专题02 词语的正确使用（原卷版）
【题型解读】
考点 题型 题型阐述 命题点
词语的正确使用 选择填空式 结合具体语境，正确运用词语。 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 要求考生根据具体语境，区分词语的细微差别，观察词语在具体语境中的运用是否合适，要符合语意和逻辑
【解题技巧】
“词语的理解与运用”为中考必考内容。这部分内容丰富，考查角度多，复习时应注意以下几个方面：
第一，掌握辨析同义词的一般方法，辨析同义词最基本的方法是去同存异。遇到词义相近的词，先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”，把握这两个字的区别就能很好地区别了。注意辨析同义词的一般规律，如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和语法的功能不同来辨析。如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。还可根据感彩(褒义、贬义、中性)、使用范围等方面来辨析。
第二，注意积累熟语(成语)，在具体语境中恰当运用熟语(成语)。对于有关熟语(成语)的考题，我们在答题过程中必须遵循两点：(1)切实明确熟语(成语)的含义，这是恰当运用它的前提，比如“门庭若市”中“市”本身有“市场”之意，如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多，熙来攘往，门庭若市”这个句子明显存在错误。(2)充分考虑该熟语(成语)所处的语境，看其是否能帮助造句者准确地表情达意。需要特别指出的是，课本中出现的成语要引起足够的重视，这一部分是考试的重点。特别是古今差异比较大的成语要准确把握。
第三，熟练掌握关联词语。中考试卷大都从两个方面命题：(1)在句子中填写关联词语；(2)判断在具体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：(1)关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；(2)搭配是否恰当(如“只要……才……”“只有……就……”等)；(3)关联词语是否完整；(4)关联词语位置是否恰当；(5)关联词语所表示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。这类考题一般在修改病句中考查。
第四，对加点词语含义的理解主要靠平时的积累，在备考期间以课文下的重点注释为主
1．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
诗歌，是语言的艺术，是智慧的精华。几千年来，每一个时代都是一个璀璨的星宿，________着人类的聪明才智；每一首诗歌都是一泓流淌的清泉，________着人类的精神家园。读诗绝不是为了装点门面而________，也不是为了装腔作势而________。读诗是与诗人的思想进行碰撞，与诗人的情感产生共鸣。让我们在朗读中看到了广袤的世界，在思考中找到了人生的方向。
A．汇聚 濡养 附庸风雅 矫揉造作 B．汇合 濡养 矫揉造作 附庸风雅
C．汇聚 培养 附庸风雅 矫揉造作 D．汇合 培养 矫揉造作 附庸风雅
2．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
学习中， 当然重要，然而刻意逼迫自己时时事事出人头地则大可不必，_____我们不可能人人都 。只要我们尽了最大的努力，得到的结果就是“最好的”，不必比 别人更高，只要能超越昨日的自己，那就精彩。
A．力求上进 因为 出人意表 苛求 B．力争上游 因为 出类拔萃 苛求
C．力争上游 所以 出人意表 恳求 D．力求上进 所以 出类拔萃 恳求
3．（2023·辽宁沈阳·三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
每到周末，国家大剧院精心打造的周末音乐会便会______很多家庭一起观看。国家大剧院常年开展的经典艺术讲堂、周末音乐会等已经成为______。坚持公益性、高品质、全覆盖的美育理念，国家大剧院在全民美育方面做了许多有益______。丰富多元、经典精湛的艺术普及教育活动承继艺术精神、深化艺术品质、引领时代话题、拓新艺术边界，不断地 高雅艺术“走下去”。
A．吸引 名片 探究 鼓动
B．引导 名片 探索 促进
C．吸引 品牌 探索 推动
D．引导 品牌 探究 激励
4．（2023·辽宁沈阳·三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我国各族人民在长期生产生活实践中创造了 的非物质文化遗产，这是中华民族智慧与文明的 ，是中华文化的瑰宝。这些非遗项目中，既有人们熟知的中国书法、剪纸、京剧、皮影戏、太极拳等， 有相对冷门的玛纳斯、麦西热甫、赫哲族伊玛堪等。无论哪一个非遗项目，都是中华文化中独一无二的瑰宝，向世界 着中国独特的文化资源。
