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1教学目标
1.有感情地演唱《大海》。
2.感受三拍子节奏，进一步感受三拍子“强弱弱”的节拍规律。
3.通过通过学唱歌曲《大海》，学生能懂得保护大海、保护环境、热爱大自然。
2学情分析
对于山里的孩子来说，海，是一个遥远又神秘的地方，因为大部分孩子都没看过海。通过这节课，让学生能进一步了解大海，感受到大海的美，并喜欢上大海，向往大海。
3重点难点
重点：表情自信地演唱《大海》。
难点：感悟词曲中蕴含的美。
4教学过程
4.1 新设计
一、导入新课
师：同学们，你们见过大海吗？想到大海，你们会联想到什么？老师这有一些大海的图片，让我们一起来欣赏一下吧！
大海美吗？那接下来，我们一起来学习大海这首歌。
二、初学新课
1.简介词曲作者，说说这首歌是什么拍子的？（3/4拍）它的强弱规律是怎么样的？（强弱弱）
2.第一次播放范唱，用自己喜欢的方法打拍子，第二次播放范唱，学生小声哼唱。
3.教师教唱，学习较难的节奏型。XX X XX|XX X X|
4用琴声伴奏，放慢节奏，让学生跟唱。
5.播放伴奏，学生有感情的跟随伴奏演唱。
三、拓展学习
观看海底世界视频。
师：同学们学习得真棒！那老师奖励一下你们，带你们去海底世界看一看，好吗？（播放视频）哇！海底有那么多颜色鲜艳，形状各异的动物，如果没有了它们，这个海底世界就会怎么样？所以我们应该怎么做？（爱护它们，保护它们）
四、作业布置：画画。
师：请你展开想象的翅膀，把你印象中的大海，回家画出来，下节课把作品带来学校给大家欣赏，好吗？
板书设计：
大海
1=F3/4
稍慢抒情地
XX X XX|XX X X|
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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