综合训练06 综合性学习+记叙文阅读+说明文阅读
（分值：50分，用时：35分钟）
一、综合性学习（共4小题,25分）
1.（10分）（2024·上海嘉定·一模）“我嘉书房”作为嘉定区公共图书馆延伸服务点之一，是兼具自助图书室、文化交流休闲空间、志愿者服务站等多元功能的新型阅读空间，提供公益性文化服务。小佳报名参加了暑期志愿者服务，他需要协助馆员设计、完善各项活动，服务读者。
（1）（2分）从备选书目中选择合适的书籍，并完成活动安排表。
【备选书目】《朝花夕拾》《艾青诗选》《昆虫记》
活动安排表
活动名称 推荐书目 截止时间 活动地点
“嘉”有小诗人 《艾青诗选》 7月20日 “云阅读”
科普“嘉”游站 （1） 8月10日 区内“我嘉书房”
（2） 《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》 8月30日 区内“我嘉书房”
（2）（3分）读者小明想参加“‘嘉’有小诗人”活动，小佳需要为他讲解操作方法，并推荐一首诗词，请结合提示，帮助他按时参加线上朗诵活动。（80字左右）
（3）（2分）在“科普‘嘉’游站”活动中，小佳想为小读者们提供阅读科普作品的方法小提示，包括（ ）（ ）
A．借助前言、后记或附录，了解作家生平事迹、科学成就和全书大致内容。
B．遇到专业性较强的概念、术语，查找工具书以及相关资料，把握其含义。
C．精读每个章节，关注故事情节的发展和主要人物的形象特点。
D．科普作品一定是科学严谨的，只需做好笔记摘抄就能读懂作品。
（4）（3分）《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》这三部作品也深受读者喜爱。小佳为此设计了“谁是英雄”有奖征集活动，英雄候选人必须是以上三部作品中的主要人物，请结合其性格特点和主要经历等阐释理由。
Ta的姓名： 理由：
2.（4分）（2024·山东济南·模拟预测）剪纸是中国古老的传统文化，为传承中华优秀传统文化，九年级三班开展“走近非遗文化——剪纸”的语文实践活动，请根据要求完成以下任务。
(1)（2分）任务一：根据下面的材料，从四个方面概括剪纸的特点。
剪纸是一种非常普及的民间艺术，在我国流传已有一千五百多年的历史，深受人民喜爱。剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。剪纸的种类划分繁多，其中杨柳青剪纸主要有窗花、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，各自具有独特的风格。剪纸的文化内涵丰富，比如济南剪纸大多是借托喜闻乐见的形象表达人们丰衣足食、健康长寿、万事如意的美好寓意。
(2)（2分）任务二：请根据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们用双手创造自己的生活。
雄心 巧手 可创 能绘 千秋业 万代春
上联： 下联：
3.（5分）（2024·湖北黄石·模拟预测） 近日，学校准备创办名为《春芽》的校刊，你所在的班级负责校刊《春芽》的第一期的编辑工作。
校刊的卷首语部分，介绍了创办校刊的初衷和以“春芽”命名的寓意，下面是其中的部分文字。
为激发同学们参与作文写作的兴趣，学校将校报《春芽》改为校刊。“春芽”纤细柔弱，一方面喻指我们的作文写作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意着我们在文学这片热土上终将开花结果、学有所成。这里是我们爱的家园，需要我们每一位师生用心经营；这里是展示自我的舞台，需要每一位师生激扬文字。
(1)（3分）主编老师要结合卷首语对校刊命名的阐释从下面三幅字中选择一副作校刊的封面标题。请你选择并说明理由。
选择： 理由：
(2)（2分）在《古汉语词典》中“激”的义项有：①水势受阻后腾涌或飞溅，引申为冲激；②急疾，猛烈；③声音高亢；④激发。根据文段内容及词典释义，你认为文中“激扬”的意思是（ ）
A．激浊扬清 B．激动昂扬 C．激励使振作起来
4.（6分）（2024·河南驻马店·一模）青年是国家的希望，世界的未来。为庆祝中国共产主义青年团的成立，学校开展了以“追寻火红岁月·奏响青春乐章”为主题的系列活动。
(1)（2分）【活动一 跨越百年，丹心依旧：倾听杰出人物的心声】
1922年，共青团成立初期
我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是要换过了；所以我就决心来担我应负改造世界的责任了。
——中国社会主义青年团第一届中央执行委员、太原社会主义青年团创始人高君宇
2022年，北京冬奥会、冬残奥会举办
我战胜了自己。每个人不断突破自己，能够达到最好，这可能就是体育精神，就是奥林匹克精神所以对我来说很不可思议。我希望我能够一直坚持，一直突破自己。
——中国花样滑冰男子单人滑运动员、全国优秀共青团员金博洋
活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
高君宇以 为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年 的风采。
(2)（2分）【活动二 扎根时代，无悔青春：肩负民族复兴的重任】
以青春之我，建设青春之国家。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联：
(3)（2分）【活动三 执炬向前，开创未来：传递名著不朽的力量】
经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想，点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简·爱》
二、阅读理解（共2小题,25分）
（一）（15分）（2024·浙江·模拟预测）阅读下面的文本，进行文本联读，并完成学习任务
◇文本一：
午休的父亲 梁晓声
①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。
②八月的北京，与全国许多省市一样，无可奈何地处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发着。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。
③我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块；一幢楼改造结束，差不多十几道工序。
