语言综合性运用 （答案解析）-【2024-2022】近三年中考真题分类汇编

中小学教育资源及组卷应用平台
语言综合性运用
一、单选题
1．（2024·江西）阅读下面的文字，完成问题。
语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。____。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．在这方面我们要高度重视 B．我们应该向古人学习
C．在这方面我们应该向古人学习 D．今人在这方面不如古人
2．（2023·济南） 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．对联是我国传统文化的瑰宝，其种类多样，如春联、寿联、名胜古迹联等。
B．古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”“耄”等词语表示不同的年龄。
C．赠序有别于书序，它作为临别赠言，在赠人以言的同时，也可抒发作者的情志。
D．春秋战国时期百家争鸣，儒家、道家、法家等学派林立。张仪是道家代表人物。
3．（2023·哈尔滨） 结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（　　）
人人都有自己的乐趣。____，在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学；____，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在；____，即使到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反映了人高尚的精神面貌。
A．有的人把运动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣
B．有的人把读书当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣 有的人把运动当作乐趣
C．有的人把劳动当作乐趣 有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣
D．有的人把读书当作乐趣 有的人把运动当作乐趣 有的人把劳动当作乐趣
4．（2023·哈尔滨） 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（　　）
【情境】班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：
A．“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”
B．“小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。
C．“你现在学习成绩不好，难道想拖我们小组的后腿吗？”
D．“你一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀！”
5．（2023·牡丹江）依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（　　）
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观，像“__________________，__________________”饱含的爱国情怀，像“__________________，__________________”体现的奋斗精神，像“__________________，__________________”阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。
①天下兴亡，匹夫有责
②天行健，君子以自强不息
③得黄金百，不如得季布一诺
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①②
6．（2023·临沂）小文同学搜集到一组“君子自强不息”的人物，下列与“自强不息”主题不符的一项是（　　）
A．祖逖 ，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞。曾率部北伐，收复了中原大片国土。
B．范仲淹，命运多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，断齑画粥，专心学习，成了宋代治世名臣。
C．王祥，继母待他不好，但继母生病时他仍悉心侍奉。继母去世，他悲痛致病。王祥至孝，留下了卧冰求鲤的美谈。
D．史铁生，21岁双腿瘫痪，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了《我与地坛》《病隙碎笔》等二百万字的作品。
7．（2023·株洲）下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。
B．早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。
C．《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。
D．对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。
8．（2023·白银）古人讲究诗画合一。为下面的画作配上诗句，最恰当的一项是（　　）
A．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．月下飞天镜，云生结海楼。
9．（2023·河南）同学们相约去河南博物馆参观，作为本次活动的导游，请你为下面的导游词选择衔接最恰当的一项（　　）
河南博物馆中最吸引人的是主展馆， ； ， ； ，其中基本陈列有“泱泱华夏择中建都”“出彩中原——河南红色文化陈列”等六个区；参观河南博物馆，九大镇馆之宝一定不要错过。让我们一起一睹国之瑰宝，赏尽中州神韵。
①主展馆的主体建筑以元代古观星台为原型，经艺术夸张演绎成“戴冠的金字塔”
②精品文物数量多、种类全、品位高、价值大，是见证中华文明发展轨迹，展示中国历史发展脉络的文化艺术宝库
③现有馆藏文物17万余件，尤以史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器及石刻最具特色