A．丰富多彩 结晶 也 传播
B．浓墨重彩 结果 还 传颂
C．丰富多彩 结果 也 传导
D．浓墨重彩 结晶 还 传扬
5．（2023·辽宁沈阳·二模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
习俗因传承而________，文化因赓续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发展的历史，________ 着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的力量。人们对传统节日的青睐，________ 对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于________。
A．深入人心 荟萃 正是 创新 B．深入人心 展露 既是 改造
C．深得人心 荟萃 也是 发挥 D．深得人心 展露 还是 发扬
6．（2023·辽宁沈阳·三模）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
它古老而现代，内敛而奔放，充满活力又独具__________。春日的鸭绿江，微风轻拂，江水浩渺；夏日的千山，草木葳蕤，绿意盎然；秋日的本溪，__________，霜叶丹红；冬日的沈阳，万里雪飘，城裹银装……这片土地__________女真族人的铁骑，驶出了辽宁舰和国产航母，涌现过一个个奥运冠军。它__________是辽宁，振兴在途，宏图可塑。
A．魅力 层林尽染 驰骋 就 B．魄力 层林尽染 奔跑 才
C．魅力 桃红柳绿 奔跑 就 D．魄力 桃红柳绿 驰骋 才
7．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。
A．总是 砸 葱葱茏茏 闪烁 B．一贯 砸 青翠欲滴 耀眼
C．一贯 撞 葱葱茏茏 闪现 D．总是 撞 青翠欲滴 显露
8．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①习近平总书记来到黄河三角洲国家级自然保护区，实地_________黄河河道水情和黄河三角洲湿地生态环境。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同_________。
③我们要乘势而上，开启基本实现国防和军队现代化，_________把我军全面建成世界一流军队的新征程。
A．视察 期盼 进而 B．视查 期盼 因而
C．视查 期待 因而 D．视察 期待 进而
9．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
人生旅途中，最清晰的脚印，往往 在最泥泞的路上。所以，别畏惧暂时的困顿， 无人鼓掌，也要为梦想全情投入。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。你 了怎样的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和深度。想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时 ，坚守希望。人生，本就是一次永不止步的远行。
A．印 虽然 播撒 居安思危
B．踩 即使 播种 居安思危
C．印 即使 播种 安之若素
D．踩 虽然 播撒 安之若素
10．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
树立文化自信要以 自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化 ，需要我们去认真了解、摸清家底。 知晓中华文化是如此丰富多彩、 ，我们的文化自信才会更有底气。
A．知晓 品性 只要 博大精深
B．通晓 底蕴 只有 博采众长
C．知晓 底蕴 只有 博大精深
D．通晓 品性 只要 博采众长
11．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
中国人在制作食物过程中选择和创造了不同的器物。在这些形形色色的器具中，发展出繁多的烹饪技艺，烹调着美味。器，让食物有了更好的味道。除了烹饪美食______的器具，中国饮食的多彩，还有许多来自于民间实践中的智慧，这些______丰富了我们的食物，实现了对食物味道完整彻底的______，成为中国饮食器具中最令人______的创造。
A．必备 奇思妙想 体验 惊叹 B．必需 奇思妙想 检验 赞叹
C．必需 与众不同 体验 感叹 D．必备 与众不同 检验 惊讶