④我家住的那幢楼刚搭完脚手架。（1）我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗。连头道门也开着（进入室内的第一道门）。那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。
⑤“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……”
⑥一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身上那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他支起着他的膝，双脚放胶鞋上。他躺着的地方原本是有窗的，窗扇已被连框拆去，窗口赫然。在那日，在那个中午，那儿的确是稍微凉快点儿的地方。或者，更正确的说法是能使他躲避一下如蒸笼般的地方。而他周围，遍地碎墙渣子。上午有工人钻过孔，工作尚未结束，下午还得接着干，没有清扫的必要。（2）他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。
⑦我缩回头，关了电视，继续吃饭。
⑧“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？这什么话，老天爷听你的？万一半夜下了场大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”
⑨走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。
⑩“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地（他学小品演员的口吻，将“地”说出搞怪的腔调）！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的。我们的人生反正就这样了，一切为你着想我们心甘情愿。可你刚高一，人生还长呢，文凭含金量高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼地，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。我这儿一切都好，别牵挂我。我们工人按要求每天做一次，严格着呢。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”
我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上姗姗她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。蓦地看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”
那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”
姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”
她边说边牵着姗姗的手，上楼去了。
而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子恓惶极了。
我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见是那男人。
我问：“有事儿？”
他语无伦次地说：“没事儿，可也有事儿。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求她千万别向施工办公室举报我，举报了会扣我工资的……”
我笑道：“彻底放心，她不会的，我也不会。”
“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲没处藏的，水泥地不是凉快嘛。”
他窘窘地退下了楼梯。
我就又敞着门洗起餐具来。洗罢一转身，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。
我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。
我也小声说：“那你送过去呀。”
她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。”
我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。
我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。
“爷爷您轻点儿关门。”
小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的权叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。
她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。
有好邻居是种造化。
◇文本二：
新城道中二首（其一）
苏 轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
5．（12分）活动组准备围绕双文本展开联读，请你完成联读表格
☆任务表☆
学习时间：2024年6月10日 学习目的：通过不同维度感悟劳动的艰辛与伟大
[任务一] 了解文本大意 （1）下列有关文本一和文本二的说法中，不正确的一项是( )（2分） A．文本一中：“父亲”被上楼的姗姗母女看见而感到“恓惶极了”，是因为他担心她们去施工办公室举报他的衣着举止违反工作纪律。 B．文本一中：提到了“网课”“每天做一次”暗示了时处疫情防控时期，点明了故事发生的背景，提供了鲜活的社会环境 C．文本二中：尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，西山人家又是煮芹，又是烧笋，忙着春耕。 D．文本二中：全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光与诗人欢快的心情融汇交织在一起，赞美了山村人家的劳动生活。
[任务二] 批注文本精句 （2）自选角度，从文本一划线句“①”或“②”中，任选一句进行批注（3分） ①我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗。连头道门也开着（进入室内的第一道门） ②他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。
