓展欣赏，扩大视野
1、我们今天在山上非常幸运，碰到了许多会唱民歌的叔叔阿姨，我们现在来欣赏一首广西的民歌《只有山歌敬亲人》。
2、我们湖北也有许多好听的民歌，下面我们就来欢迎一位阿姨给我们演唱湖北民歌《龙船调》。
活动7【活动】七、结束活动，布置任务
今天我们不光用自己勤劳的双手采摘了许多新鲜的野菜野果，还在领略大山美景的的同时也领略到了我国一些地方民歌的魅力，使我们深深喜爱上了我国民歌。其实在我们英山也有很多优美动听的民歌，同学们回到家里利用这段时间搜集我们英山的民歌，下周我们将组织《家乡的歌》的汇报会，希望每个同学在汇报会上都有不错的表现。我们现在唱着豪爽的山歌下山吧！（生唱着《太阳出来喜洋洋》走出教室。）
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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