3 植物妈妈有办法 同步练习（含答案）

3 植物妈妈有办法 任务单 二年级语文上
任务一：字词积累与运用
我会查字典填空。
1、“脚”属于（ ）结构，部首是（ ），按音序查字法，先查音序是（ ），再查音节（ ），组词是（ ）。书写指导：月作为偏旁要写得( )。
2、“更”属于（ ）结构，部首是（ ），按音序查字法，先查音序是（ ），再查音节（ ），组词是（ ）。书写指导：日要写得（ ），捺要写得舒展。
二、读拼音，写词语。
rú ɡuǒ zhī shi bàn fǎ sòng géi zhǔn bèi
三、用“√”为加点的字选择正确的读音。
翅膀(cì chì)　 　纷飞( fēn fēi ) 乘着(chéng chén )
粗心( cū chū ) 旅行( lǚ lǔ ) 观察( chá cá )
四、辨字组词。
哇( ) 孩( ) 海( ) 榜( ) 旅( )
娃( ) 该( ) 梅( ) 膀( ) 族( )
五、我会给加点的多音字注音。
1、因为（ ）下雨，所以我们不去公园了。
2、你们不要为（ ）难他了。
3、孩子如果已经长大，就得( )告别妈妈，四海为家。
4、粗心的小朋友得( )不到它。
六、补充词语，并用画线词语写句子。
四（ ）（ ）家 纷纷（ ）（ ） 许（ ）（ ）多
很多（ ）（ ） 仔（ ）（ ）察 蹦（ ）（ ）着
写句子：
七、写出画线词语的反义词。
1、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 （ ）
2、妈妈告诉我“做完试卷要认真检查。” （ ）
3、我们在大声朗读课文。 （ ）
4、蜜蜂准确地记住了回家的路。 （ ）
八、根据课文内容连线。
苍耳 靠降落伞似的绒毛，借助风传播
蒲公英 靠动物的皮毛
豌豆 靠太阳晒
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任务二：句子理解与训练
一、照样子写句子。
例：植物妈妈有办法。
植物妈妈有许许多多的办法。
1、孩子们离开了妈妈。
___________________________________________________________
2、一阵风吹过。
二、根据课文内容填空。
1、只要有风（ ），孩子们就乘着风（ ）。
2、只要（ ）动物的皮毛，孩子们就能去（ ）、山洼。
3、她让豆荚（ ）太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。
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任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、“旅”的部首是（ ）。
A方 B- C派
2、 词语“四海为家”中“四海为家”的读音是（ ）。
A wéi Bwèi Cwēi Dwǒ
3、书写“法”是要注意做到（ ），左边最后一笔是提。。
A右窄左宽 B左窄右宽
4、“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”句子运用的修辞方法是（ ）。
A比喻 B反问 C拟人
5、课文《植物妈妈有办法》告诉我们（ ）的道理。
A 大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
B 大自然真的很奇妙，我们不需要学会仔细观察。
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任务四：阅读理解与分析。
课内阅读，精彩片段赏析。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子（挂上 穿上）带刺的铠甲。
（要求 只要）挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
1、划掉括号内不合适的词语。
2、这一小节运用了什么修辞手法？
3、孩子是什么？
4、介绍一种植物传播中子的方法。
二、课外阅读，提升能力。
植物也睡觉
睡莲生长在水面上。每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1.找出下面词语的近义词，连一连。
睡觉 漂亮 慢慢 形态各异
美丽 缓慢 睡眠 形态迥异
2.照样子写词语。
千差万别 千 万 千 万
3.“旭日东升”一词是指一天当中的 。选文中与“旭日东升”相对应的词语是 。
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，并照样子仿写一个句子。
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任务五：拓展运用，我会创作。
同学们，你还知道哪些植物妈妈送孩子离开的办法？举三个例子。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
我会查字典填空。
1、左中右 月 J jiao 大脚 窄长
2、独体字 曰 G 更好 扁平
二、读拼音，写词语。
如果 知识 办法 送给 准备
三、用“√”为加点的字选择正确的读音。
chì fēn chéng cū lǚ chá
四、辨字组词。
好哇 孩子 海洋榜样旅行 娃娃 应该 梅花翅膀民族
五、我会给加点的多音字注音。
1、 wèi 2、 wéi 3、 děi 4\ dé
六、补充词语，并用画线词语写句子。
四海为家 纷纷出发 许许多多
很多很多 仔细观察 蹦着跳着
我们蹦着跳着奔向田野。
七、写出画线词语的反义词。
1、留下 2、粗心3、小声 4、忘记
八、根据课文内容连线。
蒲公英-靠降落伞似的绒毛，借助风传播
苍耳-靠动物的皮毛
豌豆-靠太阳晒
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、照样子写句子。
1、孩子们高兴地离开了妈妈。
2、一阵风轻轻地吹过。
二、根据课文内容填空。
1、轻轻吹过 纷纷出发
2、挂住 田野
3、晒在 蹦着跳着
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、A 2、A 3、B 4、C 5、A
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、挂上 要求
2、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
3、苍耳的种子。
4、苦菜靠风传播种子。
二、课外阅读，提升能力。
1.略
2.山 水 言 语
3.早上 夕阳西下
4..胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
示例：大树如同一把巨大的绿伞。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
同学们，你还知道哪些植物妈妈送孩子离开的办法？举三个例子。
凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开；椰子树利用水送种子离开；
樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。