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统编版语文四年级下册
猫
核心任务 争做优秀动物介绍员
预习交流
古 怪
淘 气
任务一:探究“古怪”,以例学法
默读2—4自然段,参照学习单,圈出表现毛古怪特点的词语。
任务一:探究“古怪”,以例学法
默读2—4自然段,参照学习单,圈出表现毛古怪特点的词语。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到点老鼠的一点儿响动,又是多么尽职,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲;用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出,连半个小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
巧用矛盾
任务一:探究“古怪”,以例学法
默读2—4自然段,参照学习单,圈出表现毛古怪特点的词语。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到点老鼠的一点儿响动,又是多么尽职,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲;用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出,连半个小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
猫的性格实在有些古怪。
任务一:探究“古怪”,以例学法
用喜欢的方式读第2自然段,思考作者是怎样把矛盾性格写清楚的?
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到点老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
列举事例
任务一:探究“古怪”,以例学法
对比朗读
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?
任务一:探究“古怪”,以例学法
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到点老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
我来做介绍
任务一:探究“古怪”,以例学法
选择喜欢的事例,介绍给同桌听。
任务一:探究“古怪”,以例学法
任务一:探究“古怪”,以例学法
任务一:探究“古怪”,以例学法
任务一:探究“古怪”,以例学法
猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会了淘气。
明贬实褒
任务一:探究“古怪”,以例学法
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
他们是那么生气勃勃,天真可爱!
任务二:拓展阅读,对比写法。
老舍 夏丏尊 周而复
文章内容 矛盾性格 具体事例
表达方式 明贬实褒 相同点 毛色
称赞
样子动作
直接写喜欢
喜欢
任务三:迁移运用,动笔仿写
贪玩
尽职
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
1.巧用矛盾
2.借助事例
说它____吧,它的确_______,________。
可是,_________,________________。
活泼
安静
任务三:迁移运用,动笔仿写
金 鱼
泰迪犬
兔 子
乌 龟
说它____吧,它的确____,____。可是,____,_____。
评价内容 星级评价
1.能够巧用矛盾写出动物的特点。
2.能列举事例把特点写清楚。
金 鱼
泰迪犬
兔 子
乌 龟
有热爱才有热情,有观察才有练笔。
核心任务 争做优秀动物介绍员