第4讲 材料作文高效论证方法:对比论证-2024年中考语文复习之议论文写作大招课(全国通用) 课件

文档属性

名称 第4讲 材料作文高效论证方法:对比论证-2024年中考语文复习之议论文写作大招课(全国通用) 课件
格式 pptx
文件大小 317.7KB
资源类型 试卷
版本资源 通用版
科目 语文
更新时间 2024-07-11 10:07:22

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
议论文写作指导课程
开头
辨别题目
审题立意
论点
标题
结构
论证
论据
结尾
议论文写作
谋篇布局
下笔行文
分析题目
对比论证
让步转折
论证
因果论证
对比论证
材料作文论证方法
范文欣赏
例1:
《劝学》
君子曰:学不可以已。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
中心论点
论据与论据对比
学习意义
学习作用
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生(xìng)非异也,善假于物也。
范文欣赏
例2:
唱响尊严之歌
如果说生命是一座庄严的城堡,若果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,尊严就是那穹顶的梁柱,那深扎的树根,那扇动的翅膀。没有尊严,生命就没有了意义。
尊严是一个人的脊梁,尊严是无畏的气概,是我们每个人必备的操守。它提供给生命的不只是一种依托,一种凭借,更是永远的充实,无尽的能量。坚守尊严的人如一泓青春的山泉,总是那么晶莹澄澈,又如一截钢筋,无论铆焊在何处,都是从容自如,铁骨铮铮。
清风吹掀起历史的书页,尊严在岁月的时空中折射着不灭的光辉。曾经红尘滚滚。她,随拨弄着琴弦,让天籁跫音渲透了灵魂的向往。她用炽热的心爱着李甲。但杜十娘的身份却使李甲退缩。如今江水滔滔,杜十娘打开百宝箱将它倒入江中。她推开李甲的阻拦跳入水中,她让滚滚东逝水来捍卫自己的尊严,唱出一曲浩然尊严之歌。面对尊严即被践踏之时,屈原怀沙赴水,安娜选择了铁轨,如果诗人普希金在决斗中丧生……他们为尊严,放弃名利,选择祖国;放弃灯红酒绿,选择坚定不移;放弃谎言,选择真诚。
中心论点
正面分论点
范文欣赏
例2:
而一个丧失尊严的人,其精神是麻木的,是走向沉沦的先兆,是埋葬自己的墓志铭。秦桧为了物质金钱,让南宋蒙羞,让后人“我到坟前愧姓秦”;一位明星在中国国土的演唱会上身披日本国旗,国人向他身上泼粪是内心尊严的抗争。那些丧失尊严的人,会如同一粒尘埃,湮灭在风雨中。
世界的潮水,摇撼着几多突兀的云崖,每一朵浪花都绽开了历史的缱绻,惊涛回旋的气势荡涤出一个充满竞争和欲望的网络多元时代,也许我们正为身是“房奴”而愁闷不已,也许正为如何平步青云而绞尽脑汁,但如因此丧失尊严而成为金钱的阶下囚,名利的仆人,那么你的生命之舟注定在大海中丧失方向。何不做一尾清水鱼,任雨雪霏霏依旧不改它自由游弋的尊严身影?
让我们的心灵充满尊严的琼浆玉液吧!让超然台的清风吹散欲望的阴霾,让西湖的水向你心灵注入尊严的信念;让寒山寺大的钟声回荡在你坚定的心灵深处。
尊严,它让花儿有了彩蝶的妩媚,他让高山有了泉水的灵动,他让人生在天地间放大,它与日月同辉。坚守尊严,唱响尊严之歌!  
反面分论点
论点与论点对比
用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物,也可以是一个事物的两个不同方面。
什么是“对比论证”?
“对比论证”的分类及优势
分类:
(1)论点与论点对比
(2)论据与论据对比
优势:
(1)形象鲜明的突出论点
(2)论证更有说服力,内容更丰富
(3)给人留下深刻的印象
PART TWO
02.运用“对比论证”
1、论点与论点的对比
【陕西卷】某网站“4220聊天室”有这样一段谈话:
A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
材料:
1、论点与论点的对比
第一步:提出论点
面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,
缩小痛苦,直至成功的那一天。
中心论点
第二步:提出分论点
正面分论点:
Vs
反面分论点:
遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。
害怕挫折,放大痛苦,你将一败涂地。
第三步:证明论点
选定正面论据
例如:
(1)海伦凯勒战胜黑暗
(2)贝多芬不怕失聪
(3)爱迪生面对六千多次的失败挫折
(4)直面挫折的王勃
(5)笑对痛苦的李白
……
选定反面论据
例如:
(1)刘备做出错误决定,
造成“白帝城托孤”的悲剧
(2)项羽失江山、失美人
(3)伯夷叔齐采薇而食终饿死南山
……




第三步:分析论证
例子:
分论点:我们要勤俭节约
举出例子:写三个勤俭节约的例子,张三勤俭节约……,李四勤俭节约……,王五勤俭节约……所以,我们要勤俭节约。
你发现问题了吗?
第三步:分析论证
遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀! 面对挫折和痛苦,王勃、李白都坦然面对,笑对人生。他们的坚强人生经历正说明了当挫折来临时,我们坦然面对,缩小痛苦,这才是明智的选择。
害怕挫折,放大痛苦,你将一败涂地。刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!
东楚霸王项羽,当面对兵败垓下、四面楚歌这样的挫折时,并未意识到自己的责任和能力,不敢正视这一切,没有丝毫的勇气,只是悲观的认为“天要亡我,为之奈何”,因而没有做出与他实力相符的战斗与努力,最终失掉美人,失掉江山,落得个乌江自刎的下场。刘备放大痛苦造成了“千古悲剧”,项羽放大了痛苦,最后失美人、失江山,落得个自刎的下场。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。生活中挫折无处不在,若因一时受挫而放大痛苦,将会终将一败涂地。
正面分论点
正面论据
反面分论点
分析论证
分析论证
反面论据
论点与论点对比基本模式
正面论点+正面论据+分析论证
反面论点+反面论据+分析论证
2、论据与论据的对比
论点
论点
勤能补拙
第二步:选定正反两方面论据
正面论据
张溥虽愚笨却勤劳
王守仁"笨鸟先飞"
龚智超的成功源自勤能补拙
……
反面论据
仲永虽聪明却懒惰
龟兔赛跑
……



第三步:找出对比点进行分析
对比点:抓住张溥虽笨却勤劳,而仲永虽然聪敏
却懒惰的对比点进行论证
第四步:得出结论
结论:后天的勤奋是能弥补先天智力上的不足
范例:
俗话说:勤能补拙。就拿我国明代的张溥来说吧,他小时候很“笨”,别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”!不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,终致庸庸碌碌,“泯然众人矣”! 由此可见,尽管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
论点
正面论据
反面论据
对比点分析
结论
论据与论据对比基本模式
论点→正面论据+反面论据→对比点分析→结论
课程总结
运用“对比论证”
1、论点与论点的对比
第一步:提出论点
正面论点
反面论点
第二步:证明论点
1、选定正面论据
2、选定反面论据
◆正面论点+正面论据+分析论证
◆反面论点+反面论据+分析论证
2、论据与论据的对比
第一步:确定论点
第二步:选定正反两方面论据
1、正面论据
2、反面论据
第三步:找出对比点进行分析
第四步:得出结论
◆论点→正面论据+反面论据→对
比点分析→结论
同课章节目录