[任务三] 赏析古代诗文 （3）文本二写景颇有特色，请从表达技巧的角度，对颈联进行赏析（3分） 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
[任务四] 体会文学妙处 （4）文本一中详细地描写了“父亲”与老婆和女儿通电话的场景，这样写有什么好处？请你简要分析（4分）
6.（3分）班级拟围绕文本一开展一次“致敬劳动者”的讨论交流，提出了一组关键词：体面·尊严·荣光。请你根据文本一，围绕关键词写出发言提纲
（二）（10分）（2024·福建泉州·一模）阅读下面的文字, 完成下面小题。
你知道吗 火星虽然环境很恶劣，但也有四季变化！
①作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。随着“研究发现火星曾有300米深海洋”登上热搜，这颗星球再次吸引了天文爱好者的目光。火星上也有四季变化吗 它的气候环境是怎样的 中国科学院国家天文台助理研究员郑捷表示，火星上也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。只不过， 火星上的环境相当恶劣。
②什么是类地行星
③有资料显示，火星是一颗位于太阳系宜居地带的类地行星，在中国古代被称为“荧惑”。郑捷介绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说，它们的共同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星。说到和地球相似，从大小上来看，其实金星和地球最接近，也拥有大气，但是金星大气的组成和地球大相径庭，而且金星以自转方向和所有其它行星相反而出名。
④从其它条件来看，和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03 天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。不过，火星的气候环境相当于地球的荒漠地区，相对于地球生命而言是十分恶劣的。火星拥有一个很稀薄的大气层，这不足以提供生命发展所需要的环境。
⑤火星上也有四季
⑥有趣的是，由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。郑捷说，和地球相比，火星的“四季”也是按照太阳直射点位置的迁移来划分的，当然这里指代的是中纬度地区的“四季”，对于赤道和极区而言，它们的季节划分并不相同。“其夏季、冬季，通常也是参考北半球的季节来说的。”他提到，由于火星轨道在地球外侧（即所谓的外行星），火星的一年比地球长得多，大约相当于1.9个地球年。此外，火星的轨道相比地球轨道更“扁”，因此它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。而且不同季节之间的差异并不大，主要是温度的不同。
⑦与火星相关的天象有哪些
⑧对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。有资料显示，这是指火星和月球运行到同一黄经时所发生的天象，这时在地球上可以看到火星与月球相伴的景象。与火星相关的天象中，还有不少天文美景。例如，火星可观赏的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的时候， 曾经在夜空出现的“双星伴月”神似可爱笑脸，吸引了不少人的目光。
（有删改）
7.（2分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．标题中的问号、逗号和感叹号，能激发读者阅读兴趣。
B．古代称为“荧惑”的火星，直到今天才开始得到关注。
C．②⑤⑦段都是独句成段，清晰地呈现文章的说明层次。
D．“火星合月”和“双星伴月”都是与火星相关的天象。
8.（5分）火星与地球有哪些相似点 请简要概括。
9.（3分）请从说明语言或说明方法的角度，从文中任举一例，简要分析其表达效果。综合训练06 综合性学习+记叙文阅读+说明文阅读
（分值：50分，用时：35分钟）
一、综合性学习（共4小题,25分）
1.（10分）（2024·上海嘉定·一模）“我嘉书房”作为嘉定区公共图书馆延伸服务点之一，是兼具自助图书室、文化交流休闲空间、志愿者服务站等多元功能的新型阅读空间，提供公益性文化服务。小佳报名参加了暑期志愿者服务，他需要协助馆员设计、完善各项活动，服务读者。
（1）（2分）从备选书目中选择合适的书籍，并完成活动安排表。
【备选书目】《朝花夕拾》《艾青诗选》《昆虫记》
活动安排表
活动名称 推荐书目 截止时间 活动地点
“嘉”有小诗人 《艾青诗选》 7月20日 “云阅读”
科普“嘉”游站 （1） 8月10日 区内“我嘉书房”
（2） 《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》 8月30日 区内“我嘉书房”
【答案】《昆虫记》 小说“嘉”年华
【解析】本题考查文学、文化常识。第一空：根据题干信息“科普‘嘉’游站”可知，本栏目推荐书目应是科普类的。其中备选书目中，《朝花夕拾》是一本回忆性散文集；《艾青诗选》是一本诗歌集；《昆虫记》是一本关于昆虫的科普书籍；故符合要求的应选《昆虫记》；第二空：根据题干信息“《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》”可知，这三本都是属于小说，结合“‘嘉’有小诗人”““科普‘嘉’游站””等活动名称示例进行命名；示例：小说“嘉”家乐。
（3分）读者小明想参加“‘嘉’有小诗人”活动，小佳需要为他讲解操作方法，并推荐一首诗词，请结合提示，帮助他按时参加线上朗诵活动。（80字左右）
【答案】示例：小明，你需要先关注“上海市嘉定区图书馆”公众号，然后点击“云阅读”按钮，再点击“书香诗词”，选择年级就可以找到诗歌了。我觉得《水调歌头》很适合朗诵。活动7月20日就要截止了，抓紧时间参加哦！
【解析】本题考查图文转换。题目要求结合示例，为小明讲解参加“‘嘉’有小诗人”活动的操作方法，并推荐一首适合朗诵的诗词。示例：小明，参加“‘嘉’有小诗人”活动，需要先关注“上海市嘉定区图书馆”公众号，然后点击“云阅读”按钮，再点击“我与‘艾青’有个约会”，选择适合的诗歌进行朗诵。推荐一首艾青的《我爱这土地》，这首诗情感真挚，非常适合朗诵。记得抓紧时间哦，活动截止日期是7月20日。
（3）（2分）在“科普‘嘉’游站”活动中，小佳想为小读者们提供阅读科普作品的方法小提示，包括（ ）（ ）
A．借助前言、后记或附录，了解作家生平事迹、科学成就和全书大致内容。
B．遇到专业性较强的概念、术语，查找工具书以及相关资料，把握其含义。
C．精读每个章节，关注故事情节的发展和主要人物的形象特点。
