9端午粽 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一起过节啦
——《端午粽》
欣赏诗文中的家庭故事
任务一：端午文化初知晓
活动一：品读《端午粽》
1、小朋友们你们喜欢过节吗？请你猜一猜它们都是什么节日。
2、再过些日子，到了农历五月初五就是——
端午节。端午节吃什么呢？
3、板书：端午粽 提示端的写法端
“粽”的左边是——米，你吃过粽子吗？为什么有个“米字旁”？米
端午粽可是咱们的老祖宗传下来的美食。
活动二：走进端午节
（出示图片及第1自然段）一到端午节——（引读该段）端午节是我们的传统节日，大家都很重视。这节课就让我们走进端午节，去品尝端午粽，齐读课题。
端午粽
端午 粽子 节日 总会 糯米 中间 十分
花样 红豆 鲜肉 带走 了解 传说 纪念
niàn
duān
zòng
jié
zǒng
mǐ
jiān
fēn
dòu
ròu
dài
liǎo
chuán
任务二：我是识字小达人
活动一：生字舞台我来闯
yàng
活动二：粽宝词语对对碰
青青的箬竹叶、白白的糯米、
红红的枣、
又黏又甜、美滋滋
活动三：我是小小书法家
叶
午
分
米
节
样
节
午
叶
豆
米
样
分
豆
上下结构
左右结构
独体字
上中下结构
评价内容 评价等级
书写正确 ☆☆☆
书写规范、整洁 ☆☆☆
书写姿势正确 ☆☆☆
我是小小书法家
任务三：美味粽子我来品
活动一：“端午”美文我来读
样子
香味
味道
（ ）的箬竹叶
（ ）的糯米
（ ）的枣
青青
白白
红红
活动二：看“粽”之色
读好短语
内容分解法：先把长句子的内容分解,明白句子所表述的意思,再朗读。
朗读指导（课后第1题）
读好短语 读出感受
活动三：品粽之“味”
怎么读好这个长句子？
当你把粽子分给邻居的时候，你和邻居会怎么说？你又会怎样向邻居介绍外婆包的粽子呢？
外婆/一掀开/锅盖，煮熟的粽子/就飘出/一股清香来。剥开粽叶...
读好停顿 读出感受
找一找：在外婆家吃了这么多粽子，“我”感觉怎么样？
读出感受
我是端午粽传播人
样子
香味
味道
评价任务 评价标准
声音响亮 ☆
正确流利地朗读 ☆☆
注意停顿，读好长句子 ☆☆☆
我是端午粽传播人
活动四：知粽花样
自读第3自然段，找一找：外婆包了哪些粽子？
花样多
任务四：端午粽子我代言
活动一：传统故事我熟悉
1、端午节人们为什么要吃粽子？
古时候，楚国人舍不得屈原投江而死，许多人划船追赶拯救，
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
2、端午节其他习俗
3.动手学包端午粽、学唱《端午歌谣》。
COVID-19
（一）五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
（二）五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
（三）粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
活动二：我是端午粽代言人
粽子外面是青青的箬竹叶，里面是白白的糯米,中间有红红的枣。煮熟的粽子有一股清香，吃起来黏黏的，甜甜的，好吃极了。粽子的花样也很多，有红枣粽、红豆粽和鲜肉粽等。
1.明任务
2 练一练：组成学习小组，组内演练，推荐最佳代言人。
其他人帮忙支招。
3. 小组推荐：评选最佳代言人。
评价内容 评价标准(对应表现出打勾) 能介绍清楚粽子的样子、味道、种类 说清楚粽子的特点能用上文中的词语 棒极了 ☆☆☆ 不错 ☆☆ 还需努力
☆
能介绍清楚端午节的习俗或故事。 能简单介绍端午节的传说 棒极了 ☆☆☆ 不错 ☆☆ 还需努力
☆
《端午粽》进阶实践活动
读好短语
读好停顿
读出感受
一、传统故事我熟悉：
讲一讲自己熟悉的传统故事
二、我是端午粽代言人
以代言人的身份传播传统文化
《端午粽》进阶实践活动
课后综合实践作业：
必做题：
学习优秀端午粽代言人，回家跟家里人介绍端午粽，拍视频发朋友圈。
选做题：
①课后阅读有关中华传统文化的绘本故事。
②搜查资料，跟家里人合作完成表格后带到学校跟大家交流。