登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、有感情的演唱歌曲，通过多种形式，让学生积极主动的参与音乐活动、表现歌曲。
2、通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。
3、通过聆听、对比等方式，更好的运用力度的变化表现歌曲。
2学情分析
《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春民族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的大小兴安岭和依春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地，以打猎为生，性格彪悍。被称为“山岭上的人们，歌曲为C宫调式，四二拍，由四个乐句构成一段体，歌曲加入了踢哒的马蹄声作为头尾，又加入了力度记号贯穿全曲，巧妙地刻画了打猎队伍由远及近，又由近到远的形象。依据“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验。结合二年级学生以及本首歌曲的特点，结合“听、看、诵、唱、演、奏、动等学生活动。设计了“激情导入、风俗鉴赏、歌曲学唱、乐器伴奏、律动表演、角色汇报等六个教学环节。”
3重点难点
教学重点：能用歌声表达歌曲的音乐形象
教学难点：能用多种形式表现歌曲
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】激情导入
1、听音乐熊出没主题曲《我还有点小糊涂》，进入教室。2、师生交流。师：同学们，刚才听到的是哪部动画片的主题曲。生：《熊出没》师：出示图片《熊出没》，在这个图片中，你最喜欢的是谁，为什么 （生自由发挥）师：真不错，熊大熊二每天都在为保护森林和光头强斗争，在我们国家，也有一个少数民族在默默的保护着森林，他们就是鄂伦春族。下面，就请乘上我们的快乐时光机，一起去了解下鄂伦春族吧！
活动2【讲授】风俗鉴赏
二、风俗鉴赏
课件出示鄂伦春民族生活图片，简单介绍鄂伦春人的生活习惯、服饰。（背景音乐勇敢的鄂伦春）
师生问答，简单介绍
课件出示鄂伦春民族生活图片，简单介绍鄂伦春人的生活习惯、服饰。（背景音乐勇敢的鄂伦春）
师生问答，简单介绍
活动3【活动】学唱歌曲
今天鄂伦春的小朋友听说我们要去参观他们的家乡，可欢迎我们了，可是他们更喜欢勇敢的小朋友，瞧，他们要和我们K歌比赛呢，你能挑战成功么 一起来听听。回答他们几个问题吧！1、听多媒体范唱，歌曲的乐句，内容是什么？给歌曲取名。（板书课题）2、观视频，初步感知乐曲3、按节奏读歌词（1）师读，师生读，个别学生读（2）配乐朗读（看大屏幕歌词课件）4、歌曲学唱（1）学唱歌谱，手号的复习（2）随琴与教师接龙唱，角色互换（3）配歌词演唱（4）歌曲处理：在我们的乐谱中，加入几个非常好玩的符号，我们一起来找一找（加入F.P,﹤﹥的力度记号运用）马蹄声由远到近，声音有什么变化呢？一起来模仿一下。让学生探索力度记号。（5）全曲通唱，唱出自豪的心情
活动4【活动】打击乐伴奏
学生用手鼓、双响筒、木鱼为歌曲伴奏
活动5【活动】舞蹈律动
1.观看舞蹈、舞出激情
师：同学们，你们唱的真棒，鄂伦春的小朋友打算用舞蹈来和我们再次PK，先来看看他们的舞蹈吧。
师：真不错，我们有信心吗，咱们也来编动作跳起来吧。
（自由创编，分享快乐）
活动6【测试】角色扮演、汇报演出
由学生自由选择喜欢的方式进行新课汇报。（分乐器组、歌唱组、舞蹈组、接龙组、朗诵组）等形式表演
活动7【作业】课堂小结
师：同学们的歌声和舞姿把我们带到了美丽的大兴安岭，让我们同勇敢的鄂伦春人一起保护大森林吧！下节课，我们就单独学习鄂伦春的舞蹈了，亲爱的同学们，巡逻的马队渐渐走远了，我们今天的愉快之旅结束了。让我们随着快乐的音乐，下课吧！
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