D．科普作品一定是科学严谨的，只需做好笔记摘抄就能读懂作品。
【答案】AB
【解析】本题考查文学常识。阅读科普作品，可注意以下几点：①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容；②阅读时遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义，要运用自己的知识加强理解，深化认识，也可以质疑问难，拓展延伸；③要体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大知识领域，锻炼思维能力，汲取人生智慧；④要关注科普作品的艺术趣味。故选AB。
（4）（3分）《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》这三部作品也深受读者喜爱。小佳为此设计了“谁是英雄”有奖征集活动，英雄候选人必须是以上三部作品中的主要人物，请结合其性格特点和主要经历等阐释理由。
Ta的姓名： 理由：
【答案】 示例一：阿廖沙 他在苦难中长大，但并没有因为污浊的环境走向沉沦。相反，他在苦难中学会了坚强和勇敢，并且充满正义和爱心。看到外祖父暴打外祖母，他把外祖父喜欢的圣像图剪坏；看到继父殴打母亲，他用一把刀子刺向继父的腰间。他小小年纪，却正直勇敢，是我心中的小英雄。
示例二：鲁滨逊 鲁滨逊舍弃了安逸舒适的生活，向往充满冒险与挑战的人生。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强活了下来。他是冒险家的代名词，也是我心中的英雄。
示例三：武松 他武艺高强、恩怨分明。他在景阳冈赤手空拳打死老虎，为兄报仇斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等，都体现出他英雄好汉的血性，因此，他是我心中的英雄。
【解析】本题考查名著阅读人物形象。题目要求结合《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》中主要人物的性格特点和主要经历，为“谁是英雄”活动提供候选人及其理由。
示例1：《童年》中的阿廖沙：阿廖沙在苦难中展现出坚强的意志和勇气，克服了家庭分裂、父亲死亡、继父虐待等困境，最终成为了一个勇敢、独立和有追求的人。他的成长历程彰显了人类在困境中不屈不挠的精神，因此阿廖沙可以被认为是英雄。
示例2：《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊：鲁滨逊在船难后被困荒岛，但他凭借智慧和勇气，在荒岛上生活了数年，并创造了一些工具和设施。他的故事展示了人类在绝境中求生和发展的能力，因此鲁滨逊可以被认为是英雄。
示例3：《水浒传》中的武松：武松是一位勇敢、正义的英雄，他在景阳冈打虎的事迹成为了流传千古的佳话。他为了维护正义，杀死了恶霸西门庆，展现了无畏和果敢的精神。武松的形象代表了江湖义气和民族气节，因此他可以被认为是英雄。
2.（4分）（2024·山东济南·模拟预测）剪纸是中国古老的传统文化，为传承中华优秀传统文化，九年级三班开展“走近非遗文化——剪纸”的语文实践活动，请根据要求完成以下任务。
(1)（2分）任务一：根据下面的材料，从四个方面概括剪纸的特点。
剪纸是一种非常普及的民间艺术，在我国流传已有一千五百多年的历史，深受人民喜爱。剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。剪纸的种类划分繁多，其中杨柳青剪纸主要有窗花、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类，各自具有独特的风格。剪纸的文化内涵丰富，比如济南剪纸大多是借托喜闻乐见的形象表达人们丰衣足食、健康长寿、万事如意的美好寓意。
【答案】剪纸历史悠久、题材广泛、种类多样、寓意丰富。
【解析】本题考查对文本内容的理解与概括。“有着三百多年的文化历史”——杨柳青剪纸历史悠久；“其剪纸题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包”——杨柳青剪纸题材丰富（广泛）；“杨柳青剪纸种类繁多，主要有窗花（又分‘气眼’和‘窗户花’）、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类”——剪纸种类繁多（多样）。据此概括作答。
(2)（2分）任务二：请根据对联常识，将下列词语组合成一副对联，号召同学们用双手创造自己的生活。
雄心 巧手 可创 能绘 千秋业 万代春
上联： 下联：
【答案】雄心可创千秋业 巧手能绘万代春
【解析】本题考查拟写对联。
对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。要做到平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联的上下联句式必须一致，可知“雄心”和“巧手”相对，“可创”和“能绘”相对，‘“千秋业”和“万代春”相对，组成的语句为“雄心可创千秋业”“巧手能绘万代春”。根据上联的末字必须是仄声，下一联的末字必须是平声，“业”为仄声，“春”为平声，因此，“雄心可创千秋业”为上联，“巧手能绘万代春’为下联。
3.（5分）（2024·湖北黄石·模拟预测） 近日，学校准备创办名为《春芽》的校刊，你所在的班级负责校刊《春芽》的第一期的编辑工作。
校刊的卷首语部分，介绍了创办校刊的初衷和以“春芽”命名的寓意，下面是其中的部分文字。
为激发同学们参与作文写作的兴趣，学校将校报《春芽》改为校刊。“春芽”纤细柔弱，一方面喻指我们的作文写作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意着我们在文学这片热土上终将开花结果、学有所成。这里是我们爱的家园，需要我们每一位师生用心经营；这里是展示自我的舞台，需要每一位师生激扬文字。
(1)（3分）主编老师要结合卷首语对校刊命名的阐释从下面三幅字中选择一副作校刊的封面标题。请你选择并说明理由。
选择： 理由：
【答案】示例：选择：甲 理由：甲字形瘦弱纤细，契合卷首语中的“纤细柔弱、尚未成熟”；同时连笔字较为成熟，契合卷首语中的“终将开花结果、学有所成”。
【解析】本题考查书法作品赏析。【甲】笔画勾连，行如流水，为行书；乙蚕头燕尾，古朴大气，为隶书；丙字形方正，端庄典雅，为楷书。结合“‘春芽’纤细柔弱，一方面喻指我们的作文写作稚嫩、尚未成熟，另一方面寓意着我们在文学这片热土上终将开花结果、学有所成”可知，乙古朴大气、丙端庄典雅与校刊命名的阐释不一致，故甲更合适。据此作答即可。
