小升初语文提升练习卷（无答案）

小升初语文提升练习卷
一、读拼音，写词语，注意书写规范美观。
1.除夕那天，家家户户贴chūn lián ，rán fàng biān pào ，十分热闹。虽然声音十分响亮，但孩子们一点儿也不kǒng jù 。
2.熬là bā 粥时，等锅里一fèi téng ，就要不断jiǎo huo ，熬好的粥颜色太深，妈妈jiě shì 说枣子同赤豆放多了。
3.cán yáng 下，一湾清泉静静地向东流去；山村中，正有袅袅chuī yān 升起。
二、查字典填空。
王帆在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用 查字法查字典，先查 再查 画。老师告诉他这个字念bǐng，这样一来，可用 查字法，先查 再查
。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位。在这个词语中，“秉”应选第 种意思。“秉公办事”这个词的意思是 。
三、选择题。
1．下面哪组词语书写完全正确：（ ）
A．摆摊儿 通霄 翻箱倒柜
B．避静 书籍 不可思议
C．辨论 残暴 司空见惯
D．严峻 借贷 无独有偶
2．下面哪个“重”与“重于泰山”的“重”意思相同：（ ）
A．如释重负 B．军事重地 C．情深意重 D．尊师重教
3．下面句子中，没有语病的是哪一句（ ）
A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。
B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。
D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。
四、一字多义，选择正确答案的序号填在括号里。
执：①拿着； ②执掌； ③坚持； ④执行； ⑤凭单；⑥捉住。
执法( ) 执政( )
战败被执( ) 执笔( )
回执( ) 各执一词( )
五、先将小题词语补充完整，再选择恰当的词语填写在句子中。
高( )流( ) 巧夺( )( )
画( )点( ) 重见( )( )
死得( )( ) 见( )( )著
1.我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是( )。
2.只要你( )，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干问题之后，就有可能发现真理。
3.伯牙抚琴，( )，余音缭绕，三月不知肉味。
六、按要求写句子。
1.那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）
2.院子里不会有人帮他寻找小狐仙。（改为反问句）
3.弈秋，通国之善弈者也。（把句子翻译成现代汉语）
4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
宽阔的海洋 宽广的领域 宽广的胸怀
5.假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）
七、古诗词默写。
（1）日暮汉宫传蜡烛， 。（韩翃《寒食》）
（2） ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）
（3） ，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）
（4）何当金络脑， （李贺《马诗》）
（5）好雨知时节， 。 ，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
（6） ？门前流水尚能西！ 。（苏轼《浣溪沙》）
八、文言文阅读。
约不可失
魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之 ”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。
注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③罢:停止,取消。
1．解释下列加点的词。
(1)魏文侯与虞人期猎( )
(2)是日,饮酒乐,天雨( )
(3)公将焉之( )
(4)岂可不一会期哉( )
2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是(　　)
A．且焉置土石 B．寒暑易节,始一反焉
3．翻译下面句子。
乃往,身自罢之。
这则小故事中,魏文侯表现出来的 至今还值得我们学习。
九、现代文阅读。
发问的精神
①也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。
②第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？
③其次，知识和道理，是个人研究出来的。个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。
④更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。在参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时，对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。
⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你千万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
1．文中作者所反驳的论点是什么？（ ）
A．从书上就可以读到所有的知识和道理。
B．老师会给我们讲解书本知识和道理。
C．牢牢记住书上和老师讲解的知识和道理。
D．知识和道理只只需要牢记住，并不需要多问。
2．第②—④段是对第①段提出的________作了具体的分析，说明了_______________。
3．对第④段内容和形式的理解，分析正确的一项是（ ）
A．论证的中心是把知识和道，理贯穿到生活和习惯里去。
B．论证的过程既运用了道理论证，又运用了举例论证。
C．作者的主张是只有有多发问，才能准确把知识运用到生活里去。
4．学习了《真理诞生生于一百个问号之后》这篇文章，你对于学习中“问”的理解一定加深了不少。请你写出一句《论语》中关于“问”的名句。
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十、妙笔生花。
六年的小学生涯马上要画上句号了。在这即将分别的时刻，你是不是有千言万语想对老师和同学们说呢？请借此机会，把你的心里话写出来吧！题目自拟。
要求：语句流畅，书写工整，写出真情实感。字数500字左右。