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1教学目标
（一）情感态度价值观：通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培养学生热爱大自然的情感。
（二）知识与技能：
1、学习用柔美的声音演唱歌曲。
2、通过歌曲学习感受三拍子的韵律美。
（三）过程与方法：通过模仿、创编等教学活动，培养学生音乐想象力、创造力和表现力。
2学情分析
本节课的教学对象是小学二年级的学生。本年段的学生对音乐的学习很感兴趣，对各种音乐的接受能力较强，喜欢模仿，同时本年段学生的想象力与创造力较强，但对歌曲的演唱缺少内在的感情及处理，需要直观的模范和老师的示范引导。如何让学生通过音乐把能力展现出来？通过本节课的学习，抓住他们求知欲强的特征，激发他们对音乐的兴趣，挖掘学生音乐方面的潜能，让他们表现对音乐的理解。
3重点难点
教学重点：
用柔美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受三拍子的韵律美。
教学难点：
1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱做简单的三声部练习。
2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】创设情境
1、播放海边的各种声音，引导学生说出自己所听、所想。
①聆听
②学生说感受
2、学生模仿海浪声
①二声部练习②师生合作简单三声部：
活动2【讲授】教学过程
1、看动画，聆听歌曲，说出歌曲的情绪
现在请同学们听一听这首歌，请告诉老师你们听到的这首歌曲里的大海是怎样的呢？
请说出你听到的这首歌曲的情绪是什么？
2、老师弹琴，学生模仿海螺的声音，用“lu”音模唱旋律。
3、播放范唱音乐，学生有感情地跟唱。
4、学生找出歌曲中的难点及烟厂时应注意的地方并加以解决5、师生合作，跟伴奏律动，完整演唱歌曲
活动3【活动】拓展
1、出示各种材料，模仿大海的声音，2、在音乐的前奏中模仿大海的声音，跟音乐演唱歌曲，展现大海的美
活动4【练习】小结
学生谈本节课的收获
学生模仿各种大海的声音、大海里的动物的动作离开教室
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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