12．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
《同上一堂课》诞生自2020年全国疫情最严峻的时刻，如今已走过三年的时光，跨入了第四个年头。立德树人要讲得_____________，培根铸魂要说得铿锵有力。党的二十大_____________了第二个百年奋斗目标的新征程，为了让强国有我的新时代青少年补足精神之钙，《同上一堂课》全力_____________了中小学思政一体化系列节目《一堂好课》。让一个个亲历者、见证者的动人讲述传递出小课堂里的大思政，从而更好地将党的二十大重要_____________精神落实到教书育人的方方面面。
A．春风化雨 开启 打造 指示 B．和风细雨 开启 打磨 教导
C．和风细雨 拉开 打造 教导 D．春风化雨 拉开 打磨 指示
13．（2018·辽宁沈阳·二模）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
不要说美离我们很远。当你的心灵_________自然的时候，你就会感知美，也拥有美，更能创造美。“会当凌绝顶，一览众山小”是美，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是美，_________那一腔愁绪的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”_________是美。美是真与善孕育的智慧和心情，美是我们走向远方的_________，也是沐浴我们生命的阳光。
A．走进 有 才 媒介 B．融进 即使 也 舟楫
C．融合 尽管 也 桥梁 D．靠近 既然 就 理由
14．（2018·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
专业作家在作品中展现出的才华也许让青年读者们觉得________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者________。在阅读文学作品时，不妨运用自己的思维大胆地去________，去挑战。只有在思想的碰撞中，才能对作品的深刻________心领神会。
A．望尘莫及 肃然起敬 质问 意蕴
B．高不可攀 肃然起敬 质疑 韵味
C．望尘莫及 顶礼膜拜 质疑 意蕴
D．高不可攀 顶礼膜拜 质问 韵味专题02 词语的正确使用（解析版）
【题型解读】
考点 题型 题型阐述 命题点
词语的正确使用 选择填空式 结合具体语境，正确运用词语。 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 要求考生根据具体语境，区分词语的细微差别，观察词语在具体语境中的运用是否合适，要符合语意和逻辑。
【解题技巧】
“词语的理解与运用”为中考必考内容。这部分内容丰富，考查角度多，复习时应注意以下几个方面：
第一，掌握辨析同义词的一般方法，辨析同义词最基本的方法是去同存异。遇到词义相近的词，先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“映”和“应”，把握这两个字的区别就能很好地区别了。注意辨析同义词的一般规律，如根据词语搭配的对象不同来辨析。如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。又如根据词性和语法的功能不同来辨析。如“阻挡”和“障碍”都是阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。还可根据感彩(褒义、贬义、中性)、使用范围等方面来辨析。
第二，注意积累熟语(成语)，在具体语境中恰当运用熟语(成语)。对于有关熟语(成语)的考题，我们在答题过程中必须遵循两点：(1)切实明确熟语(成语)的含义，这是恰当运用它的前提，比如“门庭若市”中“市”本身有“市场”之意，如果用来形容“集市”就错了。如“集市上人很多，熙来攘往，门庭若市”这个句子明显存在错误。(2)充分考虑该熟语(成语)所处的语境，看其是否能帮助造句者准确地表情达意。需要特别指出的是，课本中出现的成语要引起足够的重视，这一部分是考试的重点。特别是古今差异比较大的成语要准确把握。
第三，熟练掌握关联词语。中考试卷大都从两个方面命题：(1)在句子中填写关联词语；(2)判断在具体语境中关联词语运用是否恰当。做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：(1)关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；(2)搭配是否恰当(如“只要……才……”“只有……就……”等)；(3)关联词语是否完整；(4)关联词语位置是否恰当；(5)关联词语所表示的逻辑关系与分句间的意义是否一致。这类考题一般在修改病句中考查。