④馆中分基本陈列、临时展览、外展交流和虚拟展览
A．③①②④ B．①③②④ C．③②①④ D．①②④③
10．（2022·哈尔滨）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（　　）
“读史使人明智，读诗_____，数学使人周密，科学_______，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学_____：凡有所学，皆成性格。”
A．使人灵秀 使人灵秀 使人深刻
B．使人深刻 使人灵秀 使人善辩
C．使人灵秀 使人深刻 使人善辩
D．使人灵秀 使人善辩 使人深刻
11．（2022·济南）给下面新闻拟写标题，要求做到准确、简明、生动，最恰当的一项是（　　）
最美四月天，济南迎来新发展。中央文明办近日公布了2021年全国文明城市年度测评结果，济南在30个省会、副省级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全国文明城市创建“四连冠”和全国文明典范城市创建“开门红”，标刻出济南城市文明新高度。
A．中央文明办近日公布测评结果
B．“四连冠”：文明创建，济南永不停歇
C．全国文明典范城市创建“开门红”
D．济南受到中央文明办通报表扬
12．（2022·聊城）表述有误的一项是（）
A．中国戏曲行当中的生、旦、丑分别扮演男子、女子、滑稽人物。
B．王湾的《次北固山下》、陆游的《卜算子·咏梅》、马致远的《天净沙·秋思》分别属于唐诗、宋词、元曲。
C．《世说新语》和《聊斋志异》都是志怪小说集。
D．“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这是一副悼念鲁迅的对联。
13．（2022·牡丹江）依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（　　）
毕业慢悠悠地到来，又急匆匆地溜走。在期盼未来生活的同时，也要好好跟自己的这一段青春告别：再走一走______，摸一摸______，抱一抱______，和大家好好说再见，然后奔赴你的下一段旅程。
①陪伴你三年的黑板桌椅②朝夕相处的老师和同学③校园里每天必经的小路
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①
14．（2022·徐州）下列文学和文化常识表述不恰当的一项是（　　）
A．《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，作品客观地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军的情况，并对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
B．母爱是文学创作中永恒的主题。泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；朱德的《回忆我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。
C．现代汉语中的很多成语出自古代典籍，如“温故知新”出自《论语》，“舍生取义”出自《孟子》，“教学相长”出自《礼记》。
D．小语听到爸爸跟王叔叔打电话。爸爸说：“王弟，最近家父身体可好？老人家也近七十花甲了，我抽时间去看看他。”
15．（2022·十堰）将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（）
①从战国到魏晋长达入百年的岁月里，中国人主要用竹简写字、刻字、著书立说。
②中国先民不仅编竹为筏，还将竹片作为文字的载体。
③孔子因勤于读书，把牛皮绳多次翻断，于是有了“韦编三绝”的佳话。
④儒家经典很多写在竹简上。
⑤人们先砍竹削片，晒干后钻孔，再用牛皮绳串起来编结成书，就是所谓的“韦编”。
⑥由于竹简的利用，中国文字记载的经典得以保存传世，可以说竹子为中国文化的发展及历史文献的传播立下了汗马功劳。
A．⑥④①②③⑤ B．②⑥④⑤③①
C．⑥②①④⑤③ D．②⑤③①④⑥
16．（2022·张家界）同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（　　）
①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。
②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。
③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。
A．①③ B．②③ C．③① D．③②
17．（2022·丹东）某作家协会拟征一副对联，已经写出了上联“芳草有心迎墨客”，请你选出作为下联最恰当的一项（　　）
A．柳絮飞舞春日暖 B．清风阵阵醉杨柳
C．飞花无主醉骚人 D．阶前绿色浓如许
18．（2022·丹东）根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（　　）
在贯彻“五育并举”的工作中，学校成立了课外兴趣小组，利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说：“___▲____”
A．妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！
B．我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！
C．妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？
D．妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？
19．（2022·上海）学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是（　　）
A．黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！
B．宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！
C．贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？
