生物人教版(2019)必修1 1.1细胞是生命活动的基本单位(课件共41张PPT)

(共41张PPT)
克隆猴
2017年底、201B 年],世界曾例体阁脚克隆照“中中、华华”在中国配生，我图在国际上
首次实现了非人贾长凝动物的体细膨院隆，接成果标志中国率先开启了以体纳胞克险缓作为实验
动物模型的新时代，实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并窜”到“领跑”的转变。
第一章走进细胞
走近细胞
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。
2018许1月25日，体细胞克隆猴“中中”和“华华”
登上学术期刊《细胞》封面。
2019年1月24日，5只生物钟紊乱体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》 封面。
为什么一个体细胞能培养成一个猴子
每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。
——美国细胞生物学家威尔逊
细胞学说的内容是什么 有什么意义
细胞学学说的建立过程对你有哪些启示
怎样理解细胞是基本的生命系统
细胞是生命活动的基本单位
问题探讨
大熊猫和冷箭竹形态迥异，它们是由什么组成的
1,可以将大熊猫和冷箭竹几 种器官，组织制成装片或切片， 在显微镜下观察这些组织是否 由细胞构成。
2 , 或 者查阅科学文献，利 用 已有科研结果为证据
细胞构成
你将如何获取和提供证据
问题探讨
01 活动一，角色代入，假如你是科学家
总结一下
你用的什么研究方法
你从中得出什么结论
你认为你的科学实验有什么意义
揭示 人体 器官 水平 指出 人体 器官 由组 织构 成 观祭到 植物木 栓组织 并命名 细胞 观察到 活细胞 ′细菌， 红细胞 精子等 观察动 植物精 细结构 如细胞 质细胞 壁 提出植物 细胞学说 细胞是植 物体的基 本单位
发表
,《关于 动植物 的结构 一致性 的显微 研究》
器官水平 组织水平 细胞水 平 生物体由细胞组成
苦
h A 士 亡 o
试着总结出细胞学说的主要内容
总结出 细胞通 过分裂 产生新 细胞
结论 意义
禾 中 h 出
T
1、细胞是一个有机体，一切动植物 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞 产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既 有它自己的生命，又对与其他细胞共 同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞是由老细胞分裂产生。
试一试：根据细胞学说建立过程的研究，试试概括出细胞学说主 要内容
细胞学说-内容
施莱登
施旺
施莱登和施旺只是观察了部分动植物的 组 织 ，却归纳出 “所有的动植物都是由细胞构成的”,这一结论可信吗， 为什么 这一结论对生物学研究有什么意义
可信，因为不仅运用了不完全归 纳 法，还揭示了动植物的个体与 细胞的内在规律性关系(如细胞 是动植物体生命活动的基本单位， 动物体是由受精卵个细胞发育而 来。这样的科学归纳比一般的不 完全归纳更具有可信度)
思考与讨论
归纳法
归纳法：
是指由一系列具体事实推 出一般结论的思维方法。 例 如 ，从观察到植物的花 粉，胚珠，柱头等的细胞 都有细胞核，得出植物细 胞都有细胞核这一结论。 运用的就是归纳法
归纳法分为完全归纳法和 不完全归纳法。
部分事例
不完全归纳
结论待检验
所有事例
完全归纳
结论可靠
细胞学说揭示了动物和植物的统一性 从而阐明了生物界的统一性
3.所有的细胞都来源于先前存在的细胞
这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着 漫长的进化史 细胞学说主要阐明了细胞 的多样性还是生物界的统一性
生敝解举现生羰育生学物界 理 舜 临 进年 我 统 一 性
生物学的研究曲器官-组织进入 细胞水平
细胞学说
4. 通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到料学 发 现具有哪些特点
1.科学发现需从观察入手
2.科学发现的过程离不开技术的支持
3.科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合
4.科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程
维萨里 比夏 罗伯特胡克列文虎克马比尔基 施莱登 施旺 魏尔肖
细胞学说
细胞学说的建立过程
私 学 无 上 培
维萨里，比夏 解司不HX观祭---器吕小平
罗伯特胡克，列文虎克，马尔比基 显微观察---细胞水平
施莱登，施旺 科学观察和归纳概括一打破植物与动物之间壁垒
耐格里，魏尔肖
修正中前进
草履虫
单细胞生物能 够独立完成生 命活动
细胞是生命活动的基本单位，
细胞生命活动离不开细胞
施 单 登
细胞学说
1、细胞是一个有机体，
一切动植物都由细胞发育 而来，并由细胞和细胞产 物所构成。
2 、细胞是一个相对独立 的单位，既有它自己的生 命，又对与其他细胞共同 组成的整体的生命起作用。
3、新细胞是由老细胞分 裂产生。
▲ 图 1 - 2 缩于反射
多细胞生物依赖各 种分化的细胞密切 合 作 ，共同完成一 系列复杂的生命活 动，如缩手反射
练习与应用
ADS0RPT1ON
晦
—蛋白质外壳
专性活细胞寄生
植物病毒 →病毒属于非细胞生物， 动物病毒 其生命活动离不开细胞 噬菌体