第四，对加点词语含义的理解主要靠平时的积累，在备考期间以课文下的重点注释为主
1．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
诗歌，是语言的艺术，是智慧的精华。几千年来，每一个时代都是一个璀璨的星宿，________着人类的聪明才智；每一首诗歌都是一泓流淌的清泉，________着人类的精神家园。读诗绝不是为了装点门面而________，也不是为了装腔作势而________。读诗是与诗人的思想进行碰撞，与诗人的情感产生共鸣。让我们在朗读中看到了广袤的世界，在思考中找到了人生的方向。
A．汇聚 濡养 附庸风雅 矫揉造作 B．汇合 濡养 矫揉造作 附庸风雅
C．汇聚 培养 附庸风雅 矫揉造作 D．汇合 培养 矫揉造作 附庸风雅
【答案】A
【详解】本题考查词语运用。
第一空：汇聚：聚集在一起。汇合：（水流）聚集；会合。根据后面的“人类的聪明才智”可知，应用：汇聚。
第二空：濡养：养育，培养的意思。培养：给予适当的条件使之繁殖。根据后面的“人类的精神家园”可知，应用：濡养。
附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。
第三空：根据前面的“装点门面”可知，应用：附庸风雅。
第四空：根据前面的“装腔作势”可知，应用：矫揉造作。
故选A。
2．（2024·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
学习中， 当然重要，然而刻意逼迫自己时时事事出人头地则大可不必，_____我们不可能人人都 。只要我们尽了最大的努力，得到的结果就是“最好的”，不必比 别人更高，只要能超越昨日的自己，那就精彩。
A．力求上进 因为 出人意表 苛求 B．力争上游 因为 出类拔萃 苛求
C．力争上游 所以 出人意表 恳求 D．力求上进 所以 出类拔萃 恳求
【答案】B
【详解】本题考查词语理解运用。
力求上进：努力要求进步。力争上游：努力奋斗，争取先进。
第一空，结合语境“然而刻意逼迫自己时时事事出人头地则大可不必”可知，是告诫我们不要刻意争取先进再先进，选用“力争上游”合适；
因为：表示原因或理由。所以：表示因果关系，用在下半句，由因及果。
第二空，“我们不可能人人都……”陈述原因，不是得出结果，选用“因为”合适；
出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。出人意表：出乎人们意料之外。
第三空并没有表示出乎意料之意，语境是说只要尽心尽力，没必要人人都才干实力能力大大高出同类而拔尖。选用“出类拔萃”合适；
苛求：过严地要求。恳求：真诚地请求。
第四空，语境没有表达恳切地请求之意，是说对自己不必提出过于严格的、不合情理的要求。选用“苛求”合适。
故选B。
3．（2023·辽宁沈阳·三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
每到周末，国家大剧院精心打造的周末音乐会便会______很多家庭一起观看。国家大剧院常年开展的经典艺术讲堂、周末音乐会等已经成为______。坚持公益性、高品质、全覆盖的美育理念，国家大剧院在全民美育方面做了许多有益______。丰富多元、经典精湛的艺术普及教育活动承继艺术精神、深化艺术品质、引领时代话题、拓新艺术边界，不断地 高雅艺术“走下去”。
A．吸引 名片 探究 鼓动
B．引导 名片 探索 促进
C．吸引 品牌 探索 推动
D．引导 品牌 探究 激励
【答案】C
【详解】本题考查词语运用。
第一空。吸引：把事物、力量或人的注意力转移到某一方面来。引导：是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为帮人走出困境。根据语境，第一空应选用“吸引”；
第二空。名片：交际时所用的向人介绍自己的硬纸片，上面印着自己的姓名、职务、地址等。名牌：记有或计划记上如居住人、店主或制造商的名字的牌子。第二空取其比喻义，把国家大剧院开展的 常年开展的经典艺术讲堂、周末音乐会等比作它的牌子，因此用“名牌”；
第三空。探究：探索追究或研究。探索：多方寻求解决问题的答案。本处表示国家大剧院在全民美育方面所寻求的方法，因此用“探索”；
第四空。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动。推动：使事物前进或发展。本处表示这些艺术活动使高雅艺术在群众中普及得到了发展，因此用“推动”；
故选C。
