2024-2025学年统编版语文二年级上册第一单元达标题（单元测试）（含答案）

第一单元达标题（B） 二年级上语文
_______学校 _______班级 姓名_______成绩_______
时间：60分钟　满分：100分
积累运用
一、给加点的多音字选择正确读音画“√”。（6分）
1、他的腿很长（cháng zhàng），跑步时跑得最快。
2、她生病了，大家劝她去让大( dà dài )夫给看看。
3、大水淹没( méi mò )了村庄，幸亏人们都安全转移了。
4、飞机降( jiàng xiáng)落在草坪上。
5、我认为(wéi wèi)这个题目我做对了。
二、读拼音写词语。（10分）
fā dòng kuān zu tóu d ng dù pí biàn chéng
hǎi yáng huài rén dài lái pí máo kuài huó
三、用“√”为带点的字选择正确的读音。（6分）
脑袋（dai dài） 捕食（bǔ pǔ） 傍晚（bàng bàn）
淹没（mò méi） 奔跑（bēn bèn） 炸开（zhà zà）
四、组词。（6分）
跳（　 ） 级（ 　 ） 海（ 　 ） 她（ 　 ）　娃（ 　 ）
桃（ 　） 极（　 ） 梅（ 　 ） 地（ 　 ）　蛙（ 　 ）
五、照样子写词语。(8分)
1、【“AA 的”式的词语】弯弯的 （ ）（ ）（ ）
2、【AABB 式的词语】拖拖拉拉 （ ）（ ）（ ）
3、【描写春天的词语】风和日暖 （ ）（ ）（ ）
六、评一评，蒲公英种子出发后落在哪里最合适？（6分）
　　　　　
我觉得蒲公英种子落到__________最合适，因为只有____________才适合蒲公英种子_________________________________。
七、选择。（12分）
1、“凌寒独自开”中“凌寒”的意思是（ ）。
A非常寒冷 B冒着严寒
2、《梅花》的作者是（ ）代的王安石。
A宋 B明 C唐
3、“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”句子运用的修辞方法是（ ）。
A比喻 B反问 C拟人
4、书写“法”是要注意做到（ ），左边最后一笔是提。。
A右窄左宽 B左窄右宽
5、朗读句子“豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”时要以（ ）的语气读，“啪”字要读得干脆响亮。 （多选）
A俏皮 B喜悦 C生气 D伤心
6、《小蝌蚪找妈妈》是一篇( )，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
A古诗 B童话
八、按要求写句子。(6分)
1、在 水中 小蝌蚪 快活 地 游来 游去（连词成句）
___________________________________________________________
2、小朋友，你们猜猜，我是什么？（照样子写句子）
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九、我会根据课文内容填空。(10分）
1、墙角（ ）枝梅，凌寒独（ ）开。 遥（ ）不是（ ），（ ）有暗（ ）来。
2、孩子（ ）已经（ ），就得（ ）妈妈，四海为家。
3、池塘里有（ ）小蝌蚪，（ ）的脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。
4、蒲公英靠（ ）传播种子；苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（ ）传播种子。只有（ ）的小朋友才能找到植物旅行的办法。
阅读理解
十、快乐阅读。（12分）
（一）课内阅读，精彩片段赏析。（6分）
我在空中升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散 步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
有时候我很温和，有时候 我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。
1、根据短文内容填空。’
小水滴落下来——( )
小硬球打下来——( )
小花朵飘下来——( )
2、我会写词语。
越升越高
越（ ） 越 （ ） 越（ ） 越 （ ） 越（ ） 越 （ ）
3、“我”脾气温和时会做哪些事情？
_______________________________________________________
4、“我”脾气暴躁时会做哪些事情？
_______________________________________________________
5、为了让“我”光做好事，不做坏事，人们想了哪些办法管住“我”？
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（二）课外阅读，提升能力。（6分）
露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！真的，一颗颗露珠晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、用“——”画出小鸟说的话中，这句话中“小珍珠”指的是________。
2、你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗？（2分）
_____________________________________________
3、“我”是水，“我”在短文中又变成了____________。
习作乐园
十一、小练笔。（5分）
同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样很好的去利用它来为我们造福呢？
十二、习作展示。（10分）
课余时间你最喜欢做什么呢？请把你最拿手的本领写一写，要写出自己是怎么做的？做到书写认真，语句通顺。
参考答案
积累运用
一、给加点的多音字选择正确读音画“√”。（6分）
1、 cháng 2、 dài 3、 mò 4、 jiàng 5、 wéi
二、读拼音写词语。（10分）
发动 宽嘴 头顶 肚皮 变成
海洋 坏人 带来 皮毛 快活
三、用“√”为带点的字选择正确的读音。（6分）
dai bǔ bàng mò bēn zhà
四、组词。（6分）
跳高 年级 海洋 她们 娃娃 桃花 极好 梅花 大地 青蛙
五、照样子写词语。(8分)
1、 小小的 闪闪的 蓝蓝的
2、 慌慌张张 吞吞吐吐 原原本本
3、春回大地 万紫千红 春暖花开
六、评一评，蒲公英种子出发后落在哪里最合适？（6分）
土地里　土地　生根发芽
七、选择。（12分）
1、B 2、A 3、C 4、B 5、AB 6、B
八、按要求写句子。(6分)
1、小蝌蚪在水中快活地游来游去。
2、牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？
九、我会根据课文内容填空。(10分）
1、数 自 知 雪 为 香
2、如果 长大 告别
3、一群 大大 黑灰色 长长 快活
4、风　动物　太阳晒　仔细观察
阅读理解
十、快乐阅读。（12分）
（一）课内阅读，精彩片段赏析。（6分）
1、雨 雹子 雪花
2、越飞越高 越跑越快 越来越好
3、做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
4、我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
5、修筑水电站大坝，既可以蓄水、防洪，还可以利用水力发电。
（二）课外阅读，提升能力。（6分）
1、露珠 露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。
2、小露珠被太阳一晒变成汽了。
3、露珠
习作乐园
十一、小练笔。（5分）
同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样很好的去利用它来为我们造福呢？
水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。
十二、习作展示。（10分）
课余时间你最喜欢做什么呢？请把你最拿手的本领写一写，要写出自己是怎么做的？做到书写认真，语句通顺。