D．王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！
20．（2022·贵州）将下面语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（　　）
少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，______。儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，______。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，______。因此，我们需要更重视阅读对于少年儿童成长成才的价值。______。只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。
①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读
②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备
③少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期
④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念
A．②④①③ B．③④①② C．③④②① D．①④③②
二、综合题
（2023·潍坊）为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你参加并完成下列任务。
21．【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字）
（数据来源：中国青少年研究中心，2022年）
22．【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。
历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；　 　。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。
材料一：辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务，成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。
材料二：丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。
23．【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出并修改。
①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
①第　 　句，修改：　 　。
②第　 　句，修改：　 　。
③第　 　句，修改：　 　。
（2023·宿迁） 班级开展“我爱科技·乐享生活”综合实践系列活动，本次聚焦“一次性产品消费”，请你参与。
【活动一：走访社区】
邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩……这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力，也帮她熬过了辛苦陪床的时间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。
【活动二：____】
《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。
【活动三：____】
如何处理使用过的一次性产品呢？同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET饮料瓶就可以做一件T恤衫。
24．请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。
活动二：　 　 活动三：　 　
25．你参加了班级的辩论赛，辩题为“‘一次性产品消费’是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由。
26．“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用小贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12个字）
（2022·深圳）学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。
【材料一】
劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。
（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）
【材料二】
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。
……
我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
（选自朱德《回忆我的母亲》）
【材料三】
漫画《如何解开粽子》（见下图）
27．怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一，材料二谈谈看法。（写出三条）
28．周末，文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了，文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问，“文栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你是文栋，会说：“　 　 ”
29．材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。
（2022·日照）阅读下面材料，完成下面小题。
2022年是中国共青团建团100周年，为庆祝这一盛事，新华中学将举行“回望百年，青春向党”系列活动。校团委组织活动项目征集会，团员代表对此展开热烈讨论。
30．讨论过程中，广志同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会。你作为主持人，怎样提醒他最得体？请选择最恰当的一项（　　）