4．（2023·辽宁沈阳·三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我国各族人民在长期生产生活实践中创造了 的非物质文化遗产，这是中华民族智慧与文明的 ，是中华文化的瑰宝。这些非遗项目中，既有人们熟知的中国书法、剪纸、京剧、皮影戏、太极拳等， 有相对冷门的玛纳斯、麦西热甫、赫哲族伊玛堪等。无论哪一个非遗项目，都是中华文化中独一无二的瑰宝，向世界 着中国独特的文化资源。
A．丰富多彩 结晶 也 传播
B．浓墨重彩 结果 还 传颂
C．丰富多彩 结果 也 传导
D．浓墨重彩 结晶 还 传扬
【答案】A
【详解】考查词语运用。
第一空，丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。结合“非物质文化遗产”的内容可知，此处指的是非物质文化遗产内容丰富，应选“丰富多彩”；
第二空，结晶：物质从液态（溶液或熔融状态）或气态形成晶体；比喻珍贵的成果。结果：本指植物长出果实（开花结果）；现常用义为事物发展的后续影响或阶段终了时的状态。结合“这是中华民族智慧与文明……”的内容可知，此处指的是珍贵的成果，应选“结晶”；
第三空，也：①表示同样；②表示强调；③表示转折或让步；④连用，表示并列或无论这样、那样。还：①表示持续，相当于“仍然”；②表示重复，相当于“再”“又”；③表示程度增加，相当于“更加”。结合“既有人们熟知的中国书法、剪纸、京剧、皮影戏、太极拳等，……有相对冷门的玛纳斯、麦西热甫”的内容可知，此处与“既”连用，表示并列，应选“也”；
第四空，传播：指两个相互独立的系统之间，利用一定的媒介和途径所进行的、有目的的信息传递活动。传颂：传扬歌颂。传导：热或电从物体的一部分传到另一部分。传扬：（事情、名声等）传播；宣扬。结合“向世界……着中国独特的文化资源”的内容可知，此处指的是信息传递活动，应选“传播”；
故选A。
5．（2023·辽宁沈阳·二模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
习俗因传承而________，文化因赓续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发展的历史，________ 着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的力量。人们对传统节日的青睐，________ 对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于________。
A．深入人心 荟萃 正是 创新 B．深入人心 展露 既是 改造
C．深得人心 荟萃 也是 发挥 D．深得人心 展露 还是 发扬
【答案】A
【详解】本题考查词语运用。
第一空，深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。深得人心：得到广大人民的热烈拥护。形容习俗传承，应使用：深入人心；
第二空，荟萃：本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。展露：展示，显露。在此指汇聚着人文理念的精华，应使用：荟萃；
第三空，正是：对客观存在的真实性表示肯定。既是：是一种连词，表示既然的意思。也是：抑或，还是。还是：表示假设，相当于“要是”。人们对传统节日的青睐是对优秀传统文化的认可，可使用：正是；
第四空，创新：指创立或创造新的。改造：改变事物原有状况，使适合需要。发挥：把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展，引申为吩咐，出主意。发挥：发展和提倡（优良作风、传统等）。在继承的基础上发展，应使用：创新；
故选A。
6．（2023·辽宁沈阳·三模）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
它古老而现代，内敛而奔放，充满活力又独具__________。春日的鸭绿江，微风轻拂，江水浩渺；夏日的千山，草木葳蕤，绿意盎然；秋日的本溪，__________，霜叶丹红；冬日的沈阳，万里雪飘，城裹银装……这片土地__________女真族人的铁骑，驶出了辽宁舰和国产航母，涌现过一个个奥运冠军。它__________是辽宁，振兴在途，宏图可塑。
A．魅力 层林尽染 驰骋 就 B．魄力 层林尽染 奔跑 才
C．魅力 桃红柳绿 奔跑 就 D．魄力 桃红柳绿 驰骋 才
【答案】A
【详解】本题考查词义辨析。
第一空，魅力：很能吸引人的力量。魄力：指临事的胆识和果断作风；也指气魄，气势。结合“充满活力”可知，此处应用“魅力”更恰当；
第二空，层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。根据“秋日”可知，此处应填“层林尽染”；
第三空，驰骋：骑马快速奔跑。奔跑：快速地跑。由“铁骑”可知，此处应用“驰骋”更恰当；
第四空，就：表示加强肯定。才：表示只有在某种条件下然后怎样。前面是对辽宁的介绍，最后应是强调肯定，故用“就”；