以 T2噬菌体为例：
吸附-- 注入-- 合成--组装--释放
结构
生活方式
分类
增殖方式
病毒
遗传物质
病毒
RNA
DNA
表面糖蛋白
7.下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是 A ()
A.大肠杆菌和变形虫 B.人体口腔上皮细胞和草履虫
C.洋葱表皮细胞和流感病毒 D.萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞
1. 下列说法正确的是 ( )
C
A.HIV 病毒能单独完成各种生命活动
B. 细菌不能单独完成各种生命活动
C. 生命活动都离不开细胞
D. 多细胞生物的单个细胞能单独完成各
种生命活动
细胞是生命活动的基本单位
以 细 胞 代 谢为基础----------------各种生理活动
以细胞增殖，分化为基础-----------生长发育
以细胞内基因传递和变化为基础----遗传与变异
细胞是生命活动的基本单位，
生命活动离不开细胞
▲图1-2 缩手反射
小小的细胞为什么具有如此强大的功能呢
小小的细胞为什么具有如此强大的功能呢
细胞虽小，但其结构却复杂精巧。
细胞是一个有各种组分相互配合而组成的复杂的系统
细胞是有生命的，是一个生命系统
思考： 一个分子或一个原子是一个系
统吗 如果是，它们是不是生命系统
如果不是，请说明理由
是系统，不是生命系统， 一个分子
或原子不具有生命系统的功能
心肌细胞 心肌组织
群落
系统
器 官 ( 心 脏 ) ( 血 液 循 环 玄 统
种群(大熊猫种群)
生态系统
细胞是基本的生命系统
种群(冷箭竹种群)
种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体。
群落：在一定的自然区域内，不同的种群构成的所有
生物的总和组成群落。
生态系统：群落+无机环境(如一片草原， 一个湖泊)
生物圈： 地球上最大的生态系统
生命系统的结构层次
叶的表皮细胞
动物：细胞- 组织 - 器官 -系 统 -个体- 种群-群落-生态系统-生物圈
心时器目) 种群、群落和生态系统
心肌(肌内组织)
心肌细胞
细胞是基本的生命系统
植 物 ： 细 胞 - 组 织 - 器 官 - 个 体 - 种 群 - 群 落 - 生态系统-生物圈
冷箭竹(个体)
叶(器官)
叶的保护组织
生物圈
细胞是基本的生命系统统
植物：细胞-组织- 器官-个体-种群-群落-生态系统-生物圈
动物：细胞 - 组 织 - 器 官 -系 统 -个体- 种群- 群落- 生态系统- 生物圈 如果换成是草履虫是怎样的
草履虫：
细胞(个体)→草履虫种群→群落→生态系统→生物圈
(没有组织，器官，系统)
地球上最基本的生命系统是细胞
的结构层次上分析其各自对应哪个层次。(4)这一阴湿山洼处，长满葫芦藓的腐
(1)腐木中的一个腐生细菌属于细胞、 木，以及蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物，
层次。 个体 它们共同构成_ 生 态 系 统
(2)这一阴湿山洼处的所有葫芦藓属于(5)地球上最大的生态系统是_ 生 物 圈
种 群 _层次。
细胞是基本的生命系统
5. 材料：在一阴湿山洼处，有一堆长满葫(3)这一 阴湿山洼处的葫芦藓、蚂蚁、蜘
芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、
老鼠等动物。请根据材料，从生命系统
蛛、老鼠等全部生物属于
层次。
群落
⑤ 细 胞 内 的 蛋白 质 等化 合 物 ⑥ 非
一片草地上的所种群羊 ⑧ 生态累统 球上的所有生群落
A.⑤⑥③②①④⑦⑧⑨
B.③②①④⑦⑨⑧
C.③②①④⑦⑧⑨
D.⑤②①③④⑦⑨⑧
统由简单到复 杂 确层次的是
器官D肺 ②肾 黏 膜 ③钾 塑 元
【 例 2 】下 列 各 项 组 合 中 ， 能 体 现 生 命 系
细胞，B ④ 酵 母 菌
⑦同
⑨ 地
体
请结合图1-3,分析讨论下列问题
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能
2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的 大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完 成的
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细 胞
4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生 物细胞的生命活动都有关系 为什么
思考讨论
大熊貓吃冷箭竹
请结合图1-3,分析讨论下列问题
1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功 能
表皮细胞-保护作用
心肌细胞-心脏重要组成部分
众多心肌细胞收缩，舒张使得心脏得以搏动
思考讨论
大熊猫吃冷箭竹
请结合图1-3,分析讨论下列问题
2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞 中进行的 大熊猫的血液运输氧 的功能是靠哪种细胞完成的
冷箭竹光合作用-叶肉细胞，因为含有叶绿体
大熊猫血液运输-红细胞，因为含有血红蛋白
思考讨论
大熊猫吃冷箭竹
请结合图1-3,分析讨论下列问题
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么 细胞 靠生殖细胞完成的
