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1教学目标
1、知道《小小少年》是德国影片《英俊少年》的插曲。
2、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。
3、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
2学情分析3重点难点
认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、激情导入：
师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？
生：有
师：那你们都有哪些烦恼呢， 能跟老师说一下吗
师：刚刚同学们说了自己的烦恼，那今天我们就一起来学《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。
活动2【活动】二、寓教于乐：
1、让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱
2、歌曲中的少年究竟遇到了什么事情？让我们来了解一下《英俊少年》的故事梗概。
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。
3、请同学朗读歌词。
4、 你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。）
5、学习附点八分音符
（1）、首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句，都是哪句？（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）
（2）、听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分音符来唱）
（3）、师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。
（4）、应该用怎样的声音（连贯、流畅）情绪（舒缓）来演唱将第一部分连起来演唱。
（5）、象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌
（6）、进入第二部分，用同样的方法找出典型节奏。
（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）
得出结论：附点八分音符是在八分音符的基础上，延长把八音符的一半。
6、听辨练习。
7、跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。
8、演唱歌曲
分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌
9、在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么 他是怎样做的 我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!
活动3【作业】三、完美结课：
回家把《小小少年》这首歌唱给爸爸妈妈听。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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