(2)（2分）在《古汉语词典》中“激”的义项有：①水势受阻后腾涌或飞溅，引申为冲激；②急疾，猛烈；③声音高亢；④激发。根据文段内容及词典释义，你认为文中“激扬”的意思是（ ）
A．激浊扬清 B．激动昂扬 C．激励使振作起来
【答案】A
【解析】本题考查词语含义。结合语境可知，“激扬”在文段中是用来形容“文字”，BC选项不能用来形容文字。故“激扬”在文段中是“激浊扬清”的意思，“激扬文字”意思是用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。故选A。
4.（6分）（2024·河南驻马店·一模）青年是国家的希望，世界的未来。为庆祝中国共产主义青年团的成立，学校开展了以“追寻火红岁月·奏响青春乐章”为主题的系列活动。
(1)（2分）【活动一 跨越百年，丹心依旧：倾听杰出人物的心声】
1922年，共青团成立初期
我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。只是我想着：世界而使人有悲哀，这世界是要换过了；所以我就决心来担我应负改造世界的责任了。
——中国社会主义青年团第一届中央执行委员、太原社会主义青年团创始人高君宇
2022年，北京冬奥会、冬残奥会举办
我战胜了自己。每个人不断突破自己，能够达到最好，这可能就是体育精神，就是奥林匹克精神所以对我来说很不可思议。我希望我能够一直坚持，一直突破自己。
——中国花样滑冰男子单人滑运动员、全国优秀共青团员金博洋
活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
高君宇以 为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年 的风采。
【答案】 改造世界 不断追求卓越（或“积极向上”“勇于坚持”等）
【解析】本题考查文章内容的分析理解。高君宇言辞中传达出革命者置生死于度外的心声，“我就决心来担我应负改造世界的责任了”表现了以改造世界为己任的心愿；金博洋以突破自己为目标，“我希望我能够一直坚持，一直突破自己”表现了作者不断追求卓越、积极向上、勇于坚持的精神。
(2)（2分）【活动二 扎根时代，无悔青春：肩负民族复兴的重任】
以青春之我，建设青春之国家。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路。项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联：
【答案】示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采，竟风流、留芳名、书春秋、树楷模……）。
【解析】本题考查拟写对联。拟写对联时要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；词性相对，位置相同；内容相关、意境完美。根据上联“忆往昔”，结合材料“2009年”可知，下联应对“看今朝”；根据上联“邓稼先”可知，下联应对材料主人公“黄大年”；根据上联“鞠躬尽瘁”，联系材料“他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑”可知，下联可对“赤胆忠心”“殚精竭虑”等词语；上联中“两弹”一词是邓稼先的主要成就，联系材料可知黄大年主要成就在于“深探”领域，所以下联应对“深探”；根据上联“扬国威”可知其概括了邓稼先的成就影响，连词材料“用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道起车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇”可知，下联此处应对能体现黄大年成就影响的词语即可。
示例：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”跨飞跃。
(3)（2分）【活动三 执炬向前，开创未来：传递名著不朽的力量】
经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想，点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行
以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简·爱》
【答案】示例：《西游记》中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的脚步，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。
【解析】本题考查对名著内容的识记及拓展延伸。明确观点，结合名著内容表述原因即可。
示例1：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。
示例2：《简·爱》中的简·爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校司库对抗，成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊，但为了理想她一直奋勇向前。
二、阅读理解（共2小题,25分）
（一）（15分）（2024·浙江·模拟预测）阅读下面的文本，进行文本联读，并完成学习任务
◇文本一：
午休的父亲 梁晓声
①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。
②八月的北京，与全国许多省市一样，无可奈何地处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发着。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。
③我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块；一幢楼改造结束，差不多十几道工序。
④我家住的那幢楼刚搭完脚手架。（1）我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗。连头道门也开着（进入室内的第一道门）。那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉快点儿。
⑤“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……”
