成语及惯用语 （答案解析）-【2024-2022】近三年中考真题分类汇编

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成语及惯用语
一、单选题
1．（2024·齐齐哈尔）下列各句中加点成语使用有误的一项是（　　）
A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至，小齐和小何很高兴。
2．（2024·眉山） 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（　　）
人民创造历史，劳动开创未来。新时代为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。
A．海阔天空 B．锋芒毕露 C．脚踏实地 D．任劳任怨
3．（2024·黑龙江） 下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
4．（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（　　）
A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
5．（2024·成都） 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦
6．（2024·达州） 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（　　）
A．夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业。
C．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。
D．颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！
7．（2024·自贡） 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。
B．在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。
C．不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。
D．城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。
8．（2023·大庆）下列加点成语使用错误的一项是（　　））
A．“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口的文学作品。
B．钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。
C．中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。
D．颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。
9．（2023·济南） 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．“五四”运动以后如雨后春笋般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。
B．王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁地笑出声来。
C．辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。
D．河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。
10．（2023·沈阳）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）
每个人心中都有美好的梦想，______为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着______的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上______了。坚持到底就是胜利，______了自己的前进方向，就不要轻易回头！
A．所以 坚强 事倍功半 认准
B．但是 坚实 事倍功半 认识
C．所以 坚实 半途而废 认识
D．但是 坚强 半途而废 认准
11．（2023·黑龙江）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　）
A．有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。（利哈乔夫《论教养》）
B．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就像许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》）
C．那一刻四周杳无音信，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（杨利伟《太空一日游》）
D．探索应该有想象力、有计划、不能消极地袖手旁观。（丁肇中《应有格物致知精神》）
12．（2023·成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　）
蜀水多情，抚慰人心。青年李白，仗剑去国，浩浩荡荡的长江水护送他的梦想；中年杜甫，颠沛流离，秀美柔情的浣花溪接过他的行囊；老年陆游，回首过往，花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅，精描细苯，绘出了蜀中水温情的模样。
A．浩浩荡荡 B．颠沛流离 C．花香鸟语 D．附庸风雅
13．（2023·凉山）下列加点词语使用有误的一项是（　　）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人叹为观止。
A．绽放 B．纷至沓来 C．巧夺天工 D．叹为观止
14．（2023·泸县）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。
B．在长津湖战役中痛失四肢和左眼的朱彦夫写出了自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，他是名副其实的“中国保尔”。
C．登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一副美不胜收的画卷。
D．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，就能让我们腹有诗书气自华。