A．广志同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间。
B．广志同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静。
C．广志同学，你的发言很精彩，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？
D．广志同学，你的思维很活跃，但是安静地倾听也很重要。现在有请其他同学发言。
31．经讨论，学校确定了活动项目，首先举行“回望百年，青春榜样”活动。请从下面四位人物中选择一位作为你的青春榜样，并说明选择理由。要求：结合所选人物的名言，突出事迹和品质，至少使用一种修辞手法，语言有感染力，不超过55字。
32．活动持续开展。本次庆祝活动的第二个项目，是以“坚定信念，青春向党”为主题，开展读书交流会。请阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
旗
鲜艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀
被阳光浸浴着/被风吹拂着
旗，庄严地飘荡着/在亚洲的广阔的土地上
人类解放的信号/旧世界崩坍的标记
眼泪所栽培的欢笑/血所灌溉的花朵
旗，欣喜地飘荡着/在中国的古老的土地上
一九四二年四月
本诗选自《　 　》，书中的诗歌，出现最多的意象是　 　和太阳。
33．下列对这首诗内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）
A．打破了旧体诗的束缚，上下两节整齐划一，每节用近乎散文的诗行，自由抒发。
B．“红色的方布”“金色的斧头镰刀”，意象色彩鲜艳，体现出新诗绘画美的特点。
C．通过对“旗”的印象、感觉的捕捉，讴歌了中国共产党给人类带来的光明和希望。
D．诗歌每节的最后两句，句式一致，运用了复沓的手法，回环往复，具有音韵美。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】文段是写语言的意义。横线处前面写的是语言的意义，横线处后面列举名人在文字方面的历史典故。所以横线处应该是一个过渡句，才能承接上文的语言的意义和价值，引出后文贾岛、韩愈、吕不韦在文字方面运用的故事。C句中“在这方面”，指的是前文“既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌”。C句中的“向古人学习”引出后文贾岛、韩愈、吕不韦在文字方面运用的故事。C是过渡句，符合题目要求。
故答案为：C
【点评】本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文段大意，选择与文段中句子含义相符合的选项插入即可。
2．【答案】D
【解析】【分析】D：错误，张仪是战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。道家代表人物有老子、列子、庄子。
故答案为：D
【点评】 本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
3．【答案】D
【解析】【分析】根据“还要从时间的隙缝中偷光苦学”可知应与“读书”连接；根据“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在”可知应与“运动”相连；根据“还要支撑着干点活”可知应与“劳动”相连。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题 。
4．【答案】B
【解析】【分析】这里是劝说新来的同学参与课堂小组讨论，劝说的内容要得体、语气委婉。
ACD.不得体，语气强硬。直接批评，有挖苦之意，令人难以接受。
B.用语准确得体。
故答案为：B。
【点评】本题考查口语表达。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。
5．【答案】A
【解析】【分析】 包含“爱国情怀”的词句是“天下兴亡，匹夫有责”；包含“奋斗精神”的词句是“天行健，君子以自强不息”；包含“诚信”的词句是“得黄金百，不如得季布一诺”。故排序为：①②③。
故答案为：A
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
6．【答案】C
【解析】【分析】ABD.正确。
C.有误，此故事表达的是“孝”的主题，与“自强不息”无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对活动主题以及相关论据关系的理解和分析能力。作答的关键是吃透主题的内核，然后根据论点论据论证的关系去分析和作答。
7．【答案】B
【解析】【分析】ACD.正确；
B.有误，早期长篇小说如《水浒传》具有英雄传奇色彩，直到《红楼梦》才完全改变。
故答案为：B。
【点评】本题考查文化、文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
8．【答案】C
【解析】【分析】画作中有一轮月亮，一个人举着一杯酒。据此可以联想到苏轼的《明月几时有》。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查诗歌理解。答题时要根据图片中关键信息进行联想，这样就能得出正确答案。
9．【答案】B
【解析】【分析】我们来分析横线的前后句，先看前一句：说到“主展馆”，那肯定接下来就应该介绍主展馆吸引人的原因，原因肯定是先外观，再是馆藏品，而第1句是主展馆的外观，第3句是馆藏物，所以先跟第1句，再接第3句；第3句是馆藏物品总述，第2句是介绍馆藏文物中的精品，所以跟第2句；而横线后面的句子是“ 其中基本陈列有 ”，那就说明前一句是对馆内的分类，故最后一句是第4句。
故答案为：B
故答案为：
【点评】本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。排序题的答题思路是：通读——排序——试读——微调，要确保话题的一致，注意句子的合理顺序，抓关键句、起始句、结尾句、总结句，注意关联词语，注意前后照应。
10．【答案】C
【解析】【分析】本题考查语言衔接。这段话是培根的名言，它表达的主要观点是：读书能够塑造人的性格。
一空：“腹有诗书气自华”，诗歌能增加入的文学底蕴，显得灵秀生动；
