7散文诗二首《金色花》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
散文诗二首
泰戈尔
新课导入
假如你有一个机会变身，你想变成什么？为什么？
散文诗小常识
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。
表象是散文，本质是诗。
了
解
体
裁
知识储备
金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。
走近作者
泰戈尔（1861-1941），印度文学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
泰戈尔是具有巨大世界影响力的作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。
字词积累
罗 摩 衍 那：
匿笑：
祷告：
沐浴：
印度古代梵文叙事诗。
匿，隐藏，不让人知道。匿笑，偷偷地笑。
洗澡，比喻承受润泽培育。
向神祈求保佑。
热爱朗诵的小芳同学报名参加了中央电视台栏目“朗读者”一期以“母爱”为主题的节目录制。她将要朗诵的篇目是泰戈尔的散文诗《金色花》。
请你根据文章内容，从感情基调、语气、节奏等方面为她提一些朗诵的建议，并且为她示范朗读一段。
朗读练习
朗读测试
课文分析
我从诗中读到了一个
孩子。
我从诗中读到了一个 的妈妈。
活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲
慈爱善良、勤劳美丽，关爱孩子
初读知情
一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？
“我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。
“我”与妈妈进行了三次嬉戏，请你连一连。
知识配对
美读悟情
1.为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？
2.作者为什么把孩子想象为金色花？
3.篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
美读悟情
这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？
表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。
写法探究
写法探究
这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物言情的写法。
仿写延情
母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。
谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？
示例： 假如我变成了一缕清风，我会在妈妈工作得满头是汗时，为她送去一丝清凉。我会调皮地在妈妈耳边打个旋儿，撩动她的秀发，却不说出我那深深的依恋。
归纳总结
主旨：用充满童真的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱又稍带顽皮的心理，含蓄巧妙地表达了孩子母亲难舍难分的感情，表现的家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。
拓 展 延 伸
泰戈尔经典语录
世界上最远的距离不是生与死，而是我
站在你面前，你不知道我爱你。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
天空不曾留下飞鸟的痕迹，
但我已经飞过。
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