15．（2023·南充）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　）
A．毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出神入化，从心灵深处受到莫大的启迪。
B．南充市政府因地制宜，依托地区资源优势，构建现代农业产业体系，已经取得初步成效。
C．娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。
D．数据与人能作为产业变的重要驱动力量，二者间不容发，正在走向一体化发展。
16．（2022·绵阳）下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（　　）
A．面对荣誉，这位“五一劳动奖章”获得者却轻描淡写地说，他只是干好了本职工作而已。
B．中国航天人白手起家，在荒无人烟的戈壁滩上，顶风沙、立塔架，筑起航天丰碑。
C．纪录片《90后在战疫一线》细节丰富而生动，医护工作者无私奉献的形象跃然纸上。
D．这群血气方刚的小伙子以青春许国，从繁华都市来到边疆，矢志守护祖国的安宁。
17．（2022·襄阳）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　）
A．“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。
B．近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。
C．一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅礴力量。
D．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。
18．（2022·烟台）下列各项有误的一项是（　　）
A．传统戏曲虽日趋小众化，但许多术语却在生活中广泛应用，留下抹不去的痕迹，如“一板一眼”“科班”“叫板”“亮相”“捧场”等。——这个说法是准确的。
B．《红楼梦》与《水浒传》《三国演义》《西游记》并称中国古代四大名著，小说以贾宝玉、林黛玉二人的爱情悲剧为线索，讲述了贯、史、王、薛四大家族的兴衰史。——这个文学常识的表述是准确的。
C．疫情防控关系到国计民生，各地医护工作者、志愿者冲锋在抗疫一线，连续奋战，任劳任怨，筑起保障国泰民安的钢铁长城。——这句话中加点成语运用是恰当的。
D．在“世界读书日”来临之际，国图艺术中心开展了《光影中的名著》等公益展映活动，以影视、音乐等形式发挥视听服务阵地的作用。——这句话的标点符号运用是恰当的。
19．（2022·济南）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止，产生了出人意料的效果。
B．毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出真知灼见的意见。
C．在“向来来”演讲比赛中，他得意忘形地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！”
D．“民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜打造齐鲁样板村。
20．（2022·岳阳）【强国有我】下面句子摘自小丹同学的随笔《壮哉，中国青年！》，请帮她指出加点词语使用不恰当的一项（　　）
A．征战2022年北京冬奥会的小将苏翊鸣锲而不舍地刻苦训练，收获了单板滑雪大跳台金牌和坡面障碍技巧银牌。
B．“国潮”是“国风”与“潮流”的结合体，它的火爆盛行与中国青年对中华民族的灿烂文明发自内心的崇拜息息相关。
C．湖南姑娘彭静旋常在法国街头穿着汉服弹奏古筝，以别有用心的选曲、行云流水的演绎展示中国传统音乐的魅力。
D．为了打赢脱贫攻坚战，实现第一个百年奋斗目标，1800多名热血青年将生命定格成永恒，谱写出一曲曲浩气长存的英雄赞歌。
二、综合题
（2022·巴中）某校学生在端午节期间开展“穿越千年古镇，感悟家乡变化”探究活动，请阅读下面文字，完成下面小题。
时代的潮汐一浪高过一浪，生活的印痕还没有被完全冲刷湮没。幸存的一处处古镇老街，让我们幸运地触摸到历史的脉bó【 】，得以凭吊有根，回望可依。在唏嘘感叹之后，更能感知到这古色岁月的温度。
千年码头，续写繁华。历朝历代在恩阳设郡置县，古镇成为兵家必争之地和繁华的通商。浩如烟海的古街古巷横陈，高低错落、层层叠叠的川北民居矗立，恩阳古镇几乎差不多完整地保存着传统格局。古镇如同一位饱经风霜的老人，安详沉静。俗话说“客人哪里歇，早晚恩阳河”，恩阳河（　　）。而今，“恩阳船说”美轮美奂，“空港花海”缤纷绚烂，“未来之眼”俯瞰全城……千年米仓道上的重镇恩阳，在开发和保护中，以旧貌新姿闪光亮彩。
巴山蜀水钟灵毓秀，文星闪shuò【 】。白衣是集自然美景和地理优势的风水宝地，是一个古风浩然、文峰激荡的古镇。白衣历代人才辈出，尤以清代更是人文蔚起科甲盖世。雕梁画栋、精美绝伦、别具一格的古代建筑在白衣绽放奇异的光彩。感受白衣的古意古韵，就是感悟巴山文化的包容，就是领悟移民而来的风情。如今，围绕白衣古镇核心区为中心，政府规划打造的旅游景点，给游客留下“有文化、有内涵、有特色、有深度”的全新旅游体验。
21．文中加点字注音和填入【 】中的字，全部正确的一项是（　　）
A．搏 chù 烁 wèi B．搏 zhù 烁 yù
C．博 zhù 铄 wèi D．博 chù 铄 yù
22．文中画横线的词语使用不正确的一项是（　　）
A．回望可依 B．浩如烟海 C．层层叠叠 D．饱经风霜
23．文中画波浪线句子有语病，下列修改不正确的一项是（　　）
A．古镇成为兵家必争之地和繁华的通商。（在“通商”后加“口岸”）
B．恩阳古镇几乎差不多完整地保存着传统格局。（删除“差不多”）
C．千年米仓道上的重镇恩阳，在开发和保护中，以旧貌新姿闪光亮彩。（将“开发”和“保护”互换）
D．围绕白衣古镇核心区为中心，政府规划打造的旅游景点，给游客留下“有文化、有内涵、有特色、有深度”的全新旅游体验。（删除“给”）
24．依次填入文中小括号处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
①到了恩阳河，脚步停下来，人就放松了，心才能安闲。
②是一个地域标记，从此到彼，是目标所在。
③恩阳，是旅人的归宿，是重新上路前行的起点，更是繁华的去处。
④其间包含着距离和时间，意即不论时间早晚，只有到了恩阳河才算告一段落。
A．④①②③ B．②④①③ C．②①③④ D．④②③①
25．下面说法正确的一项是（　　）
A．“生活的印痕还没被完全冲刷湮没”句中的“印痕”“还”“湮没”分别是名词、介词、动词。
B．“凭吊有根”“饱经风霜”“安详沉静”分别是主谓短语、偏正短语、并列短语。
C．“雕梁画栋、精美绝伦、别具一格的古代建筑在白衣绽放奇异的光彩”句子主干是“建筑绽放光彩”。
D．“感受白衣的古意古韵，就是感悟巴山文化的包容，就是领悟移民而来的风情”，这是转折关系的复句。
