统编版语文二年级下册 12寓言二则 亡羊补牢 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
亡羊补牢
12寓言二则
亡羊补牢
wáng láo
亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。
牢：羊圈(养牲畜的圈)。
亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
学习提示：
1.丢羊的原因是什么？
2.丢了几次羊？
3.养羊人丢羊后的做法和想法是什么？
4.学了这则寓言，你懂得了什么道理？
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟（kū）窿（long），夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼（diāo）走了。
街坊劝（quàn）他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上， 他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
根据老师的提示，说说这则寓言讲了一个什么故事？
整体感知
一个养羊人的羊圈破了个( )，羊被狼( )了。( ) 劝告养羊人，他不听，结果羊又被叼走了。养羊人很( )，立即( )羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。
窟窿
叼走
街坊
后悔
修补
养羊人丢了几次羊？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
铺垫
你从故事的开头了解到什么？
这话交代了故事发生的时间、人物、“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
语言描写
“劝”“赶快”写出了什么？
“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的关心以及在街坊心中修羊圈的紧迫性。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
这句话运用了反问的修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。
朗读指导：要读出反问的语气，读出养羊人不以为然的样子。
写出了养羊人对街坊的话不以为然。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
第二天早上， 他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”的作用是什么？
两个“又”，强调了养羊人不听劝告，让悲剧再一次发生，为后文养羊人的后悔做铺垫。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“再也没有”强调了养羊人修补羊圈后的结果。点名了知错就改，就不算晚的道理。
“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动改正自己的错误。
心理描写
说说你对这句话的理解？
原来是狼从这个窟窿钻进去叼走了羊
赶紧把羊圈修一修，堵住那个窟窿吧！
不以为然
？？怎么少了一只羊
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
唉！要是我昨天听街坊劝告的话就不会丢羊了吧？
后悔
原来狼又从这个窟窿钻进去叼走的羊
羊又少了一只
他赶紧把羊圈修得结结实实的，羊再也没丢过。
课堂小结：
一个养羊人由于羊圈破了，所以________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
不
又丢了羊
后悔
羊圈
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
课本P59
第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的重要和紧迫。如果不赶快堵上那个窟窿，羊还会被狼叼走。
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
亡羊补牢——
如果你是养羊人，你想对大家说什么？
为时不晚
四、按课文内容把句子写具体。
《同步》P24
赶紧
修一修
《同步》
P24
五、读一读，选择正确的答案写在括号里。
①
②
①
答：因为他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
《同步》P25
六、课内阅读
词语听写
再见