16.《金色的草地》第二课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
16 金色的草地
（第二课时）
词语复习
窗前 蒲公英 盛开 玩耍 绒毛
一本正经 假装 哈欠 钓鱼
观察 合拢 手掌 有趣 喜爱
1.有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的场景。
2.能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。
学习目标
自学指导一
全班齐读课文，说出你眼中的蒲公英是怎样的？
自学指导二
女生读第一自然段，思考：草地为什么会是金色的？请在有关的句子下面画上”__________”。
①我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
自学指导三
男生读第二自然段，想一想：“我”和弟弟是怎样玩耍的？把具体描写“我”和弟弟玩耍时的动作和神态的句子找出来，在下面画上”_____”。
②我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
动作、神态描写
装着一本正经的样子
使劲一吹
表演 “我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？
假装打哈欠
默读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，说一说你发现了什么？
自学指导四
花朵合拢时
花朵张开时
手掌
拳头
观察细致
蒲公英的花就像( )
我们的手掌
同一片草地在不同的时间，颜色竟然会不一样，真的太奇妙了。
请用“~~~~”画出草地颜色变化的原因。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（张开）
（合拢）
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是绿色
早上，草地 ，因为蒲公英 。
中午，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
是金色的
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
的花合拢了
的花张开了
的花合拢了
当堂检测：
齐读第4自然段，说说从第4自然段中你感受到了什么？
自学指导五
“多么可爱”“多么有趣”要重读，读出对草地和蒲公英的喜爱之情。“草地”“蒲公英”两个词语读到时候不要拖长音，要读出赞叹的语气。
“多么可爱”“多么有趣”要重读，读出对草地和蒲公英的喜爱之情。“草地”“蒲公英”两个词语读的时候不要拖长音，要读出赞叹的语气。
作者的感受
④ 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
“我”不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色的变化，并通过进一步的观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系。
我的观察十分细致
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流并写下来。
课堂练笔
牵牛花
牵牛花清晨四点左右开放，像一个小喇叭，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
小猫的眼睛在白天瞳孔会缩小甚至呈一条线，夜晚瞳孔会变大变圆。
家庭作业：
完成练习册。