26．探究活动中，大家交流文学文化常识，下列表述不正确的一项是（　　）
A．白衣古镇名士吴德潇进士，任官知县。进士，是古代科举会试及第者之称，其中一甲三名依次是状元、榜眼、探花。
B．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
C．中华诗文卷帙浩繁，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“万钟”指优厚的俸禄，“桑梓”指故乡，“南冠”指俘虏，“扶摇”指旋风。
D．中华民族的传统节日都有独特习俗，如端午竞舟，中秋赏月，除夕守岁等。
27．同学们在恩阳古镇举行“红军入川90周年”纪念活动，大家即兴书写了“红军精神”。下列说法正确的一项是（　　）
A．甲是楷书，笔画横轻竖重，方正端庄。
B．乙是草书，运笔迅速，如旋风骤雨，行云流水。
C．丙是行书，笔势委婉含蓄，平和自然。
D．丁是隶书，用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾。
28．日子不停向前，人心总在思变，古镇变化令人欣喜，同学们即兴赋诗。阅读其中一首小诗，请你将画线处补写完整。
六月
古镇的六月
演奏夏的序曲
我的六月
①　 　
你的六月
②　 　
29．（2023·衡阳）阅读下面的文字，完成下面小题。
“特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们________的话题，吸引了众多游客前去消费。
虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人________，给了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，可以提供更多与旅游者互动的手段；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；（　　）……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让________的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为________的朋友。
（摘选自《经济日报》2023年5月13日，有改编）
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
A．乐不思蜀 心驰神往 热情奔放 心悦诚服
B．津津乐道 心驰神往 素昧平生 志趣相投
C．乐不思蜀 心旷神怡 素昧平生 心悦诚服
D．津津乐道 心旷神怡 热情奔放 志趣相投
（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）
A．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素
B．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素
C．虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素
D．虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台
B．歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台
C．个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台
D．个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台
（2022·通辽）请你认真阅读下面两则材料，完成相应题目。
[材料一]
中华文化A浩如烟海。
不必说古人称谓有谦称与尊称的区别，如：“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。也不必说古人名号的多样称呼，如：以地名称人，柳宗元又称“柳河东”；以谥号称人，范仲淹又称“范文正公”；以官职称人，杜甫又称“杜工部”。
单是历代文学名著中塑造的众多人物形象就如浩瀚星空，B熠熠生辉，如：英雄史诗般的小说《水浒传》，塑造了一大批xǔ xǔ rú shēng的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻印象。鲁智深粗中有细、侠肝义胆，林冲安分守己、C循规蹈矩，武松有仇必复、有恩必报……这些丰富的文化知识和D络绎不绝的优秀作品吸引着众多的读者。
30．请根据拼音填写词语。
xǔ xǔ rúshēng　 　
31．请给加点字注音
谥号　 　 浩瀚　 　
32．请选出材料中画线的四个成语使用不恰当的一项是（　　）
A．浩如烟海 B．熠熠生辉 C．循规蹈矩 D．络绎不绝
33．材料中列举了《水浒传》中的三个人物，请你再写出这部小说中的一个人物名字并概括与之相关的一处情节。
人物　 　 情节　 　
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】
A：抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳，这里形容他的朗读，使用正确；
B：自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。这里形容园林的设计，使用正确；
C：血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。这里形容战士们，使用正确；
D：不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来，用在这里与“约好在公园见面”矛盾，故使用有误。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
2．【答案】B
【解析】【分析】
A、海阔天空：指天地辽阔，无边无际。形容心胸开阔，无拘无束，也形容议论或想象漫无边际，没有
中心。在语境中指新时代为劳动者提供了辽阔的人生舞台，使用恰当。
B、锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。句中指普通劳动者人才辈出，问鼎世界技工最高奖项，与语境不符，使用有误。
C、脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。在语境中指广大劳动者做事踏实、认真。使用恰当。
D、任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义。在语境中指广大劳动者做事不怕辛苦，赞扬
他们的精神。使用恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
3．【答案】B
【解析】【分析】A 叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确
