18.《童年的水墨画》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
童年的水墨画
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池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学
等待游戏的童年
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书还没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
童
年
张继楼，江苏宜兴人。
代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
认识作者
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水墨画 浪花 葫芦
清爽 松针 蘑菇
读一读
hú lu
sōng zhēn
mó gu
qīng shuǎng
làng huā
shuǐ mò huà
墨
染
竿
腾
碎
拨
浪
葫
爽
蘑
菇
组词:
凉爽 清爽 爽快
造句：
夏天终于过去了，空气也清爽了起来。
爽
shuǎng
初读课文
结合预习单，初步感受诗歌的画面美和语言美。
这首儿童诗分别写了哪三个场景？
江上戏水
溪边钓鱼
林中欢叫
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然
草地
给溪水染绿了，
扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着鱼儿和笑声。
蹦跳着鱼儿和笑声。
立着一只红蜻蜓。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像
人影给溪水染绿了，
钓竿上
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上
景物
动物
绿玉带一样平静。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
想象一下,还有什么把溪水当作镜子
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
拟人
比喻
从这句话中可以读出什么？
忽然
草地上
孩子钓到了鱼以及钓到鱼之后的快乐心情。
扑腾一声人影碎了，
蹦跳着鱼儿和笑声。
好一幅________的溪边水墨画。
青山、碧水、翠柳、红蜻蜓
欢蹦的鱼儿和笑声
　　
　 江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀
一双双
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
小手拨动着浪花，
拍水戏耍。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙
你知道“水葫芦”指什么吗
水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。
林中
松林刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
松树
松针
运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
林中
刚洗过澡一身清清爽爽，
上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
雨后小蘑菇长势旺盛。
小蘑菇形态可掬。
小蘑菇明艳动人。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是谁呢？
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这是一首 ，分别写了 ，
， ，表现了 。
《溪边》
儿童诗
《林中》
《江上》
主题概括
孩子们童年生活的快乐
溪边
江上
——戏水调皮
——采蘑菇高兴
——钓鱼快乐
板书设计
七彩童年 欢乐如歌
林中
童年的水墨画
课堂练习
比一比，组成词语。
葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( )
胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( )
胡乱
拨动
活泼
蘑菇
磨坊
蘑菇
姑妈
葫芦
选词填空。
山风吹来，让人觉得浑身（ ）的。小草在微风中扭动着腰肢，桃树的枝头，粉红的（ ）在微风中轻轻颤动，柳树正对着湖水精心（ ），小鱼时而跃出水面，似乎在跟柳树（ ）。好一幅活的春景图！
A.戏耍 B.梳妆　 C.清清爽爽　 D.花苞
C
D
B
A
文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面？动手写一写。
提示：草地 、沙滩、大海、高山
请你模仿三首诗中的一首，
创作一首小诗，记录你的童年梦想与趣事。
谢谢聆听！