二空：科学需要周密的计算，要求更严谨，会培养人深刻的品质；
三空：逻辑修辞学，能增强人的表达能力，善于表达议论。
故答案为：C
【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
11．【答案】B
【解析】【分析】本题考查给新闻拟写标题。本题新闻的标题可以根据新闻的主体（内容）来拟定，应体现“对象、事件”。
根据“济南在30个省会、副省级全国文明城市中，连续四年位列该组别第一名，实现了全国文明城市创建‘四连冠’和全国文明典范城市创建‘开门红’，标刻出济南城市文明新高度”可知，对象是“济南”，事件是“济南连续四年评选为文明城市，不断刷新文明新记录”；据此可知“‘四连冠’：文明创建，济南永不停歇”最适合作为该新闻的标题；
故答案为：B
【点评】本题考查给新闻拟写标题。拟写新闻标题时应从导语和关键词入手，用简洁的语言把主要内容揭示出来。标题内容要包括两个要素：人物和事件，没有人物的必须概括出对象与事件，其余内容应该舍弃。另外，句式不要太长，句末一般不用标点符号。
12．【答案】C
【解析】【分析】C.《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集；并非志怪小说集；
故答案为：C
【点评】 本题考查的是文学、文化常识的辨析能力解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
13．【答案】C
【解析】【分析】此题考查语句的衔接。根据每个空前的动词，填出对应的事物即可。第一空“走”对应“小路”，选③；第二空“摸”对应“桌椅”，选①；第三空“抱”对应“老师和同学”，选②。
故答案为：C
【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
14．【答案】D
【解析】【分析】本题考查文学文化常识。
ABC.正确。
D项“家父”是谦辞，指对人称自己的父亲，爸爸给王叔叔打电话，应该用敬辞，称对方父亲为“令尊”；“花甲”指六十岁，七十岁应该称“古稀”。
故答案为：D
【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。
15．【答案】D
【解析】【分析】 本题考查学生的句子排序能力。
②是领起句，⑤再说明韦编，③引出“韦编三绝”的故事，①再说战国时期的情况，④举儒家的例子说明，⑥进行小结，即：②⑤③①④⑥。
故答案为：D
【点评】 本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
16．【答案】C
【解析】【分析】①“三千笔墨”“十万狼毫”是用笔墨代指文学活动，该句喻指各种文学艺术形式描绘出祖国大好河山，写尽人生百态，适合张贴在“文昌阁”的对联；
②“捧日瞻云”用于比喻忠心辅佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。与题干两处景点主题不符；
③“金銮殿里头魁”暗指通过殿试夺魁，中了状元，适合张贴在“状元坊”的对联；
故答案为：C
【点评】本题考查对联的理解和运用。解答此题关键是要抓住对联中的关键语句理解对联的大意，然后再根据使用场合进行选择即可。
17．【答案】C
【解析】【分析】上联“芳草有心”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“迎墨客”为动宾短语，“客”为四声，为仄声；A．“柳絮飞舞”“春日暖”均为主谓短语，“暖”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；B．“清风阵阵”为后补短语，“柳”为三声，为仄声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则；C．“飞花无主”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，“醉骚人”为动宾短语，“人”为二声，为平声；句式结构一致且符合“仄起平收”原则；D．“阶前绿色”为偏正短语，“浓如许”为后补短语，“许”为三声；句式结构不一致且不符合“仄起平收”原则。
故答案为：C
【点评】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。
18．【答案】D
【解析】【分析】A.对关心自己的妈妈说“你什么也不懂，我的事不用你管！”，不礼貌，表达不得体；B.“我不管”“我也要报名！”说话任性，语气强硬，不得体；C.“我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？”反问妈妈，质问妈妈，态度不对。
故答案为：D
【点评】此题考查语言表达能力。语言表达不得体的原因有：①平时阅读肤浅，分辨不清有关词语对不同对象的使用规律，谦词、敬词使用混乱；②不能理解不同文体对有关词语的一般要求，分不清口语与书面语、文学用语与公文用语、简称与全称、褒义用语与贬义用语的适用对象；③不能进入角色，根据不同场合选择不同的词语，以学生腔取代所有的交际语言；④平时语言运用随意，目的性差，不注重语言表达效果。平时说话时要注意这几个方面。
19．【答案】C
【解析】【分析】A.“早就对你说过，你真是执迷不悟啊”语气直接职责，不符合黛玉委婉的性格；B.“这次活该你挨打，就是自食其果”过于直接，宝钗是端庄的大家闺秀形象，不符合其形象；D.王夫人是贾政正室，端庄有度，不会说出“我现在就死给你看，一了百了”的话语，这更像是赵姨娘的话语。
故答案为：C
【点评】 本题考查学生对情景对话的掌握。解答本题，需要结合名著内容，进而具体辨析选项。
20．【答案】C
【解析】【分析】本题考查语句的衔接。
第一空，“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”和“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验”这两句话可知，这是讲述少年儿童的重要地位以及儿童阅读的重要性的句子，所以应该选③；
第二空，“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知后面应该讲述“阅读的好处”，所以应该选④；
第三空，“对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯”以及前文“儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力”可知这里还是讲述儿童阅读的好处的，所以选②；
