14《穷人》同步练习（有答案）

《穷人》课课练
一. 读句子,看拼音写词语。
渔夫出海打鱼时遇上了zāo gāo( )的天气,海浪 xiōng yǒng péng pài( ),灯塔上的灯也 xī miè( )了，桑娜抱回了邻居的两个孩子,忐忑地等待丈夫归来。渔夫拖着shī lín lín( )的渔网回到家,夫妻俩意见一致,决定收养那两个孩子。
二. 根据读音写同音字组成词语。
【xī】 ( )灯 ( )少 可( ) 川流不( )
【xiōng】( )狠 ( )膛 ( )弟 ( )涌澎湃
【lín】 树( ) 面( ) ( )居 ( )漓尽致
【zhòu 】宇() ( )纹 ( )夜 暴风( )雨
三.把下列四字词语补充完整,并选词填空。
( )( )不安 ( )言自( ) 寒风( )( )
心( )肉( ) 汹涌( )( ) ( )作自( )
1.看完杭州亚运会的开幕式,爷爷 道：“现在的科学技术真是越来越发达了!”
2.我终于有机会目睹 的大海,内心无比激动。
四. 读句子，结合语境选择省略号的正确作用。
A.表示数目的递增；B.表示说话结结巴巴，欲言又止；C表示心理活动断断续续；D.表示语意的跳跃；E.表示语意未尽。
1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
2.“不，没有人!天啊，我为什么要这样做 ……如今叫我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 （ ）
3.“我 ”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……” （ ）
4.“还好，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢 ” （ ）
五.课内阅读。
穷人（节选）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
1.文中“ ”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。
2.对“她的心跳得很厉害”的理解正确的是（ ）。
A．抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害。
B．看见了死人很害怕，惊魂未定，所以心跳得厉害。
C．没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪。
3.文中“这样做”是指 。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。
4.选文中的省略号的作用是： 。
六.课外阅读。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个六七岁的小男孩。他蹲在一个积满了雨水的水坑边，细雨不停地飘落在他身上，他的发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没感觉到。
弟弟，你在干什么呀 ”我疑惑地问，“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的小木头往水坑里排列开去。
“造啥桥呀 ”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他一边回答，一边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声,他一脚踩得泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块,重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着:“这个木头桥不好,我长大了要造座既大又牢固的桥。”
我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样 ”
我转身朝回家的路上走去，离小水坑越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨:隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥!
(有删改)
1.在文前的横线上为短文加上一个合适的题目。
2.在文中用“ ”画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。
3.“男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是
，“每一个人都应该在心里建起一座理想之臣桥”中的“理想之桥”指的是 。
参考答案：
一. 糟糕 汹涌澎湃 熄灭 湿淋淋
二. 熄 稀 惜 息
凶 胸 兄 汹
林 临 邻 淋
宙 皱 昼 骤
三. 忐忑 自 语 呼啸 惊 跳 澎湃 自 受
1.自言自语
2.汹涌澎湃
四. 1.A 2.C 3.B 4.D
五．1.忐忑不安
2.C
3.桑娜把两个孩子抱回家 善良
4.表示桑娜的思绪断断续续的
六. 1.理想之桥
2.他蹲在一个积满了雨水的水坑边，细雨不停地飘落在他身上，他的发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没感觉到。
男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块,重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着:“这个木头桥不好,我长大了要造座既大又牢固的桥。”
3.长大后要造一座既大又牢固的桥
每个人都应该有一个远大而崇高的目标