B 妙手回春，形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。这个成语只能形容医生医术高，对象错误。
C 不攻自破，不用攻击就自行溃败。形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳。使用正确
D 不可救药，病重到无法救治，形容人或事物坏到极点，无法挽救。使用正确
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
4．【答案】C
【解析】【分析】A：精益求精：好了还要求更好。使用正确；
B：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨，使用正确；
C：栩栩如生：形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，就像活的一样，这个句子中春天的景色本来就是活的，所以“栩栩如生”用在这里不合语境，故有错；
D：雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
5．【答案】C
【解析】【分析】
A：名副其实：指名声或称谓与实际一致、相符合，本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，使用正确；
B别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，本句用来形容马识途的小说构思巧妙，使用正确；
C抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。而这里用来形容书法作品的笔力，对象误用，故使用有误；
D孜孜不倦：勤勤恳恳不知疲倦，本句用来形容马识途对艺术的态度，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
6．【答案】B
【解析】【分析】
A项：望文生义。“浮光掠影”原指水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。在句子“夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象”中，这个词的使用并不恰当，因为这里的“光影交织”并不是指观察不细致或印象不深刻，而是形容湖面光影的美丽景色。
B项：“兀兀穷年”是指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用在句子“一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业”中非常恰当，正好表达了这些人为了理想而勤奋不懈的精神。
C项：重复。“由衷”的“衷”本身即为内心的意思，应该去掉“内心”。
D项：“妙手偶得”原指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。但在句子“颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！”中，这个词的使用并不恰当，因为“妙手偶得”通常用于形容创作或技艺上的灵感和成就，而不是指意外得到某物。
故答案为：B
【点评】 本题主要考查的是成语的正确使用。成语是汉语中一种独特的表达方式，每个成语都有其特定的含义和用法。在使用成语时，需要准确理解其含义，并结合具体的语境进行判断。因此，学生在学习和使用成语时，不仅要掌握其含义，还要学会在语境中正确运用。
7．【答案】D
【解析】【分析】A 无论......都，表示条件关系的关联词，强调不论什么情况，都可用诗歌表达。 使用正确
B 拘泥，固执；不知变通。使用正确
C 不求甚解，只求懂得大概，不求深入了解。使用正确
D 浮光掠影，像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。和后面“给广大市民留下了深刻的印象”矛盾，使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
8．【答案】C
【解析】【分析】 ABD.正确；
C.有误，寻章摘句，指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究，也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。该成语褒贬误用。
其他成语的意思：
脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。
鞠躬尽瘁：形容为完成一种责任而奋斗终身。
笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势 ，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
9．【答案】A
【解析】【分析】A 雨后春笋：指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 形容正确。
B 忍俊不禁：指忍不住笑出来。形容错误。
C 推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响。贬义词。形容错误。
D 川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。形容错误。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
10．【答案】D
【解析】【分析】 第一空：空格前后的句子在语意上为转折关系，所以填写“但是”合适；
第二空：“坚强”指强固而不可动摇。“坚实”指坚固结实。此处用来形容“意志”，指出这种意思“能够将自己的梦想坚持到底”，从语意上看，应是“坚强”。
第三空：“事倍功半”指费劲费力，收效小。“半途而废”指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据空格所在句子句首的“而”，可知此处表述的追梦者与“将自己的梦想坚持到底”的追梦者截然不同，所以填写“半途而废”合适。
第四空：“认识”指人的头脑对客观世界的反映。“认准”指坚定的认为。此处表示对目标的认定，填写“认准”合适。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
11．【答案】C
【解析】【分析】A、自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。使用正确。
B、无精打采：形容精神不振，提不起劲头。使用正确。
C、杳无音信：低形容一直不知道对方的消息。与句子的情景不符，有误。
