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1教学目标
1、通过游戏培养学生对音乐的爱好，乐于接受学习外国的歌曲，同时培养学生团结合作精神和创新精神。
2、通过游戏、演唱、表演、欣赏对音乐的感受能力、表现能力。3、准确地、轻声地演唱歌曲，掌握歌曲中的切分节奏。
2学情分析
歌曲《土风舞》是一首捷克民歌，表现了捷克人民喜庆丰收、欢歌跳舞的情景，歌曲情绪热烈欢快，第1、2、3乐句是严格的下行一度模进，第6乐句为第4乐句的模进 ；第5句是歌曲的对比乐句。第1、2、3、4、6乐句的节奏完全相同。第5乐句节奏型不同，运用了富有特色的衬词：“特啦啦……”形成音乐对比，使欢快的歌曲情绪更热烈、高涨。
3重点难点
重点：用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，尝试用敲击乐为歌曲《土风舞》伴奏。
难点：正确的听辨和演唱歌曲中切分音×××节奏，运用拍节奏、身体律动等手段表现歌曲。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】带领学生做律动
课前热身运动：通过游戏，营造气氛，拉近师生间的距离，激发学生学习兴趣。解决难点，为学唱歌曲作铺垫
活动2【活动】播放录音
听两遍歌曲，轻轻做律动。通过聆听，让学生感受歌曲的情绪，找出歌曲5、6句出现 的变化。
活动3【讲授】教师弹琴、播放录音
1、反复练习难点；2、分段学唱3、齐唱；4、分组演唱： 由慢到快跟琴学唱，熟悉歌曲的旋律后，对歌词的学唱就更为容易了。
活动4【讲授】介绍敲击乐器并示范
生：尝试运用。鼓励学生积极参与，培养孩子的节奏感和动手能力。
活动5【活动】根据歌曲的节奏、旋律或歌词创编舞蹈
四人小组交流、讨论。鼓励学生积极参与，培养孩子的创造力。
活动6【练习】拓展
什么是土风舞？欣赏不同民族的土风舞。通过欣赏这一环节，让学生学习书本以外的知识，开阔视野。
活动7【测试】你今天学到了什么 ？
1、回忆所学内容，自由谈感受。
2、演唱《土风舞》走出音乐室
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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