故选A。
7．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。
A．总是 砸 葱葱茏茏 闪烁 B．一贯 砸 青翠欲滴 耀眼
C．一贯 撞 葱葱茏茏 闪现 D．总是 撞 青翠欲滴 显露
【答案】A
【详解】本题考查词语辨析。
总是：表示一直如此，经常如此：全是，都是。
一贯：（思想、作风等）一向如此，从未改变的。
砸：用沉重的东西对准物体撞击或者沉重的东西落在物体上；打破。
撞：运动着的物体跟别的物体猛然碰上；碰见；试探；莽撞地行动，闯。
葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
青翠欲滴：形容草木茂盛泽润，颜色浓郁得好像要滴下来一样。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗；（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确。
耀眼：光线强烈，使人眼花。
显露：原来看不见的变成看得见；现出。
第一空，“总是”强调一直如此。“一贯”侧重思想、作风等，用在文中不恰当。文中连续几天不停地下雨的状态，符合一直如此。因此这里使用“总是”。
第二空，“砸”和“撞”都有物体落在另一物体上产生碰撞的意思。文中讲的是雨滴落在水面上产生碰撞，形成波纹。这里用“砸”更好。
第三空，文中说雨季过后，山上的草木会越来越青翠茂盛，这里强调的是茂盛的样子，并不侧重颜色浓郁得好像滴下来一样。因此，这里使用“葱葱茏茏”。
第四空，这句话说的是清明时节，在春雨的持续滋润下，草木茂盛，到处都是翠绿色的明亮的光芒。这光芒会因下雨而忽明忽暗，但雨水已不能再遮住它了。此处强调的是忽明忽暗。因此，这里使用“闪烁”。
故选A。
8．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①习近平总书记来到黄河三角洲国家级自然保护区，实地_________黄河河道水情和黄河三角洲湿地生态环境。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同_________。
③我们要乘势而上，开启基本实现国防和军队现代化，_________把我军全面建成世界一流军队的新征程。
A．视察 期盼 进而 B．视查 期盼 因而
C．视查 期待 因而 D．视察 期待 进而
【答案】A
【详解】考查词语运用。
第一组，“视察”“视查”这两个词的区分在“察”和“查”上，前者强调的是了解、发现问题，如“明察秋毫”；后者的强调的是检验、核实、验证。句中是对黄河河道水情和黄河三角洲湿地生态环境进行了解，从中发现问题，所以使用“视察”；
第二组，“期盼”是期待；盼望的意思。“期待”表示对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。句中有盼望的意思，所以选择“期盼”；
第三组，“进而”表示递进关系，“因而”表示因果关系。句中表示的是递进关系，所以选择“进而”；
故选A。
9．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
人生旅途中，最清晰的脚印，往往 在最泥泞的路上。所以，别畏惧暂时的困顿， 无人鼓掌，也要为梦想全情投入。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。你 了怎样的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和深度。想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时 ，坚守希望。人生，本就是一次永不止步的远行。
A．印 虽然 播撒 居安思危
B．踩 即使 播种 居安思危
C．印 即使 播种 安之若素
D．踩 虽然 播撒 安之若素
【答案】C
【详解】本题考查词语运用。
第一空，印：本义为摁、按压；踩：脚底接触地面或物体；踏；
“印”比“踩”留下的印记要深，结合前句“最清晰的脚印”，确定第一个空应该用“印”；
第二空，即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。
根据“也要为梦想全情投入”中的“也”，确定第二个空应该填“即使”；
第三空，播种：撒布种子；播撒：一般指把作物种子抛到田地里；
根据“就将会收获怎样的生命高度和深度”中的“收获”，确定第三个空应该填“播种”；
第四空，安之若素：遇到不好的情况或异常情况毫不在意，跟平常一样对待；居安思危：在平安的时候也会考虑到危害的发生；
根据语境“要做到身处逆境时”可知，应该填“安之若素”；
故选C。
10．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