D、袖手旁观：比喻置身事外或不帮助别人。使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对成语的使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬等方面分析和理解。
12．【答案】D
【解析】【分析】A. 浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。这里形容广阔的长江水，符合语境，使用正确。
B. 颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。杜甫一生经历安史之乱，到处漂泊，经历过被叛军俘虏，罢官，与家人分别，儿子饿死，一生流落过过很多地方，晚年直到死也没能回到洛阳故乡，用“颠沛流离”来形容，十分贴切，使用正确。
C. 花香鸟语：形容景色优美。句中用来形容罨画池景色宜人，符合语境，使用正确。
D. 附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。贬义词，用在此处形容这三位有真才实学的大诗人，感彩不符，使用不正确。
故答案为：D
【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
13．【答案】C
【解析】【分析】本题考查词语或成语的理解和运用的能力。
A：绽放：（花）开放。使用正确。
B：纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。使用正确。
C：巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术），使用对象不对。
D：叹为观止：好到了极点，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
故答案为：C
【点评】本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。
14．【答案】D
【解析】【分析】 ABD.使用正确；
C.使用有误，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。该成语用错对象。
其他选项的成语意思：
敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
名副其实：意思是名声或称谓(号)与实际一致、相符合。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
浮光掠影：意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致或印象很不深刻。也比喻世事稍纵即逝，不可捉摸。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
15．【答案】B
【解析】【分析】A.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象，不能形容同学；
B.因地制宜：据各地的实际情况，采取适宜的措施。使用恰当；
C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”；
D.间不容发：本意是指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。用在此处望文生义，不合语境。
故答案为：B
【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
16．【答案】C
【解析】【分析】A.轻描淡写：指说话写文章把重要问题轻轻带过。
B.白手起家：形容在没有基础和条件差的情况下自力更生，艰苦创业。
C.跃然纸上： 活跃地呈现在纸_上。形容文学作品叙述描写真实生动。纪录片来展现人物，不能说“跃然纸上”。
D.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
17．【答案】B
【解析】【分析】A.遵循：遵照、遵守、遵从。与语境相合，使用正确。B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。选用对象错误，不能用来描述“消息”，使用错误。C.磅礴：形容气势盛大，广大无边。用来修饰“力量”，使用正确。D.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用来形容“设计”，符合语境和用法，使用正确。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
18．【答案】D
【解析】【分析】 ABC.正确；
D.有误，《光影中的名著》应该使用引号。
故答案为：D。
【点评】本题考查文学常识、成语、标点符号。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
19．【答案】D
【解析】【分析】A.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容故事突然结束，使用对象有误；
B.真知灼见：真正知道，确实看见；也指正确而深刻的认识和高明的见解。句中形容同学们提出意见，使用不当；
C.得意忘形：常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度，含贬义。句子中形容演讲者的神态，使用不当；
D.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。在此形容根据实际制定方案打造齐鲁样板村，使用正确；
故答案为：D
【点评】本题考查成语运用。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
20．【答案】C
【解析】【分析】A．锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在此形容坚持训练，使用正确；
B．息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。使用正确；
C．别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。在此形容精心选曲，褒贬误用；
D．浩气长存：刚直正大的精神，浩然之气永远长存。在此形容英雄赞歌，使用正确；
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【答案】21．A
22．B
23．D
24．B
25．C
26．A
27．C
28．渴望着远方；拥有一切希望
【解析】【点评】
（1）本题考查对字音、字形的书写能力，平常学习中注意积累。
（2）本题考查成语的运用能力。对于成语，学生要准确掌握成语意思，然后根据句子的语境判断是否正确。
（3）本题考查学生修改病句的能力。解答时，先找主干，检查一下是否有搭配不当，然后观察语序、重复、用词不当、句式杂糅等。
（4）本题考查学生句子排序的能力。解答这类题目要结合上下文的语言环境、逻辑结构进行排序。
