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【湘教版数学八年级上册同步练习】
第三章实数综合检测题
一、单选题
1.的值是( )
A.2 B. C. D.4
2.估计的值应该在( )
A.和之间 B.和之间 C.和之间 D.和之间
3.计算的结果是( )
A.-4 B.2 C.±2 D.-2
4. 的平方根是( ).
A. B. C. D.± 4
5.下列各式,计算正确的是( )
A. =﹣1 B.± =±4 C. =25 D. =3
二、填空题
6. 的平方根是 ; 的立方根是 .
7.如图,半径为1个单位长度的圆沿数轴从实数对应的点向右滚动一周,圆上的A点恰好与点B重合,则点B对应的实数是 .
8.已知:一个正数的两个平方根分别是 和 ,则 的值是 .
9.-2的相反数是 ;的平方根是
10.写出一个比﹣4大的负无理数 .
11.我们用符号[x]表示一个不大于实数x的最大整数,如:[3.69]=3,[﹣0.56]=﹣1,则按这个规律[﹣ ]= .
三、解答题
12.把下列各数写入相应的集合中:
正分数集合 ;
整数集合 ;
无理数集合 ;
13.将下列各数按从小到大的顺序排列,并用“”号连接起来:
,,,,
14.阅读下面材料:随着人们认识的不断深入,毕达哥拉斯学派逐渐承认不是有理数,并给出了证明.假设是有理数,那么存在两个互质的正整数p,q,使得=,于是p=q,两边平方得p2=2q2.因为2q2是偶数,所以p2是偶数,而只有偶数的平方才是偶数,所以p也是偶数.因此可设p=2s,代入上式,得4s2=2q2,即q2=2s2,所以q也是偶数,这样,p和q都是偶数,不互质,这与假设p,q互质矛盾,这个矛盾说明,不能写成分数的形式,即不是有理数.
请你有类似的方法,证明不是有理数.
四、计算题
15.计算: .
16.计算:.
五、综合题
17.综合题。
(1)如图,MN∥EF,GH∥EF,∠CAB=90°,∠1=70°,求:∠ABF的度数.
(2)计算:
18.已知 的平方根是 , 的算术平方根为2
(1)求 与 的值;
(2)求 的立方根.
19.如图,我们可以在网格图中以这样的方式画出面积为5的正方形,
(1)请问它的边长是有理数吗
(2)你能用类似的方法画出面积为8和面积为13的正方形吗
六、实践探究题
20.下面是小李同学探索的近似数的过程:
面积为107的正方形边长是,且,
设,其中,画出如图示意图,
因为图中,,
所以
当较小时,省略,得,得到,即.
(1)的整数部分是 ;
(2)仿照上述方法,探究的近似值.(画出示意图,标明数据,并写出求解过程)
答案解析部分
1.【答案】A
【知识点】算术平方根
2.【答案】C
【知识点】无理数的估值
3.【答案】D
【知识点】立方根及开立方
4.【答案】C
【知识点】平方根
5.【答案】B
【知识点】平方根;算术平方根;立方根及开立方
6.【答案】;2a
【知识点】平方根;立方根及开立方
7.【答案】
【知识点】无理数在数轴上表示
8.【答案】
【知识点】平方根
9.【答案】2-;±3
【知识点】平方根;算术平方根;实数的相反数
10.【答案】﹣
【知识点】无理数的概念
11.【答案】-4
【知识点】实数的运算;定义新运算
12.【答案】0.3,;,, 0;,
【知识点】实数的概念与分类
13.【答案】解:∵
∴
又∵
∴
∴.
【知识点】无理数的大小比较
14.【答案】解:假设是有理数,
则存在两个互质的正整数m,n,使得=,
于是有2m3=n3,
∵n3是2的倍数,
∴n是2的倍数,
设n=2t(t是正整数),则n3=8t3,即8t3=2m3,
∴4t3=m3,
∴m也是2的倍数,
∴m,n都是2的倍数,不互质,与假设矛盾,
∴假设错误,
∴不是有理数.
【知识点】实数的概念与分类
15.【答案】解:原式=10﹣2=8
【知识点】算术平方根;立方根及开立方
16.【答案】解:
.
【知识点】实数的运算
17.【答案】(1)解:∵MN∥EF,GH∥EF,
∴MN∥GH,
∵∠1=70°,∠CAB=90°,
∴∠2=180°-∠1-∠CAB=20°,
∴∠ABF=180°-∠2=160°.
(2)解:原式= +2 2=
【知识点】算术平方根;立方根及开立方;平行公理及推论;平行线的性质;实数的绝对值
18.【答案】(1)解:∵4a+1的平方根是±3,
∴4a+1=9,
解得a=2;
∵b-1的算术平方根为2,
∴b-1=4,
解得b=5.
(2)解:∵a=2,b=5,
∴2a+b-1
=2×2+5-1
=8,
∴2a+b-1的立方根是: .
【知识点】平方根;算术平方根;立方根及开立方
19.【答案】(1)解:∵面积为5的正方形,
∴正方形的边长是 ,故是无理数,不是有理数
(2)解:如图所示:分别是出面积为8和面积为13的正方形.
【知识点】无理数的概念
20.【答案】(1)8
(2)解:解:面积为76的正方形边长是,且,
设,其中,如图所示,
,.
图中,
,
当x2较小时,省略x2,得,得到,即
【知识点】无理数的估值
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