树立文化自信要以 自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化 ，需要我们去认真了解、摸清家底。 知晓中华文化是如此丰富多彩、 ，我们的文化自信才会更有底气。
A．知晓 品性 只要 博大精深
B．通晓 底蕴 只有 博采众长
C．知晓 底蕴 只有 博大精深
D．通晓 品性 只要 博采众长
【答案】C
【详解】本题考查词语辨析。
第一空，“知晓”的意思是：晓得；了解。“通晓”的意思是：透彻地了解。结合句子语境可知，此处强调的是自身的文化家底为基础，因此用“知晓”更合适；
第二空，“品性”的意思是：指品质的性格和特征。“底蕴”的意思是：文化的涵养。结合句子语境可知，此处用“底蕴”更合适；
第三空，根据“我们的文化自信才会更有底气”可以看出关联词是“才”，所以前面应该是“只有”，这样构成条件关系；
第四空，“博大精深”的意思是：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。“博采众长”的意思为：广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。因此结合语境可知，此处形容的是中华文化，因此用“博大精深”更合适；
故选C。
11．（2023·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
中国人在制作食物过程中选择和创造了不同的器物。在这些形形色色的器具中，发展出繁多的烹饪技艺，烹调着美味。器，让食物有了更好的味道。除了烹饪美食______的器具，中国饮食的多彩，还有许多来自于民间实践中的智慧，这些______丰富了我们的食物，实现了对食物味道完整彻底的______，成为中国饮食器具中最令人______的创造。
A．必备 奇思妙想 体验 惊叹 B．必需 奇思妙想 检验 赞叹
C．必需 与众不同 体验 感叹 D．必备 与众不同 检验 惊讶
【答案】A
【详解】本题考查词语的正确理解和使用。
第一空：
必备：必须具备。或是为某种目的而必须具备的。如：必备的学习用具。
必需：一定要有的；不可少的。
二者都有一定要有的；不可少的意义。但必备强调主观准备，必需强调客观需要。器具对了烹饪美食是一种人的主观准备，故“必备”恰当；
第二空：
奇思妙想：奇妙的想法和思想。是名词。
与众不同：表示和大家不一样。是形容词。
这里用“奇思妙想”，可作主语，更为恰当；
第三空：
体验：亲身经历，实地领会。或是通过亲身实践所获得的经验。
检验：动词，（以一定的标准来）衡量验看。
这里用奇思妙想来体会出美食的味道。“体验”更为恰当；
第四空：
惊讶：有惊异、惊奇之意。
赞叹：赞美之意。
惊叹：惊讶赞叹。
句中表示对中国饮食器具的惊讶和赞叹，故“惊叹”恰当。
故选A。
12．（2023·辽宁沈阳·模拟预测）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
《同上一堂课》诞生自2020年全国疫情最严峻的时刻，如今已走过三年的时光，跨入了第四个年头。立德树人要讲得_____________，培根铸魂要说得铿锵有力。党的二十大_____________了第二个百年奋斗目标的新征程，为了让强国有我的新时代青少年补足精神之钙，《同上一堂课》全力_____________了中小学思政一体化系列节目《一堂好课》。让一个个亲历者、见证者的动人讲述传递出小课堂里的大思政，从而更好地将党的二十大重要_____________精神落实到教书育人的方方面面。
A．春风化雨 开启 打造 指示 B．和风细雨 开启 打磨 教导
C．和风细雨 拉开 打造 教导 D．春风化雨 拉开 打磨 指示
【答案】A
【详解】本题考查词语运用。
第一空。春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。本空形容对人的教育效果，因此要用“春风化雨”；
第二空。开启：指打开、从某一点起等。拉开：指从关闭的位置上移开。本空指新征程开始，因此要用“开启”；
第三空。打造：制造、创造的意思。打磨：磨擦物体的表面，使之光滑细致。本空指创造了优秀节目，因此要用“打造”；
第四空。指示：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。教导：教育指导。本空指党的重要原则精神，因此要用“指示”；
故选A。
13．（2018·辽宁沈阳·二模）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
