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1教学目标
1、能在演唱和欣赏活动中感受歌曲的爱国情怀，增进民族自豪感、自信心，增强国家的认同感。2、能够欣赏歌曲《国家》并用手语动作表现歌曲。
2学情分析
音乐的审美不能空谈和泛谈，它必须通过聆听音乐作品，感知音乐作品的特色、情绪，并掌握音乐在发展中的的旋律走向、节奏组合、力度强弱、速度快慢、音色调配、曲式结构、调式色彩、和声浓淡等等来达到审美体验，引导学生到美好的音乐世界中去。
3重点难点
重点：1、培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感、自信心，要热爱自己的祖国，增强国家的认同感，了解国和家的关系。2、启发学生有感情得演唱歌曲高潮部分。
难点：1、学会唱歌曲，掌握节奏。2、从音乐中感受歌曲的情感。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
猜谜语 ：1、一玉口中 2、温暖的港湾（各猜一个字）
答案：“国”“家”
活动2【讲授】欣赏歌曲
1、在同学们心中，我们的国家是怎么样的？（富强）2、我们来看一组图片，看看我们的国家是如何发展到现在这样的3、播放幻灯片4、分角色朗读歌词，思考朗读情绪5、完整欣赏歌曲6、介绍歌曲背景
活动3【讲授】学唱歌曲
1、歌曲的哪一段最能体现中心思想，一起来学习一下
2、学生听师弹奏歌曲旋律3、学生分句模唱4、跟伴奏完整唱
活动4【活动】手语
1、问：在刚才的片段里有一群小朋友在做一些动作，知道这些动作是什么吗？答：手语2、师先示范做一遍3、一边读歌词学生一边跟着做4、边唱边做5、集体用手语和歌声来表达我们心中的情感
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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