第四空，“只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的”可知这里是在强调应该在“少年儿童时期”就给孩子们打下基础，所以前面强调的应该是少年儿童时期的重要性，故选①。
故答案为：C
【点评】本题考查语句的衔接。语句的衔接要注意语句的照应和暗示。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。
【答案】21．①绝大多数青少年是有榜样的；②大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。
22．示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。
23．②；虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。；④；无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。；⑤；让我们践行雷锋精神，为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
【解析】【点评】 （1）本题考查学生图文转换的能力。作答的关键是仔细观察图表，把握其关键信息，特别是数据分布，从而判断出趋势和规律。
（2）本题考查学生对句子的仿写能力。仿写的关键看例句的句式特点，有无修辞手法的运用等等，然后发挥自己的想象和语言综合素养作答。
（3）本题考查学生对病句的修改能力。作答的关键是掌握病句的常见类型及其特别，比如搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余等等，然后结合语境具体分析和判断。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
21．根据扇形统计图可知，绝大多数青少年是有榜样的；根据环形统计图可知，大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。
故答案为：①绝大多数青少年是有榜样的；②大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。
22．根据语段内容可知，应该用人物评价+事例的结构来仿写，如：“当代雷锋”郭明义，转业40年来，在不同岗位上取得突出成绩，热衷志愿服务，践行“有一分热发一分光”的准则。
故答案为：示例：“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。
23．①.第②句语序不当，可改为：虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。②.第④成分残缺，可改为：无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。③.第⑤句成分赘余，可改为：让我们践行雷锋精神，为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
故答案为：②虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。
⑤让我们践行雷锋精神，为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！
【答案】24．查阅资料；请教专家
25．我认为利大于弊，首先，一次性产品消费的使用可以带来方便。在快节奏的现代生活中，我们经常需要快速解决一些问题，如吃饭、喝水等。如果没有一次性餐具、纸巾等用品，我们可能需要花费更多的时间和精力去清洗和处理这些物品，影响我们的工作和生活。其次，一次性产品消费的使用有助于卫生。一些场合，如医院、食品加工等，需要保持高度的卫生标准。使用一次性手套、口罩等用品可以有效地避免交叉感染和污染，保障人们的健康。最后，一次性产品消费的制造和销售也带来了经济效益。一些企业专门生产和销售一次性用品，为社会创造了就业机会和税收收入。同时，这些企业也在不断创新和提高产品质量，为消费者提供更好的服务。
26．①从正规渠道选购“一次性产品”|②注意在“一次性产品”保质期内使用|③使用后注意分类回收或丢弃
【解析】【点评】（1）本题考查活动命名。要求结合活动一的命名方式，为活动二、三命名。分析活动二、三的内容，归纳特点，结合活动一的命名方式，为活动二、三命名即可。
（2）本题考查学生材料内容理解及语言表达能力。通读材料，把握材料主旨，根据题目要求，围绕‘一次性产品消费’是利大于弊展开描写，融入自己的阅读体验、阅读感受，语言简洁明了，有逻辑，突出重点。
（3）本题考查设计小贴士。关于“一次性产品”使用小贴士，可以是：正规购买渠道购买；注意使用日期；不随地丢垃圾，注意垃圾分类等。
24．活动二是查《科学大众》资料，可以是查阅资料。
活动二是同学们来到当地化工厂请教工程师，可以是请教专家。
故答案为：查阅资料、请教专家
25．答出你的观点，言之合理即可。‘一次性产品消费’是利大于弊，方便快捷，如吃饭用一次性筷子，不需要后期清洗，节省时间和精力。有助于卫生，一次性的口罩、手套的使用，避免环境污染，保护安全。增加经济流通，一次性产品需要生产，可以增加上下游产业链。
故答案为： 我认为利大于弊，首先，一次性产品消费的使用可以带来方便。在快节奏的现代生活中，我们经常需要快速解决一些问题，如吃饭、喝水等。如果没有一次性餐具、纸巾等用品，我们可能需要花费更多的时间和精力去清洗和处理这些物品，影响我们的工作和生活。其次，一次性产品消费的使用有助于卫生。一些场合，如医院、食品加工等，需要保持高度的卫生标准。使用一次性手套、口罩等用品可以有效地避免交叉感染和污染，保障人们的健康。最后，一次性产品消费的制造和销售也带来了经济效益。一些企业专门生产和销售一次性用品，为社会创造了就业机会和税收收入。同时，这些企业也在不断创新和提高产品质量，为消费者提供更好的服务。
26．关于“一次性产品”使用小贴士，可以是：正规购买渠道购买；注意使用日期；不随地丢垃圾，注意垃圾分类等。
故答案为：①从正规渠道选购“一次性产品” ②注意在“一次性产品”保质期内使用 ③使用后注意分类回收或丢弃
【答案】27．学校按要求开设丰富多彩的课程；家庭教育要积极配合；家长注意言传身教；学生从小参与 劳动，养成劳动习惯。（答对三点即可）