不要说美离我们很远。当你的心灵_________自然的时候，你就会感知美，也拥有美，更能创造美。“会当凌绝顶，一览众山小”是美，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是美，_________那一腔愁绪的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”_________是美。美是真与善孕育的智慧和心情，美是我们走向远方的_________，也是沐浴我们生命的阳光。
A．走进 有 才 媒介 B．融进 即使 也 舟楫
C．融合 尽管 也 桥梁 D．靠近 既然 就 理由
【答案】B
【详解】本题考查词语使用。
走进：进入到内部；
融进：把一个物体融入另一个物体。
融合：几种不同的事物合成一体。
靠近：向目标靠拢，以缩小彼此间的距离。
空一，根据“当你的心灵_________自然的时候，你就会感知美，也拥有美，更能创造美”语境，此处应是，把自己融入到自然的意思，应使用“融进”；初步排除ACD；
有：具有，与“无”相对。
即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。
尽管：表示不必考虑别的，放心去做。
既然：表示先提出前提,而后加以推论，常用“就”“也”“还”等配搭。
空二，根据“_________那一腔愁绪的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”_________是美”语境，前后两句存在，假设让步关系，此处应使用“即使”；继续排除ACD；
才：表示只有在某种条件下或由于某种原因、目的而能怎么样。用于后一分句,前一小句常有“只有、必须、要、因为、由于”等词语。
也：用在转折或让步的句子里（常跟上文的“虽然、即使”等呼应），隐含结果相同的意思。
就：表示在某种条件或情况下自然怎么样（前面常用“只要、要是、既然”等或者含有这类意思）
空三，根据“_________那一腔愁绪的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”_________是美”语境，前后两句存在，假设让步关系，结合前一空使用“即使”，可知此处应使用“也”；还是排除ACD；
媒介：凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生联系或发生关系的物质。在传播学意义上(狭义上)是广告媒介指利用媒质存储和传播信息的物质工具。
舟楫：船和桨，借指船只。
桥梁：一般指架设在江河湖海上，使车辆行人等能顺利通行的构筑物。为适应现代高速发展的交通行业，桥梁亦引申为跨越山涧、不良地质或满足其他交通需要而架设的使通行更加便捷的建筑物。
理由：事情的道理、原由、依据。
空四，根据“美是我们走向远方的_________”语境中“走向远方”，可知使用“舟楫”最恰当；最终还是排除ACD；
故选B。
14．（2018·辽宁沈阳·一模）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
专业作家在作品中展现出的才华也许让青年读者们觉得________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者________。在阅读文学作品时，不妨运用自己的思维大胆地去________，去挑战。只有在思想的碰撞中，才能对作品的深刻________心领神会。
A．望尘莫及 肃然起敬 质问 意蕴
B．高不可攀 肃然起敬 质疑 韵味
C．望尘莫及 顶礼膜拜 质疑 意蕴
D．高不可攀 顶礼膜拜 质问 韵味
【答案】C
【详解】本题考查词语运用。
①空：“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。“高不可攀”形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近，贬义词。结合句子“专业作家在作品中展现出的才华也许让青年读者们”可知，这里应用“望尘莫及”，表达的意思是青年读者们觉得专业作家的水平高；
②空：“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。“顶礼膜拜”指虔诚地跪拜。结合句子“然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者”可知，这里想要表达的意思是阅读活动中每个人都是平等的，无需降低身份，因此这里应填“顶礼膜拜”；
③空：“质问”的意思是依据事实问明是非。“质疑”指提出疑问。结合句子“不妨运用自己的思维大胆地去”可知，这里想要表达的意思是在阅读的时候可以大胆地提出疑问，因此这里应填“质疑”；
④空：“意蕴”指内在的意义。“韵味”指声韵所体现的意味。结合句子“只有在思想的碰撞中，才能对作品的深刻”“心领神会”可知，这里要表达的意思是在阅读中有过质疑和思考，才能领会作品的内在意义，因此这里应填“意蕴”；
故选C。