⑥一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小，受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身上那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他支起着他的膝，双脚放胶鞋上。他躺着的地方原本是有窗的，窗扇已被连框拆去，窗口赫然。在那日，在那个中午，那儿的确是稍微凉快点儿的地方。或者，更正确的说法是能使他躲避一下如蒸笼般的地方。而他周围，遍地碎墙渣子。上午有工人钻过孔，工作尚未结束，下午还得接着干，没有清扫的必要。（2）他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。
⑦我缩回头，关了电视，继续吃饭。
⑧“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？这什么话，老天爷听你的？万一半夜下了场大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”
⑨走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。
⑩“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地（他学小品演员的口吻，将“地”说出搞怪的腔调）！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的。我们的人生反正就这样了，一切为你着想我们心甘情愿。可你刚高一，人生还长呢，文凭含金量高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼地，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。我这儿一切都好，别牵挂我。我们工人按要求每天做一次，严格着呢。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床，你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”
我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一幕——楼上姗姗她妈正与她上楼：姗姗才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。蓦地看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”
那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”
姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”
她边说边牵着姗姗的手，上楼去了。
而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子恓惶极了。
我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见是那男人。
我问：“有事儿？”
他语无伦次地说：“没事儿，可也有事儿。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求她千万别向施工办公室举报我，举报了会扣我工资的……”
我笑道：“彻底放心，她不会的，我也不会。”
“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲没处藏的，水泥地不是凉快嘛。”
他窘窘地退下了楼梯。
我就又敞着门洗起餐具来。洗罢一转身，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我。
我刚要开口，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。
我也小声说：“那你送过去呀。”
她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。”
我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在身下了，不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。
我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。
“爷爷您轻点儿关门。”
小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼梯上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，蹑手蹑脚走到“午休的权叔”身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地方。
她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。
有好邻居是种造化。
◇文本二：
新城道中二首（其一）
苏 轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
5．（12分）活动组准备围绕双文本展开联读，请你完成联读表格
☆任务表☆
学习时间：2024年6月10日 学习目的：通过不同维度感悟劳动的艰辛与伟大
[任务一] 了解文本大意 （1）下列有关文本一和文本二的说法中，不正确的一项是( )（2分） A．文本一中：“父亲”被上楼的姗姗母女看见而感到“恓惶极了”，是因为他担心她们去施工办公室举报他的衣着举止违反工作纪律。 B．文本一中：提到了“网课”“每天做一次”暗示了时处疫情防控时期，点明了故事发生的背景，提供了鲜活的社会环境 C．文本二中：尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，西山人家又是煮芹，又是烧笋，忙着春耕。 D．文本二中：全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光与诗人欢快的心情融汇交织在一起，赞美了山村人家的劳动生活。
[任务二] 批注文本精句 （2）自选角度，从文本一划线句“①”或“②”中，任选一句进行批注（3分） ①我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗。连头道门也开着（进入室内的第一道门） ②他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。