28．示例：文博，现代的学生素质发展要全面，其中养成良好的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务 劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，还可以培养我们的生活自理能力， 培养家庭责任感。
29．示例：这幅漫画告诉我们，在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识本领，切莫纸上谈兵，一事无成。
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。通读材料，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括如何才能让初中生爱劳动，会劳动的方法即可。
（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕某个主题展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
（3）本题考查漫画的启示。读懂漫画内容，考虑漫画背后的深意。结合自身经历，把漫画内容和深意表达出即可。
27．【材料一】将劳动作为独立课程。
【材料二】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。父母言传身教，孩子从小就养成习惯，家庭教育很重要。
故答案为： 学校按要求开设丰富多彩的课程；家庭教育要积极配合；家长注意言传身教；学生从小参与劳动，养成劳动习惯。
28．劝说时注意语言得体，只要讲出劳逸结合，劳动锻炼身体，培养家庭责任感即可。
故答案为： 文博，现代的学生素质发展要全面，其中养成良好的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务 劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，还可以培养我们的生活自理能力， 培养家庭责任感。
29．漫画是一个小孩子拿出一本书在看，书上写着《如何解开粽子》，桌子上放着一盘粽子。只知道行书上寻求答案，却不知道实践一下。
故答案为：示例： 这幅漫画告诉我们，在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识本领，切莫纸上谈兵，一事无成。
【答案】30．C
31．优秀青年周恩来，无时不展现着“为中华崛起而读书”的奋发有为精神，是我们学习的榜样，是我们人生道路上的一盏明灯。
32．艾青诗选；土地
33．A
【解析】【点评】⑴本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
⑶本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑷本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
30．考查语言表达能力。A. “广志同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间”，语气生硬，不够委婉；B.“广志同学，请不要再高谈阔论了！现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静”，语气生硬，“高谈阔论”有讽刺之意；C.“广志同学，你的发言很精彩，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？”，首先肯定他的发言内容，再以征询的语气发问，语气委婉，表达得体；D.“广志同学，你的思维很活跃，但是安静地倾听也很重要。现在有请其他同学发言”，语气生硬，不够委婉；
故答案为：C.
31．查语言表达能力。解答时，从四位人物中选择一位，围绕他的事迹和品质，来进行叙述即可。注意题干中“使用一种修辞手法，语言有感染力，不超过55字”的要求。示例一：赤子之心，天地可鉴。陈祥榕烈士用宝贵的生命谱写出了一曲和平年代保家卫国的英雄赞歌，实现了对祖国清澈的爱的诺言。示例二：崇高的爱国主义精神，积极的创新精神，自强不息的奉献精神，钱老淡泊名利的崇高品格，引领和激励着一代又一代的青年。示例三：苏炳添，你是田径赛场上的骏马，不用扬鞭自奋蹄；你用努力的汗水，浇灌青春之花，你用奋力拼搏的精神，赢得世界瞩目。
故答案为：示例： 优秀青年周恩来，无时不展现着“为中华崛起而读书”的奋发有为精神，是我们学习的榜样，是我们人生道路上的一盏明灯。
32．考查对名著内容的理解。第一空，通过“艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀/被阳光浸浴着/被风吹拂着”的内容可知，该诗选自《艾青诗选》，《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神；第二空，联系名著内容和文中“在亚洲的广阔的土地上”“在中国的古老的土地上”的内容可知，《艾青诗选》中最常见的意象是“土地”。如《我爱这土地》中“土地”是个博大的意象，象征祖国大地遭受的无尽的苦难，诗人选择它来作为寄情和倾诉的对象，其境界极其广阔，象征性地表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感；《雪落在中国的大地上》中的“土地”，不是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”。土地是苍老衰弱、正备受苦难的祖国的象征，作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀，作者通过吟唱土地这一个“象”，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力；《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌，作者用“土地”这一意象，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。
故答案为： 艾青诗选 ； 土地
33．考查对诗歌内容的理解和辨析。
A.“上下两节整齐划一”表述有误，阅读诗歌可知，诗句长短不一，并没有“上下两节整齐划一”；
BCD.正确。
故答案为：A.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)