苏教版九年级下册第一单元第2课《江村小景》课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版九年级下册第一单元第2课《江村小景》课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 108.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-12-25 13:29:43 | ||
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文档简介
课件23张PPT。 江村小景田 汉题目解说背景链接剧情梗概课文结构文本解读合作探究作者简介字词积累题目解说“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本的一幕中的一个小段落。独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。作者简介田汉（1898.3.12—1968.12.10）湖南长沙人，字寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人。
他是中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家。田汉，毕生从事文艺事业，创作话剧、歌剧60余部，戏曲剧本24部。他还与聂耳、冼星海、张曙等合作创作了大量歌曲，其中的《毕业歌》《义勇军进行曲》等都曾广泛流传，《义勇军进行曲》后来成为新中国的国歌。创作了剧本《丽人行》话剧《关汉卿》《文成公主》《十三陵水库畅想曲》及整理戏曲《白蛇传》《谢瑶环》等，在历史剧的创作和改编方面达到了新的高度。“文革”中惨遭残害，病死狱中。 《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军阀混战、兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。
背景链接剧情梗概龙潭江边某农家妇有二子一女，长子出外从军，多年不归，次子参加了国民革命军。一天长子意外回家，母亲担心他被捕，急忙出去为他借便衣。恰巧这时他妹妹买东西回来，哥哥不知道这是自己妹妹，便调戏她。妹妹大声呼救，弟弟回来刚好看到这一情景，十分愤怒。弟兄俩发生冲突，格斗中用手枪互击，母亲借衣服回来，兄弟俩都已死去。 字词积累长子（ ） 积攒（ ）
赚（ ） 蚌埠（ ）
辟门（ ） 拐子（ ）
针黹（ ） 畜生（ ）
开差（ ） 缴械（ ）
打量（ ） 剿匪（ ）
zhǐpìbèng bùchùzh?ngz?n zhuàngu?izi chāi ji?o d? liangxiè课文结构情节的开端：
情节的发展：
情节的高潮
和结局：母女对话。交待背景。
长子回家，母子相逢。
兄弟相互残杀。
文本解读1.故事发生在什么时间，什么地点？文中的人物有哪些？
时间：1927年正是军阀混战、兵荒马乱的
年代。
地点：龙潭江边：两军必争对峙之地；
人物：母、女、长子、次子。2.在第一部分中，母女俩各有怎样的生活理想？母亲的最大理想是让儿子“积攒几个钱将来娶一房亲，也好接续香烟后代”，是自己死了能有儿子给自己送终。这是最基本的也是当时的老百姓只能有的理想。
女儿的理想是进城读书，表现出对新生活执著的追求。3.为什么要写母女俩的理想？独幕剧突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女俩的生活追求也进行了一定的表现。她们毫不过分的理想最终也破灭了。写母女理想的破灭，是独幕剧表现主题的一个很重要的途径。4.母女对白中暗写了两个儿子，有什么作用？母女对白中暗写了两个儿子，可以看出他们的不同性格，为后面情节的发展做铺垫，也是主题表现的需要。5.作者在作品的开头营造了较为轻松的氛围，这样写有什么作用？作品的开头，尽管是战争连年的岁月，但一个蒙着不幸阴影的普通的家庭中母女的对白还是洋溢着温馨的气氛，这和第三部分的兄弟互相残杀的结局形成了强烈的对比。以喜写悲，愈显其悲。合作探究1.分析剧中的人物形象。母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感
到绝望
女儿：对生活充满憧憬。有理想。
长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵。
痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明
次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲
2.比较剧中长子和次子性格的相同点和不同点。相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，把前途寄托在所投靠的军阀身上，站在自己所投靠的主子的立场判断是非，他们是一种互补关系。不同点：长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活，但满身兵匪气和流氓习气，品行恶劣，是非不分
次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲。3.主题探究这个独幕剧通过一个家庭中亲兄弟互相枪杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的最恶。4.品味语言这部独幕剧的语言精练通俗，内涵丰
富。人物的台词要结合有关情节和人
物性格进行理解。
下列台词表现了什么内容？⑴“你的二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。”
——表现母亲对生活的失望，实质上也就
是对那个战祸不断的时代的不满。⑵ “这样的世界谁晓得我们明天还活不活 啊。”——表现内战不断，民不聊生。⑶ “一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。” 一是反映了军阀混战，土匪横行的时代特征；
二是说明长子的灵魂扭曲主要是社会的责任和时代的原因。5.有人认为，这部独幕剧的情节有许多地方
