统编版语文五年级上册第八单元 语文园地八 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
语文园地八
你喜欢读哪些课外书？
平时除了阅读老师、家长推荐的书，你自己还会主动找什么书来读？
如何找到自己想读的书？
我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对课文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。
《家》是中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部，入选20世纪中文小说100强（第8位）。其他两部为《春》、《秋》，《家》被认为是巴金的代表作之一。歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。
交流平台
读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
《动物素描》是18世纪法国著名博物学家、进化思想的先驱者布封的得意之作。布封不仅是自然科学领域的巨匠，也是一位优秀的散文作家，他的文章极具清新和谐的古典风格。在他的笔下，马是"世上最美丽的一种动物……虽为人坐骑，却不失俊雅高贵的品格";狼是"一个道地可憎的野兽，它的一切都是讨人嫌的";天鹅雍容自在的水上行动是"大自然提供给我们的航行术的最美的模型"，而漂亮的松鼠们则"面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健" ……布封并不只是客观描述这些动物们的生活习性和特征，而是带着亲切的感情，饶有兴趣地为它们画像，读来趣味盎然。
从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。
我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣，便找来了她的其他作品来读。
冰心散文代表作，"爱的哲学"净化心灵.冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……
我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物等。
1、从别人推荐的书目中找书读;
2、从自己感兴趣的题材中找书读;
3、从感兴趣的作家、作品中找书读;
4、读各种不同题材、体裁的书籍。
5、除此之外，还有许多好方法大家多交流.
再如，通过出版社找书。例如某出版社的文学类的书相当好，就从该出版社出版的书目中去寻找好书,特别是该出版社重点推介的好书，都值得一读。
通过交流平台学习，我们学会了找书的好方法。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
自读下面的句子，画出和“书”对应的词语。
词句段运用
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
作者为什么把“书”比作长生果、营养品、朋友和故地呢？
长生果指的是吃了可以长生不老的果子。这句话把书比作长生果，意思是书是人类的精神食粮。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
书能让人的精神丰富，就好像是补充了营养一样，所以这句话把书比作全世界的营养品。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
把书比作朋友和故地，是因为书籍和朋友一样能让人感到快乐和充实，书籍也和故地一样让人觉得亲切和熟悉。
书就像夏日的清风，能给我们带来清凉。
仿照例句，说说还可以把书比喻成什么。
书就像一扇扇无形的门，门后是一个个精彩的世界。
书就像一艘船,带领我们驶向人生的无限宽广的海洋。
书就像一个聚宝盆，给我们带来无价的知识财富。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达， 一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
给句子排序，连成一段意思连贯的话。
思考：哪些句子讲同一个意思？哪些句子是总述，提示主要意思？
第1、3句讲的是同一内容，都是说阅读，讲吸收；1句总述，3句具体；
第2、5句都是讲写作；
第4句“阅读和写作”提示要先排列阅读的句子，再排列写作的句子。总结、概括主要意思。
通过寻找句子与句子之间的关系，就能发现排序的线索。
排序的结果是： 1、4、2、5、3
理由：这段话是按照逻辑顺序来排序的，先问后答，形象说明，先分述后总述。
（1）阅读是什么？是吸收。
（4）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（2）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（5）阅读和写作，吸收和表达， 一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（3）写作是什么？是表达。
把排列好顺序的句子读一读，说说收获。
我国书法的历史源远流长，在各种书体中，我们现在最常用的是楷书。今天我们就来了解一下欧楷书法。
书写提示
欧阳询简介
欧阳询（557年—641年），字信本，汉族，唐朝潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家、官员，楷书四大家之一。
代表作有《九成宫醴泉铭》。
《八诀》《三十六法》等都是他自己学书的经验总结
欧阳询的故事
有一天欧阳询骑马路过一块古碑。原来是晋代著名书法家索靖书写的墨迹，他驻马观看，看了很久后才离开。他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前继续观察，等到疲乏，竟然铺开大衣坐下来观察，守在碑前三天三夜。正是海纳百川不择细流的胸怀成就了他在书法技艺上的卓越表现，他楷书法度之严谨，笔力之险峻，世上没有和他能够匹敌的，被称之为唐人楷书第一。
《九成宫醴泉铭》是欧阳询七十五岁时的得意之作。
欧阳询的楷书用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。
朗读古诗，借助工具书读准字音，读通句子，体会古诗的意思。
按要求自读古诗。
日积月累
其一
半亩方塘/一鉴/开，
天光云影/共/徘徊。
问渠/那得/清如许？
为有/源头/活水来。
观书有感
朗读古诗，注意停顿。
其二
昨夜/江边/春水/生，
蒙冲/巨舰/一毛/轻。
向来/枉费/推移/力， 此日/中流/自在/行。
观书有感
半亩方塘一鉴开
为有源头活水来
蒙冲巨舰一毛轻
jiàn
镜子
因为，读四声
古代的一种战舰，这里指大船。
古代用来盛水或冰的青铜大盆。也有学者认为是镜子，指像镜子一样可以照人。
其一
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
观书有感
理解诗歌大意
半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。
要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
其二
昨夜江边春水生，
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
观书有感
昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地行进。
题目是“观书有感”，但是诗中为什么没有提到读书？
诗中描写的景物和“书”有什么关系？
半亩方塘一鉴开
为有源头活水来
比喻自己的知识储备。
比喻新的知识。
昨夜江边春水生
比喻大量阅读。
小结：这两首诗用生动形象的比喻阐述了读书的道理。
第一首诗告诉我们只有不断学习，汲取新知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明，才能达到新境界。；
第二首诗告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。
借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了读书感受:不断学习新知识，才能达到新境界。
借助形象喻理，以泛舟为例，告诉我们只有博览群书，注意积累，做学问才能运用自如。
题目是“观书有感”，但是诗中为什么没有提到读书？
诗中描写的景物和“书”有什么关系？
结合诗的内容谈谈自己的体会。
读书的时候，要不断接触到新知识，才能使我感觉到自己的视野越来越开阔，思路越来越清晰。
我发现读的书越多，在阅读和写作的时候就越顺畅，无论是理解还是表达都觉得很自如。
语文作业
1、完成ZJ59、60页
2、收集读书的名言，完成读书手抄报。拍照发群里。
3、继续阅读自己最喜欢的书，思考选这本书读的理由有哪些？
课堂练习:排列句子顺序。
（ ）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松一圈紧的痕迹。
（ ）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（ ）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（ ）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
（ ）有的科学家叫它“生长圈”。
（ ）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
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先读句子-理解内容-排列顺序-再读句子