[任务三] 赏析古代诗文 （3）文本二写景颇有特色，请从表达技巧的角度，对颈联进行赏析（3分） 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
[任务四] 体会文学妙处 （4）文本一中详细地描写了“父亲”与老婆和女儿通电话的场景，这样写有什么好处？请你简要分析（4分）
【答案】 （1）A （2） [示例一] 句子①写“我”因病开窗开门，既呼应上文天气炎热，也使后文“我”看见“父亲”合情合理。[示例二] 句子②运用了细节描写，创可贴的大小可以反映出“父亲”工作条件艰苦且劳动艰辛 （3）拟人①写桃花含“笑”，赋予桃花以人的心理、神态，使桃花著上了人的感彩。②动静结合，“沙水清”，静景清新秀丽；“溪柳自摇”，动景活泼自在。动静结合，突出山村自然景物的美好怡人 （4）①通过“父亲”的话语，集中地展现了一位粗中有细、对妻女饱含深情的父亲形象。②通过“父亲”的话语，化繁为简，客观上也让读者从侧面感知他老婆和女儿的形象。③通过“父亲”的话语，可以丰富、补充小说情节，给读者留下较大的想象空间。④这样描写，视角独特，贴合生活实际，增强了小说的真实感。
【解析】本题考查内容理解。
A.说法不正确。根据 段“那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：‘见笑见笑。’”可知，父亲光着膀子让人看到，很感不雅，虽是粗人，但此刻也懂得为别人着想，觉得很不好意思，可见表现了父亲为人谦和、诚恳；而非“因为他担心她们去施工办公室举报他的衣着举止违反工作纪律”。
故选A。
（2）本题考查语句赏析。从两句画线句中任选一句，自选角度，进行批注即可。
文本一④段划线句“①我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗。连头道门也开着（进入室内的第一道门）”交代了“我”门窗大开的原因及景象，结合②段“ 月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发着”可知，呼应上文天气炎热；结合 ⑨段“走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了”可知，使后文“我”看见“父亲”合情合理。
文本一④段划线句“他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的”是细节描写，写出了父亲额上受伤的面积不小，表现了父亲工作的艰难辛苦。为下文第⑨段“不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句”写他不愿意和家人视频做铺垫。
（3）本题考查诗句赏析。
“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”意思是：矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。出句“野桃含笑竹篱短”重在描写“野桃”，对句“溪柳自摇沙水清”主要是刻画“溪柳”。前者以“野桃含笑”这拟人化的诗语形象生动地反映出野生的桃树鲜花绽开；而以“竹篱短”三字侧面烘托“野桃”高过竹篱。后者写溪边柳的枝条在春风吹拂下摇曳多姿、翩翩起舞。写活了“野桃”、“溪柳”，使山村自然景物充满了勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。此句语言清新优美，描绘出一幅画面生动、色调和谐的农家春景图，鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，有动有静，色彩鲜明，使得诗人游赏的愉悦心情愈加高亢。
（4）本题考查写法理解。
根据⑧段“我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！”可知，通过“父亲”的话语，集中地展现了一位粗中有细、对妻女饱含深情的父亲形象。
根据⑩段“认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼地，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了”可知，通过“父亲”的话语，化繁为简，客观上也让读者从侧面感知他老婆和女儿的形象。
根据⑩段“可你刚高一，人生还长呢，文凭含金量高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了”可知，通过“父亲”的话语，可以丰富、补充小说情节，给读者留下较大的想象空间。
根据⑩段“不许！别改视频！我不许！又不是几年没见了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行”可知，这样描写，视角独特，贴合生活实际，增强了小说的真实感。
6.（3分）班级拟围绕文本一开展一次“致敬劳动者”的讨论交流，提出了一组关键词：体面·尊严·荣光。请你根据文本一，围绕关键词写出发言提纲
【答案】[示例]①本文通过环境渲染和外貌、服饰、动作、语言描写，刻画了一位从事不太体面工作的平凡而普通的“父亲”形象。②“父亲”用他的诚实而坚韧的劳动支撑起家庭的生活，尽可能地关心家人的生活和情感，改造着城市的面貌，展现了平凡劳动者非凡的尊严。③“父亲”的诚实劳动和善良品性，感染了身边的人，获得“邻居”的关爱，这体现了人们对劳动者的认可和尊重，诠释了劳动者的荣光
【分析】本题考查人物形象理解和语言表达。先分析人物形象，然后从“体面·尊严·荣光”任选一个词，写出对人物的理解。根据⑥段“但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的”可知，这位父亲为了生活的重担，很是艰辛，生活的不易，随遇而安，为生活奔波，且身体还受到创伤，这位父亲能吃苦耐劳；根据⑧段“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”可知，父亲虽身在外面奔波，但心系家里，对家里的人和事百般牵挂，有且省吃俭用，不浪费一分钱，是个有责任有担当的父亲；根据⑩段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地……我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，特解乏……”可知，通过父亲与女儿的通话，写出了对女儿的关心和牵挂，鼓励女儿好好学习，将来能成就一番事业，且欺骗女我说自己生活的很好，新凉席、大风扇，实则在楼道里打地铺，善意的谎言寄予了对女儿无限的爱，怕女儿担心，可见父亲的坚韧乐观；根据 段“那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：‘见笑见笑。’”可知，父亲光着膀子让人看到，很感不雅，虽是粗人，但此刻也懂得为别人着想，觉得很不好意思，可见为人谦和、诚恳。也体现了他做人有尊严。示例：我选体面。文中的父亲虽在楼梯拐角水泥地上午休在，但于女儿通话时告诉女儿“有通铺，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏”虽是善意的谎言，但体现了父亲对做人体面的追求；而在看到姗姗母女吃惊的表情后，“旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：‘见笑见笑。’”则具体表现了为自己写行为感到尴尬，同样是对体面的追求。