不太合理：
一是巧合太多，世上哪儿有这么多凑
巧的事情；
二是长子回到自己家里对回来的妹
妹进行调戏不太可能，即使不知道是自己
的妹妹，调戏到自己家里来的女孩也不合
情理。
你是如何看这一问题？
有人认为，这个独幕剧的情节有许多地方不太合理，一是巧合太多，世界上哪有这么多凑巧的事情，二是长子回到自己的家里对回来的妹妹调戏不太可能，即使不知道是自己的妹妹，调戏到自己家里的女孩子也不合情理，但一般认为，艺术的真实不等同于生活的真实，它强调的是在事理发展的逻辑上能够成立，而戏剧艺术更追求的是结构的紧凑与矛盾冲突的激烈，容许情节超越常规地发展，甚至是夸张式的发展。
他是中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家。田汉，毕生从事文艺事业，创作话剧、歌剧60余部，戏曲剧本24部。他还与聂耳、冼星海、张曙等合作创作了大量歌曲，其中的《毕业歌》《义勇军进行曲》等都曾广泛流传，《义勇军进行曲》后来成为新中国的国歌。创作了剧本《丽人行》话剧《关汉卿》《文成公主》《十三陵水库畅想曲》及整理戏曲《白蛇传》《谢瑶环》等，在历史剧的创作和改编方面达到了新的高度。“文革”中惨遭残害，病死狱中。 《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军阀混战、兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。
背景链接剧情梗概龙潭江边某农家妇有二子一女，长子出外从军，多年不归，次子参加了国民革命军。一天长子意外回家，母亲担心他被捕，急忙出去为他借便衣。恰巧这时他妹妹买东西回来，哥哥不知道这是自己妹妹，便调戏她。妹妹大声呼救，弟弟回来刚好看到这一情景，十分愤怒。弟兄俩发生冲突，格斗中用手枪互击，母亲借衣服回来，兄弟俩都已死去。 字词积累长子（ ） 积攒（ ）
赚（ ） 蚌埠（ ）
辟门（ ） 拐子（ ）
针黹（ ） 畜生（ ）
开差（ ） 缴械（ ）
打量（ ） 剿匪（ ）
zhǐpìbèng bùchùzh?ngz?n zhuàngu?izi chāi ji?o d? liangxiè课文结构情节的开端：
情节的发展：
情节的高潮
和结局：母女对话。交待背景。
长子回家，母子相逢。
兄弟相互残杀。
文本解读1.故事发生在什么时间，什么地点？文中的人物有哪些？
时间：1927年正是军阀混战、兵荒马乱的
年代。
地点：龙潭江边：两军必争对峙之地；
人物：母、女、长子、次子。2.在第一部分中，母女俩各有怎样的生活理想？母亲的最大理想是让儿子“积攒几个钱将来娶一房亲，也好接续香烟后代”，是自己死了能有儿子给自己送终。这是最基本的也是当时的老百姓只能有的理想。
女儿的理想是进城读书，表现出对新生活执著的追求。3.为什么要写母女俩的理想？独幕剧突出两个儿子之间的冲突和矛盾的同时，对母女俩的生活追求也进行了一定的表现。她们毫不过分的理想最终也破灭了。写母女理想的破灭，是独幕剧表现主题的一个很重要的途径。4.母女对白中暗写了两个儿子，有什么作用？母女对白中暗写了两个儿子，可以看出他们的不同性格，为后面情节的发展做铺垫，也是主题表现的需要。5.作者在作品的开头营造了较为轻松的氛围，这样写有什么作用？作品的开头，尽管是战争连年的岁月，但一个蒙着不幸阴影的普通的家庭中母女的对白还是洋溢着温馨的气氛，这和第三部分的兄弟互相残杀的结局形成了强烈的对比。以喜写悲，愈显其悲。合作探究1.分析剧中的人物形象。母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感
到绝望
女儿：对生活充满憧憬。有理想。
长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵。
痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明
次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲
2.比较剧中长子和次子性格的相同点和不同点。相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，把前途寄托在所投靠的军阀身上，站在自己所投靠的主子的立场判断是非，他们是一种互补关系。不同点：长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活，但满身兵匪气和流氓习气，品行恶劣，是非不分
次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲。3.主题探究这个独幕剧通过一个家庭中亲兄弟互相枪杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的最恶。4.品味语言这部独幕剧的语言精练通俗，内涵丰
富。人物的台词要结合有关情节和人
物性格进行理解。
下列台词表现了什么内容？⑴“你的二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。”
——表现母亲对生活的失望，实质上也就
是对那个战祸不断的时代的不满。⑵ “这样的世界谁晓得我们明天还活不活 啊。”——表现内战不断，民不聊生。⑶ “一位姓赵的老人家收留了我，叫我帮他种地，我就规规矩矩地干了好几年活，可是后来老是打仗，到处有土匪，地也没有法儿种，姓赵的老人家也被剿匪的大兵把他当土匪给打死了。” 一是反映了军阀混战，土匪横行的时代特征；
二是说明长子的灵魂扭曲主要是社会的责任和时代的原因。5.有人认为，这部独幕剧的情节有许多地方
不太合理：
一是巧合太多，世上哪儿有这么多凑
巧的事情；
二是长子回到自己家里对回来的妹
妹进行调戏不太可能，即使不知道是自己
的妹妹，调戏到自己家里来的女孩也不合
情理。
你是如何看这一问题？
有人认为，这个独幕剧的情节有许多地方不太合理，一是巧合太多，世界上哪有这么多凑巧的事情，二是长子回到自己的家里对回来的妹妹调戏不太可能，即使不知道是自己的妹妹，调戏到自己家里的女孩子也不合情理，但一般认为，艺术的真实不等同于生活的真实，它强调的是在事理发展的逻辑上能够成立，而戏剧艺术更追求的是结构的紧凑与矛盾冲突的激烈，容许情节超越常规地发展，甚至是夸张式的发展。