7 妈妈睡了 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（二） 7 妈妈睡了
妈妈睡了，我自己读词语
哄 人
首 先
闭 紧
红 润
等 等
好 累
头 发
粘 上
汗 水
额 头
沙 发
疲 乏
哄
先
闭 紧
润
等
累
发
粘
汗
额
沙
乏
睡 梦
梦
呼 吸
吸
紧紧地闭着 红润的脸上
乌黑的头发 沙沙的响声
的
地
的
的
我会读词语
é
客+页=额
额
额头
前额
shā
水(氵)+少=沙
沙
沙发
沙漠
蛙
青
过
河
哄
先
闭
紧
润
等
吸
发
粘
汗
额
沙
乏
你真棒
梦
累
睡梦中 等会儿
哄我午睡 渗出汗珠
粘在额头上 呼吸那么沉
我会读词语
fá
眨-目=乏
乏
困乏
乏了
再读课文 感知文意
①妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
朗读思考
思考：为什么妈妈在哄“我”睡觉时自己先睡着了？
妈妈的美丽体现在哪些地方？
②睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
自由读第2自然段，思考：睡梦中的妈妈美丽在哪些地方？
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
1.是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗水的额头上。
我会读句子
宝宝数星星
润
先
等
吸
哄
闭
紧
发
汗
梦
粘
额
沙
乏
睡梦中的妈妈是什么样的？第2～4自然段在结构上有何特点？
睡梦中的妈妈（ ）。
睡梦中的妈妈（ ）。
睡梦中的妈妈（ ）。
真美丽
好温柔
好累
先总后分
妈妈生病时、妈妈因为做家务劳累而休息时……
小组交流
你见过妈妈睡着时的样子吗？妈妈当时为什么会睡着？
粘
zhān
nián
粘土
粘胶
粘贴
粘连
小明小心地把这张邮票粘贴到信封上。
冰丝又叫人造丝、粘胶长丝。
动词，指黏的东西互相连接或附着在别的东西上。
形容词，指具有黏性。
课文中的小朋友观察得可仔细了，看到妈妈的眼睛不仅闭上了，而且是——紧紧地闭着。
反义词：松
妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？
妈妈睡得好熟，好香。
1.是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
我会读句子
睡梦中的妈妈好温柔。
③
分析交流
自由朗读第3，4自然段，说说分别写了什么内容？体现在哪些地方？
妈妈微微地笑着。（嘴巴、眼角等）
睡梦中的妈妈好累。
④
呼吸那么沉；微微渗出汗珠的额头；听不到外面的响声。
发
fā
fà
多音字
头发
发梢
发现
发生
牛顿发现了万有引力。
小明的头发是短的。
辨析
表示头发或与头发相关的意思时读“fà” ；表示与“收”相对的意思或表示说出、表达、放射、散开等意思时读“fā”。
妈妈的美：
________眼睛闭上了，________闭着；________眉毛，也在睡觉，睡在妈妈________脸上。
明亮的
紧紧地
弯弯的
红润的
我的收获
1
文中的主人公是“我”的妈妈。
2
了解课文有4个自然段及其大意，会认14个生字和1个多音字，会写8个生字。
3
我的收获还有______________________。
想一想：在小作者眼里，“睡梦中的妈妈”是什么样的？用“——”画出相关句子。
2
1
3
4
听朗读，妈妈睡觉时的样子是怎样的？
睡梦中的妈妈（ ）。
睡梦中的妈妈（ ）。
睡梦中的妈妈（ ）。
真美丽
好温柔
好累
初读感知
1.妈妈/又想好了/一个故事，等会儿/讲给我听……
2.她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗水的额头上。
我会读句子
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
1.弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
2.弯弯的眉毛也长在妈妈红润的脸上。
你更喜欢哪一句话？为什么喜欢呢？
随堂小测 素养提升
liǎn shàng
( )( )
zuò mèng
( )( )
tóu fa
( )( )
bì yǎn
( )( )
chuāng wài
( )( )
hǒng shuì
( )( )
chén mò
( )( )
xiān hòu
( )( )
头 发
脸 上
做 梦
窗 外
哄 睡
沉 默
闭 眼
先 后
一、读拼音，写生字。
二、在文中找出下列词语的反义词。
丑陋——（ ）
昏暗——（ ）
粗暴——（ ）
雪白——（ ）
美丽
明亮
温柔
乌黑
布置作业 夯实课堂
师生总结 课堂归纳