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1教学目标
1、 通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容。
2、 欣赏有关龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。
2学情分析
很多学生已经听过这首歌，对这首歌已经有所了解。
3重点难点
1、 能运用听唱法学唱歌曲。
2、 培养学生的民族自豪感。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】龙的传人
1、师生问好
教师：“同学们，你们都知道龙是一个什么样的动物吗？在我们的祖国到处都有一些关于龙的故事，龙的成语、龙的电影、龙的工艺品，龙的知识，还有些什么呢，你能说一说吗？”
活动2【讲授】龙的传人
（二）听赏歌曲：
1、初听：同学们今天我们一起来欣赏一首有关龙的歌曲，请同学们仔细聆听。（教师播放张明敏演唱的《龙的传人》）
2、你们听过这首歌吗？谁能告诉老师，这首歌曲的名字叫什么？
3、复听：你听到歌曲中都唱到了什么？（龙，长江，黄河）换了演唱者，看看歌曲会给你带来了什么不同的感觉？（播放王力宏演唱的《龙的传人》）同学们你们喜欢这首歌吗？那我们今天就来学唱这一首歌。出示课题《龙的传人》
活动3【活动】龙的传人
（三）、学唱歌曲：
1．学习歌谱
（教师利用听唱法让学生学会歌谱）
2．学习歌词
1）请三位同学有感情的朗读歌词。
2）教师用电子琴和酷狗音乐的带动，让学生从中领会唱好歌词。
3）歌曲的演练。
3、借助多媒体展示龙的艺术作品
1）多媒体出示赛龙舟的艺术作品让同学观赏，一起了解我国的民族的传统文化。
2）出示一些龙的工艺作品和龙的刺绣作品了解祖国的文化。
3）多媒体出示龙的艺术作品，启发学生去发现龙都有那些部位？每一个部位都似什么动物？（龙的角、龙头、爪、鳞、颈、掌）
4）引导学生从图片中获知：角似鹿、头似蛇、眼似兔、、颈似蛇、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎。
4、音乐知识练习
5、跟随录音演唱《龙的传人》
（四）、总结、下课。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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