（二）（10分）（2024·福建泉州·一模）阅读下面的文字, 完成下面小题。
你知道吗 火星虽然环境很恶劣，但也有四季变化！
①作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。随着“研究发现火星曾有300米深海洋”登上热搜，这颗星球再次吸引了天文爱好者的目光。火星上也有四季变化吗 它的气候环境是怎样的 中国科学院国家天文台助理研究员郑捷表示，火星上也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。只不过， 火星上的环境相当恶劣。
②什么是类地行星
③有资料显示，火星是一颗位于太阳系宜居地带的类地行星，在中国古代被称为“荧惑”。郑捷介绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说，它们的共同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星。说到和地球相似，从大小上来看，其实金星和地球最接近，也拥有大气，但是金星大气的组成和地球大相径庭，而且金星以自转方向和所有其它行星相反而出名。
④从其它条件来看，和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03 天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。不过，火星的气候环境相当于地球的荒漠地区，相对于地球生命而言是十分恶劣的。火星拥有一个很稀薄的大气层，这不足以提供生命发展所需要的环境。
⑤火星上也有四季
⑥有趣的是，由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化。郑捷说，和地球相比，火星的“四季”也是按照太阳直射点位置的迁移来划分的，当然这里指代的是中纬度地区的“四季”，对于赤道和极区而言，它们的季节划分并不相同。“其夏季、冬季，通常也是参考北半球的季节来说的。”他提到，由于火星轨道在地球外侧（即所谓的外行星），火星的一年比地球长得多，大约相当于1.9个地球年。此外，火星的轨道相比地球轨道更“扁”，因此它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。而且不同季节之间的差异并不大，主要是温度的不同。
⑦与火星相关的天象有哪些
⑧对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。有资料显示，这是指火星和月球运行到同一黄经时所发生的天象，这时在地球上可以看到火星与月球相伴的景象。与火星相关的天象中，还有不少天文美景。例如，火星可观赏的主要天象是火星和其它行星或者月球接近的时候， 曾经在夜空出现的“双星伴月”神似可爱笑脸，吸引了不少人的目光。
（有删改）
7.（2分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．标题中的问号、逗号和感叹号，能激发读者阅读兴趣。
B．古代称为“荧惑”的火星，直到今天才开始得到关注。
C．②⑤⑦段都是独句成段，清晰地呈现文章的说明层次。
D．“火星合月”和“双星伴月”都是与火星相关的天象。
【答案】B
【解析】本题考查文章内容理解与分析。B．根据第①段“作为太阳系内的一颗类地行星，火星一直以来都颇受关注。”可知火星并非直到今天才得到关注，而是长期以来都在受到天文学家的研究和关注；故选B。
8.（5分）火星与地球有哪些相似点 请简要概括。
【答案】主要材质是岩石；自转时间相近；黄赤交角接近；气候环境与地球荒漠地区类似；都有自己的四季。
【解析】本题考查文章内容理解与分析。根据第③段“郑捷介绍，太阳系中的类地行星，又称为岩质行星，包括水星、金星、地球和火星。简单来说，它们的共同特点，就是都是以岩石为主要材质构成的行星”可知火星是太阳系中的类地行星之一，与地球一样，主要由岩石构成。根据第④段“和地球最相似的是火星，火星自转一天相当于地球的1.03 天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。”可知火星自转一天的时间与地球相近，约为1.03个地球日。火星的黄赤交角约为24°，与地球的黄赤交角相近。根据第⑥段“由于火星黄赤交角是24°左右，并且火星距离太阳不算太远，因此也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化”可知火星也有由于太阳直射点改变引起的“四季”变化，与地球的四季变化有相似之处。
9.（3分）请从说明语言或说明方法的角度，从文中任举一例，简要分析其表达效果。
【答案】示例一：“它的‘四季’的长度很不均匀，‘春夏’比‘秋冬’长大约1/3”中的“大约”表示不确定，体现说明文语言的准确和严谨。示例二：“比如，‘火星合月’的天象颇为知名”运用举例子的说明方法，具体说明火星对天文爱好者的不陌生。
【解析】本题考查说明文语言分析。根据第④段“火星自转一天相当于地球的1.03天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。”这句话使用了准确的数据来描述火星与地球的相似之处，增强了说明的准确性和可信度。同时第⑥段“它的“四季”的长度很不均匀，“春夏”比“秋冬”长大约1/3。”，通过使用“大约”这个词，也体现了说明文语言的严谨性，表明这些数据可能存在一定的误差或不确定性。根据第④段“火星自转一天相当于地球的1.03天，并且火星的黄赤交角大约是24°，也和地球接近。”可知运用了作比较的说明方法，通过将这些数据与地球进行比较，读者可以更直观地理解火星与地球的相似程度。根据第⑧段“对天文爱好者来说，火星并不陌生。比如，“火星合月”的天象颇为知名。”可知运用了举例子的说明方法，准确具体说明了对天文爱好者来说，火星并不陌生。
