25.《慢性子裁缝和急性子顾客》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
慢性子裁缝
和
急性子顾客
裁缝：指裁剪，缝制衣服，后来指以代为制作或拆改衣服为职业的人。
顾客：指商店或者服务行业前来购买东西或要求服务的对象。
周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。
初读导航
1用自己喜欢的方式朗读课文:读准字音，读通句子， 边读边用—画出生字词。
2遇到不理解的词句用 画出来，借助字典或工具书等方式理解。
3 用数字标出自然段序号。
夹
性
取
衬
衫
责
卷
货
夸
务
负
艺
独体字
左右结构
上下结构
慢性子 一卷布 交货 取衣服
箱子 夸奖 歪着 承认 夹袄
服务 袖子 衬衫 负责 泄气
裁缝 手艺
xiānɡ
字词学习
kuā
wāi
chénɡ
xiù
fù
xiè
fénɡ
chèn shān
yì
性（性格）
姓（姓名）
货（货物）
华（华丽）
取（取下）
最（最好）
顾客夹起布料就要走。
把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧！
积累多音字
zhuài
表示两层的衣服
jiā
jiá
我会写
性
卷
货
取
夹
夸
务
衬
衫
负
责
艺
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个最慢的裁缝啊。”
第一天
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
能换个说法吗？
“您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由得性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。”
双重否定句，表示肯定
加强语气
“您肯定会一拿到衣服就穿在身上。”
我不做棉袄了！
等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！
顾客的要求
裁缝表现
我能行：
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我
不做棉袄了！”
“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“
把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天
就能穿上合时的新衣服吧。”
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，
没说的。”
我能行：
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿
的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办
得很，没问题。”
第三天，急性子顾客又有什么新的要求？
“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
秋装改夏装
语言描写体现顾客的急性子。
慢性子裁缝是怎么表现的？
裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
接上去的袖子多难看呀。
对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。
怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？
顾客的要求
裁缝表现
听到裁缝这样的话，顾客是什么样的反应？
说一说：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？
方法总结
借助表格法复述故事
1.复述故事与背诵课文有什么区别？
2.复述故事是在熟读课文的基础上，用自己的话把故事内容讲出来。
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
试试看：
放布料，做棉袄，冬天穿
拽棉花，做夹袄，秋天穿
为您服务，没说的
明冬来取，正当时
剪袖子，做衬衫，夏天穿
好办得很，没问题
接袖子，做春装，春天穿
根本不用，没裁料
这篇课文主要描写了急性子顾客到一位慢性子裁缝店做衣服的一个过程，告诉我们
的道理。
主题概括
做什么事情都不应该那么慢和那么急
第一天
文章结构
慢性子裁缝和急性子顾客
不急不躁
庭无留事
做件棉袄，早点取货
明年冬天交货
第二天
第三天
又一天
把棉袄改成夹袄
为您服务，没说的
改成夏天能穿的短袖衬衫
好办得很，没问题
改成春装，接上袖子
还没开始裁料
随堂练习
看拼音，写词语。
kuā jiǎnɡ fú wù
（ ） （ ）
chèn shān fù zé
（ ） （ ）
夸奖
服务
衬衫
负责
说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？
顾客： 。
裁缝： 。
性子急躁，不切实际地讲求速度和效率
性子散漫，做事迟钝缓慢
作业：
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同学们，下课啦