4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有 生物细胞的生命活动都有关系 为什么
都有，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用 消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些 细胞和蓝蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳 和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光 合作用，才能保持生物圈中碳氧平衡
思考讨论
大熊猫吃冷箭竹
建立过程
细胞学说 内容
意义
细胞是生
命活动的
基本单位
细胞是基本的生命系统
单细胞
细胞是生命活动的基本单位 多细胞
病毒
L生命系统的结构层次
细胞(个体)→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
知识小节
一.概念检测
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位
1)草履虫是单细胞，能进行运动和分裂()
2)人体发育离不开细胞的分裂和分化( )
3)离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气( )
4)用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞协调配合 (x)
练习与应用
一.概念检测
2.下列叙述与细胞学说不相符的是()
A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生
B.植物和动物有着共同的结构基础
C人体每个细胞都能单独完成各项生命活动
D新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
练习与应用
C
物界的统一性
一 .概念检测
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
1)在两张切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它 们可能的功能
2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别
3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
练习与应用
1)人体皮肤：
上皮组织的细胞，
角质保护层细胞(死亡)
皮下结缔组织中的多种细胞
迎春叶：
表皮细胞(保护),
保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出) 叶肉细胞(光合作用)
导管细胞(运输水和无机盐),筛管细胞(运输 有机物)
练习与应用
人体皮肤纵切(局部) 迎春叶横切(局部)
植物细胞和动物细胞的共同点是：
有细胞膜，细胞质，细胞核
植物细胞和动物细胞的区别是：
植物细胞有细胞壁，液泡，有些植物细胞还有叶绿体
一 .概念检测
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
2)比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别
练习与应用
一.概念检测
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微 镜图像，回答问题。
3)为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官
因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的，例如， 人体皮肤由上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组 织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起 构成行使保护等功能的器官
练习与应用
二.拓展应用
1.某同学在显微镜下观察了菠菜，天竺葵，柳树叶片中的叶肉细胞， 发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿 体的结论，它得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全 归纳法其他应用的例子吗 在使用这种方法时，要注意什么问题
·运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出 的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的 本质特征。
细胞学说
生物进化论中生物都起源于共同原始祖先观点就会受到质疑。 一切动植物都是细胞发育而来的并由细胞和细胞产物所构成， 说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这 也支持生物有着共同起源的观点
.拓展应用
3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无 机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗 请用自 己的语言简要阐述细胞学或是否支持生物进化的观点
练习与应用