（5）本题考查学生对语法中的词性、短语、句子的掌握情况。学生要系统的掌握语法知识，然后做一些相应的练习。
（6）本题考查学生对文化常识识记与运用能力。针对文学文化常识，学生在学习中要广泛积累，并且分类整理，加强记忆。
（7）本题考查汉字形体的演变辨析。学生要熟悉汉字演变的形式。
（8）本题考查学生诗歌的补写能力。学生要整体理解诗意，并结合具体语句体会表达的情感。
21．本题考查对字音、字形的书写能力。“脉bó”写作“脉搏”，“矗立”的“矗”应读作“chù”，“闪shuò”写作“闪烁”，“蔚起”的“蔚”应读作“wèi”。
B. zhù yù 错误
C. 博 zhù 铄 错误
D. 博 铄 yù 错误
故答案为：A
22．本题考查成语的运用能力。对于成语，学生要准确掌握成语意思，然后根据句子的语境判断是否正确。
ACD正确
B.有误，浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。用来形容“古街古巷”不恰当。
故答案为：B。
23．本题考查学生修改病句的能力。 ABC.正确。
D.有误，应该在是把“围绕”改为“以”。
故答案为：D。
24．本题考查学生句子排序的能力。解答这类题目要结合上下文的语言环境、逻辑结构进行排序。
结合前一句主语“恩阳河”，后面应该紧跟谓语“是一个地域标记，从此到彼，是目标所在”以及“其间包含着距离和时间，意即不论时间早晚，只有到了恩阳河才算告一段落”，这两句的主语都是“恩阳河”。接下来描写来到恩阳河的感受，最后进行总结“恩阳，是旅人的归宿，是重新上路前行的起点，更是繁华的去处”。
故答案为：B。
25．本题考查学生对语法中的词性、短语、句子的掌握情况。学生要系统的掌握语法知识，然后做一些相应的练习。
A. 有误，“还”是副词；
B. 有误，“饱经风霜”是动宾短语； C.正确。
D.有误，“就是感悟巴山文化的包容”“就是领悟移民而来的风情”是并列关系，此句应为并列关系的复句；
故答案为：C。
26．本题考查学生对文化常识识记与运用能力。针对文学文化常识，学生在学习中要广泛积累，并且分类整理，加强记忆。
A.有误，“进士，是古代科举会试及第者之称”有误，进士是中国科举考试制度中功名的最高等级，是古代科举殿试及第者之称；
BCD.正确。
故答案为：A。
27．本题考查汉字形体的演变辨析。学生要熟悉汉字演变的形式。
A.有误，甲是行书，特点是笔法灵活，字体舒展，自然流畅；
B.有误，乙是隶书，特点是圆起圆收，提笔运转，粗细一致；
C.正确。
D.有误，丁是楷书，特点是横平竖直，方正有力，严谨端庄；
故答案为：C。
28．本题考查学生诗歌的补写能力。学生要整体理解诗意，并结合具体语句体会表达的情感。
根据诗意，这首诗要表达参观古镇后的欣喜之情。以及对未来生活的向往。据此补写的句子即可。
29．【答案】（1）B
（2）A
（3）D
【解析】【分析】（1）乐不思蜀：指快乐得不再思念蜀国；比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡。
津津乐道：很有兴趣地说个不停。根据“话题”的提示，选“津津乐道”恰当。
心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。根据“原生态的生活场景、新奇的文化活动”的提示，选“心驰神往”恰当。
热情奔放：充满热情的。
素昧平生：从来不相识。根据“在旅游中迅速熟络起来”的提示，选“素昧平生”恰当。
心悦诚服：由衷地高兴，真心地服气。
志趣相投：彼此有着相同的理想和兴趣因此很投缘，很容易成为知己。根据“朋友”的提示，选“志趣相投”恰当。
故答案为：B。
（2）画线句搭配不当，应改为：虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键因素。
故答案为：A。
（3）根据“传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式”的结构特点，选“个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台”恰当。
故答案为：D。
【点评】 （1）本题考查学生对词语的运用能力。正确运用词语或成语的重点是勤于翻查工具书，多记相应词语的意思，然后从感彩、使用对象等角度去发那些和把握。
（2）本题考查学生对常见病句类型学的辨析和修改能力。作答的关键是多从语法层面掌握病句的常见类型，比如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅等等。
（3）本题考查学生对句子衔接连贯的掌握能力。作答的关键是整体阅读语段，把握语段的话题中心，然后瞻前顾后，看句子的前后呼应，包括句式的衔接一致等等。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
【答案】30．栩栩如生
31．shì；hàn
32．D
33．李逵；劫法场救宋江
【解析】【点评】（1）本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。
（2）本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
（3）本题是结合语境辨析成语的运用能力。解答此种类型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾等。
（4）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
30．xǔ xǔ rúshēng——栩栩如生，意为：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
故答案为：栩栩如生
31．谥——shì，谥号：古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。一般为褒扬之词。瀚——hàn，浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。
故答案为：shì
hàn
32．A.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确；B.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。使用正确；C.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。使用正确；D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。不能用来形容“优秀作品”，用错对象；故选D。
故答案为：D
33．考查名著人物和情节。开放类试题，根据自己对于《水浒传》的了解作答即可。如：吴用，智取生辰纲。
故答案为：李逵
劫法场救宋江
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